基本信息
學(xué)校類(lèi)型：混校
宗教背景：無(wú)
建校時(shí)間：1876年
年級(jí)：9-12
學(xué)生人數(shù)：55
平均班級(jí)人數(shù)：5
師生比例：1:5
國(guó)際學(xué)生：23（18人來(lái)自中國(guó)）
住宿類(lèi)型：校內(nèi)宿舍
是否與GP合作：否
地理位置
地址：116 Summit Street， Ithaca， New York 14850
所在州：紐約州
最近的大城市：雪城（70分鐘車(chē)程）
最近的大學(xué)：康奈爾大學(xué)（全美大學(xué)綜合排名第15名）
氣候：四季分明，冬季多雪，夏季炎熱
抵達(dá)機(jī)場(chǎng)：雪城漢考克國(guó)際機(jī)場(chǎng)（Syracuse Hancock International Airport，SYR）
國(guó)際生費(fèi)用
學(xué)習(xí)費(fèi)用（2014-2015）：$40，000包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、教師材料費(fèi)、學(xué)生活動(dòng)費(fèi)、英語(yǔ)輔導(dǎo)費(fèi)
一次性費(fèi)用（僅第一年）：申請(qǐng)費(fèi)，$160；I-20費(fèi)，$250；抵達(dá)費(fèi)：$2000*
費(fèi)用不包括書(shū)本費(fèi)、校服費(fèi)、體育選修課費(fèi)用及健康保險(xiǎn)費(fèi)用。
*國(guó)際新生指導(dǎo)費(fèi)包括2個(gè)部分，一個(gè)是在中國(guó)舉行的為期2天的行前指導(dǎo)，另一個(gè)是抵達(dá)美國(guó)
以后在美國(guó)學(xué)校舉行的新生指導(dǎo)。
Notable Points
Icon Code Description
1h 優(yōu)秀的國(guó)際生語(yǔ)言輔導(dǎo)課程
2a 開(kāi)設(shè)14門(mén)AP課程
3a 百年建校歷史
6b 緊鄰康奈爾大學(xué)
1l 獨(dú)立寫(xiě)作大學(xué)入學(xué)水平論文
4c1 特色藝術(shù)課程
5b 制造業(yè)、電影業(yè)知名校友
4b 特色人文、數(shù)學(xué)和科學(xué)課程
1n 良好的大學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)
1d SAT全校平均分1800
學(xué)術(shù)課程
學(xué)術(shù)統(tǒng)計(jì)
高級(jí)課程： 12
榮譽(yù)課程：11
AP課程：14*
高級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)課程
AP 生物 AP 微積分AB
AP 微積分 BC AP 化學(xué)
AP 物理學(xué) B AP 統(tǒng)計(jì)學(xué)
高級(jí)人文課程
AP 英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作 AP 歐洲歷史
AP 政府和政治 AP 拉丁語(yǔ)：弗吉爾
AP 心理學(xué) AP 美國(guó)歷史
AP 世界歷史 AP 室內(nèi)藝術(shù)：繪畫(huà)
*根據(jù)需求，AP課程選擇每年都不盡相同
速成課程：此課程中，每學(xué)期學(xué)生都有機(jī)會(huì)將獲得等同于一學(xué)年課程學(xué)習(xí)所得的學(xué)分。課程包括，英語(yǔ)I，II，III，IV、環(huán)境科學(xué)、法國(guó)I，II，III，IV、全球歷史I、全球歷史II、政府與經(jīng)濟(jì)、拉丁語(yǔ)I，II，III、物理、西班牙I，II，III，IV
AP課程：學(xué)校開(kāi)設(shè)12門(mén)以上的AP課程供學(xué)生選擇。
學(xué)校研討會(huì)：學(xué)校歷史和文學(xué)高級(jí)研討會(huì)教給畢業(yè)生在認(rèn)真批判閱讀，邏輯推理，有說(shuō)服力的論文寫(xiě)作，確保他們?cè)诖髮W(xué)及以后成功的親身學(xué)術(shù)研究的必要技能。研討會(huì)相當(dāng)于大學(xué)入門(mén)水平，與為高水平學(xué)生開(kāi)設(shè)的一年人文課程水平相等。研討會(huì)每年都會(huì)選一個(gè)與歷史和文學(xué)相關(guān)的新主題。以此，學(xué)生能夠就某個(gè)學(xué)術(shù)話題展開(kāi)權(quán)威的討論寫(xiě)作。之前的話題包括：“倫敦—研討會(huì)”、“鏡子，鏡子：文化歷史的反思”、“精神食糧：食品和飲食的文化含義”、“亡命之徒和被驅(qū)逐的人：游走在歷史和文學(xué)邊緣的人”。
特色人文課程：美國(guó)小說(shuō)和詩(shī)歌、莎士比亞和他的時(shí)代、學(xué)術(shù)寫(xiě)作概論、倫理學(xué)。
特色藝術(shù)課程：解剖學(xué)和藝術(shù)、植物學(xué)和藝術(shù)、陶瓷I，II，III、繪畫(huà)I，II，III、膠片攝影I，II，III、繪畫(huà)I，II，III、雕塑I和II、戲劇藝術(shù)I和II、獨(dú)立研究。
特色數(shù)學(xué)和科學(xué)課程：生物化學(xué)、科學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)、地球科學(xué)、中級(jí)代數(shù)和統(tǒng)計(jì)、超微積分。
國(guó)際學(xué)生輔導(dǎo)：學(xué)校為國(guó)際學(xué)生提供一系列的課程，學(xué)生通過(guò)練習(xí)將會(huì)在英語(yǔ)會(huì)話、語(yǔ)法、和寫(xiě)作上獲益良多。這些課程練習(xí)由英語(yǔ)系制定。課程為班上特定英語(yǔ)水平的學(xué)生量身定做。所有英語(yǔ)語(yǔ)言輔導(dǎo)課程通過(guò)小班討論的模式給學(xué)生提供浸入式經(jīng)歷，幫助學(xué)生提升英語(yǔ)技能，了解美國(guó)學(xué)術(shù)文化。學(xué)生會(huì)很容易接觸到學(xué)校行政人員、教師或宿管家長(zhǎng)。學(xué)校的教師要為國(guó)際生提供課外單獨(dú)輔導(dǎo)，并且他們會(huì)經(jīng)常這樣做。
學(xué)校在幫助學(xué)生成功申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)這方便表現(xiàn)非常出色。除了幫學(xué)生準(zhǔn)備托�？荚�，學(xué)校英語(yǔ)老師會(huì)為所有國(guó)際學(xué)生在完成申請(qǐng)大學(xué)的表格和信件，成功提交大學(xué)在線申請(qǐng)上提供大量的個(gè)人輔導(dǎo)和幫助。學(xué)校的圖書(shū)館收藏有大量美國(guó)學(xué)院和學(xué)校的招生目錄。學(xué)生還可以在附近的康奈爾大學(xué)獲得許多申請(qǐng)學(xué)校的有用資源。
課外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)
概要：
體育運(yùn)動(dòng)： 4
俱樂(lè)部：14
俱樂(lè)部
國(guó)際象棋俱樂(lè)部 游戲俱樂(lè)部
時(shí)尚俱樂(lè)部 攝影俱樂(lè)部
音樂(lè)俱樂(lè)部 詩(shī)歌俱樂(lè)部
科學(xué)社會(huì) 媒體俱樂(lè)部
國(guó)際俱樂(lè)部 法語(yǔ)俱樂(lè)部
學(xué)校志愿者 卡斯提拉茶藝與圖書(shū)俱樂(lè)部
年鑒 學(xué)校雜志
體育活動(dòng)
足球 籃球
網(wǎng)球 馬術(shù)
志愿活動(dòng)要求：學(xué)生在畢業(yè)前必須完成20小時(shí)的社區(qū)服務(wù)。學(xué)生將有機(jī)會(huì)在公立學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生或是在社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目中擔(dān)任志愿者。
The Gryphon（學(xué)校新聞雜志）：學(xué)生將制作、編輯并設(shè)計(jì)學(xué)校新聞雜志。學(xué)校工作人員將設(shè)計(jì)頁(yè)面、為專(zhuān)欄寫(xiě)作、編輯拷貝、收集學(xué)校和社區(qū)新聞報(bào)道。學(xué)生寫(xiě)作并出版電影評(píng)論、音樂(lè)和藝術(shù)評(píng)論。學(xué)生還可以從中學(xué)習(xí)使用桌面出版和報(bào)紙構(gòu)成技術(shù)，并用Adobe InDesign程序設(shè)計(jì)雜志風(fēng)格頁(yè)面。
學(xué)校年鑒：學(xué)校年鑒名稱(chēng)為Cascadillian。學(xué)生可以有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)圖片設(shè)計(jì)、圖書(shū)藝術(shù)、市場(chǎng)和廣告。每個(gè)學(xué)術(shù)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校將會(huì)為學(xué)生出版年鑒。學(xué)生還可以學(xué)習(xí)桌面出版、用Adobe InDesign程序創(chuàng)作年鑒頁(yè)面。該校第一本年鑒出版于1901年。
升學(xué)統(tǒng)計(jì)
概要信息：
學(xué)院錄取率：100%
SAT（2014屆）
平均分：1800
前 30%：2107
前10%：2320
SAT （2010-2014）
平均分：1741
前 30%：2053
前10%：2274
2003-2014屆錄取情況
排名* 學(xué)校名稱(chēng)
4 哥倫比亞大學(xué)
7 MIT
13 西北大學(xué)
15 康奈爾大學(xué)
20 加州大學(xué)伯克利
21 埃默里大學(xué)
23 加州大學(xué)洛杉磯
27 維克森林大學(xué)
31 波士頓學(xué)院
32 紐約大學(xué)
37 加州大學(xué)圣地亞哥
42 波士頓大學(xué)
42 伊利諾伊大學(xué)-香檳分校
*2013 美國(guó)新聞和世界報(bào)道 全美大學(xué)綜合排名
學(xué)校概況
學(xué)校歷史
1876年，學(xué)校由康奈爾大學(xué)的兩位教授建立。一位教授名叫Lucien Augustus Wait，由于他對(duì)康奈爾大學(xué)做出杰出的貢獻(xiàn)，而獲得杰出教授頭銜，另一位是教德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)的Bela P。 MacKoon教授。學(xué)校建校人是想把學(xué)校建設(shè)成為康奈爾大學(xué)的預(yù)備學(xué)校。學(xué)校建在康奈爾大學(xué)校園邊上的便利使學(xué)生可以接觸到康奈爾幾乎所有的資源。自學(xué)校建立以來(lái)，學(xué)校通過(guò)少量招生，聘用康奈爾大學(xué)的畢業(yè)生任教，一直保持著高質(zhì)量的教育水平。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，學(xué)校建立起良好的國(guó)際學(xué)生項(xiàng)目，現(xiàn)今有來(lái)自10個(gè)不同國(guó)家的國(guó)際生。
地理位置
學(xué)校校園緊鄰康奈爾大學(xué)。學(xué)校周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，景色美麗。從學(xué)校步行6分鐘就可到達(dá)康奈爾大學(xué)法學(xué)校和工程院，附近還有許多學(xué)生和教授用餐的餐館，其中有頗受歡迎的Hai Hong中國(guó)餐館。在大學(xué)城中，Ithaca擁有許多年輕人喜愛(ài)的商店和咖啡廳，十分適于步行。學(xué)校附近還有很多可以到達(dá)紐約的公交線路，有些線路全天運(yùn)行并有wifi，車(chē)?yán)镉惺娣淖我约捌渌憷脑O(shè)施。
教學(xué)理念
學(xué)校是一個(gè)相信互相傾聽(tīng)并認(rèn)可不同的觀點(diǎn)的社區(qū)。學(xué)校幫助學(xué)生分擔(dān)學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。在學(xué)校，學(xué)生會(huì)得到個(gè)人關(guān)注和支持，這些會(huì)幫助他們個(gè)人成長(zhǎng)以及成為社會(huì)的一員。
現(xiàn)代化設(shè)施
學(xué)校設(shè)施包括：
3 座大樓；9 間教室
2棟宿舍，15間宿舍房間內(nèi)住著30名住宿學(xué)生
工作人員使用的2套公寓
一棟女生宿舍
一棟男生宿舍
供學(xué)生和工作人員使用的11臺(tái)電腦
學(xué)生宿舍內(nèi)配有無(wú)線或?qū)拵нB接
教師檔案
Christian R。 Jensen是學(xué)校的教務(wù)長(zhǎng)。他獲得芝加哥大學(xué)藝術(shù)學(xué)士學(xué)位，并在康奈爾大學(xué)進(jìn)行過(guò)博士研究。從2002年，他就在學(xué)校任教。
Zoe Ponterio在學(xué)校教授數(shù)學(xué)。她擁有奧克拉荷馬大學(xué)的數(shù)學(xué)和天體物理學(xué)學(xué)士學(xué)位，在康奈爾大學(xué)攻讀研究生學(xué)位。自2008年在學(xué)校任教。
Christian A。 Burns在學(xué)校教授化學(xué)。他擁有康奈爾大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，自2008起在學(xué)校任教。
Gabriel A。 Tavares在學(xué)校教授英語(yǔ)。他獲得康奈爾大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，2011年起在學(xué)校任教。
獲獎(jiǎng)和榮譽(yù)
Ruoyu Li和Xinxin Wang獲得AP學(xué)者榮譽(yù)，因?yàn)樗麄兊腁P考試成績(jī)?cè)?分或3分以上。Lizhousha 是成績(jī)優(yōu)異的AP學(xué)者，AP考試平均成績(jī)?yōu)?。5，每門(mén)AP考試成績(jī)?yōu)?分，或3分以上。Sha是國(guó)家AP學(xué)者，在所有參加AP考試中獲得至少4分成績(jī)，或8門(mén)課程4分以上成績(jī)。
Sha在校11年級(jí)時(shí)就獲得了同樣的兩項(xiàng)AP學(xué)者榮譽(yù)。
知名校友
John Merrill Olin，1909屆，是著名工業(yè)家、企業(yè)家、自然資源保護(hù)論者、慈善家和科學(xué)家。20世紀(jì)前半葉，他將家族企業(yè)發(fā)展成為奧林化工，奧林化工是化學(xué)品、醫(yī)藥品、軍需品、紙張、體育用品和建筑材料的主要制造商。如今，奧林化工是擁有27億資產(chǎn)的多樣化企業(yè)。奧林化工還是24項(xiàng)武器制造和設(shè)計(jì)專(zhuān)利的發(fā)明者或聯(lián)合發(fā)明者。1953年John Merrill Olin建立了奧林基金，至2005年，基金會(huì)捐出巨額款項(xiàng)。1960年，John Merrill Olin捐獻(xiàn)300萬(wàn)美金給康奈爾大學(xué)建立奧林圖書(shū)館。John Merrill Olin還是康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)和華盛頓大學(xué)圣路易斯分校的董事會(huì)成員。
Walter F。 Wanger， 1912屆，是頗具影響力的好萊塢電影制片人、電影制作人，好萊塢黃金時(shí)代（1920s到1960s）的名人。Wanger的電影囊括了美國(guó)電影的經(jīng)典之作，例如約翰·福特的《關(guān)山飛渡》，阿爾弗雷德·希區(qū)柯克的《海外特派員》，弗里茨·朗的《紅色大街》，唐·西格爾的《天外魔花》和史上最昂貴的電影《埃及艷后》。他曾任美國(guó)電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院的主席（1939-45年），獲得兩項(xiàng)奧斯卡終身成就獎(jiǎng)。
資質(zhì)認(rèn)證
學(xué)校獲得紐約州教育部認(rèn)證。
和康奈爾的聯(lián)系
教職人員：縱觀學(xué)校歷史，學(xué)校充分利用臨近康奈爾大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，雇傭曾在康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)和工作的人員。所以，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)人員常常是康奈爾的學(xué)生、本科生、研究生以及他們的配偶。
19世紀(jì)90年代，學(xué)校的創(chuàng)始人Lucien A。 Wait就來(lái)自康奈爾大學(xué)數(shù)學(xué)系，然后直接到該校教授數(shù)學(xué)。
康奈爾大學(xué)圖書(shū)館：是北美排名前十的學(xué)術(shù)研究圖書(shū)館，圖書(shū)館離學(xué)校步行需要5-10分鐘。在19個(gè)分館中，康奈爾收藏了百萬(wàn)本圖書(shū)和千余本雜志，40萬(wàn)珍貴書(shū)籍、700余萬(wàn)份歷史手稿、超過(guò)100萬(wàn)張圖片、印刷品和繪畫(huà)。學(xué)校高年級(jí)學(xué)生如要完成一篇嚴(yán)肅的研究項(xiàng)目，就必去主要圖書(shū)館。在康奈爾圖書(shū)館，學(xué)校學(xué)生每天可以接觸到800萬(wàn)書(shū)籍、65000期刊、雜志和報(bào)紙。還有超過(guò)10萬(wàn)電子資料，包括僅訂閱數(shù)據(jù)庫(kù)、電子期刊和電子圖書(shū)。
康奈爾設(shè)施：學(xué)生還可以參觀康奈爾的世界級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、研究所以及康奈爾大學(xué)諾貝爾獲獎(jiǎng)教授使用過(guò)的計(jì)算機(jī)設(shè)施。在校教師經(jīng)常與康奈爾大學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師合作教授基礎(chǔ)和高級(jí)課程。
校內(nèi)住宿：學(xué)校寄宿生將參與訂制就餐計(jì)劃，計(jì)劃包括在康奈爾大學(xué)就餐享受折扣。學(xué)生還使用City Bucks卡在當(dāng)?shù)夭蛷d和食品店購(gòu)買(mǎi)食物。
