基本信息
學(xué)校類型：私立，合校
宗教背景：天主教
建校時(shí)間：2002年
開設(shè)年級(jí)：9-12
在校生人數(shù)：596
班級(jí)平均：20
高級(jí)教師：70%
師生比例：1:14
國際學(xué)生：15（3名來自中國，2名來自韓國，5名來自歐洲，5名來自南美）
住宿方式：寄宿家庭
是否與GP合作：是
地理位置
校址：117 Caldwell Drive， Hendersonville TN 37075
所在州：田納西州
附近城市：納什維爾（17分鐘車程）
附近大學(xué)：范德堡大學(xué)（全美綜合排名17）
氣候：夏季炎熱，冬季涼爽
目的地機(jī)場：納什維爾國際機(jī)場（BNA）
國際學(xué)生費(fèi)用
國際生費(fèi)用（2015-2016）：$41，145。包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、語言輔導(dǎo)費(fèi)（ESL、托福、SAT批判性閱讀）；
一次性費(fèi)用（僅第一年）：申請(qǐng)費(fèi)$160；I-20費(fèi)，$250；新生指導(dǎo)費(fèi)$2000；
以上費(fèi)用不包括書本費(fèi)、服裝費(fèi)、體育活動(dòng)費(fèi)和健康保險(xiǎn)費(fèi)。
國際新生指導(dǎo)費(fèi)包括2個(gè)部分，一個(gè)是在中國舉行的為期2天的行前指導(dǎo)，另一個(gè)是抵達(dá)美國以后在美國學(xué)校舉行的新生指導(dǎo)。
學(xué)術(shù)課程
AP數(shù)學(xué)與科學(xué)課程
微積分AB 微積分AB
微積分BC 微積分BC
統(tǒng)計(jì)學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)
生物
學(xué)術(shù)統(tǒng)計(jì)
高級(jí)課程：55
榮譽(yù)課程：32
AP課程：21
雙學(xué)分課程：2
AP人文科學(xué)課程
英語語言 英語語言
英語文學(xué) 英語文學(xué)
室內(nèi)藝術(shù)：2D 工作室藝術(shù)：2D
室內(nèi)藝術(shù)：3D 工作室藝術(shù)：3D
法語 法語
拉丁語 拉丁語
西班牙語 西班牙語
AP實(shí)驗(yàn)室：該課程為那些選擇本校要求最高的課程的12年級(jí)學(xué)生設(shè)置，這些學(xué)生在這一年中必須選擇至少3門以上AP課程（或相當(dāng)于AP難度的課程，如一門微分方程和兩門AP課程）。課程以通過或失敗來評(píng)分，可使學(xué)生在所選修的AP課程領(lǐng)域進(jìn)行更深入的研究學(xué)習(xí)，大家組成共同學(xué)習(xí)的小組，為全國AP考試投入適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做準(zhǔn)備。
學(xué)者研究項(xiàng)目：科學(xué)課程的學(xué)者研究項(xiàng)目允許學(xué)生進(jìn)行深度研究，并使用多種媒體方式在當(dāng)?shù)�、地區(qū)范圍或全州全國范圍內(nèi)的競賽及報(bào)告上呈現(xiàn)他們的研究成果。該課程由兩個(gè)主要部分構(gòu)成，一個(gè)部分是一份技術(shù)報(bào)告，包括文獻(xiàn)調(diào)研、設(shè)計(jì)、程序、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論和未來發(fā)展趨勢；另一部分是聽覺-視覺演示，展示調(diào)研的本質(zhì)和受眾類型。學(xué)生可在如下領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)研：倫理實(shí)踐、批判思維技巧、科學(xué)調(diào)研、分析與評(píng)估數(shù)據(jù)、交流科學(xué)成果等。這些項(xiàng)目可以同時(shí)與AP科學(xué)課程進(jìn)行，也可以與校外組織如大學(xué)實(shí)驗(yàn)室等合作進(jìn)行。
宗教課程：每學(xué)年入學(xué)時(shí)需要上一門宗教課。
藝術(shù)：學(xué)校提供四種不同的藝術(shù)課程，包括合唱音樂、器樂、戲劇藝術(shù)和視覺藝術(shù)。學(xué)校堅(jiān)持讓學(xué)生全面發(fā)展的原則，每個(gè)學(xué)生必須在畢業(yè)前完成3個(gè)藝術(shù)課程。
學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)選修課包括：
合唱音樂：女子合唱（基礎(chǔ)、中級(jí)和高級(jí)課程）、男子合唱（基礎(chǔ)、中級(jí)和高級(jí)課程）、室內(nèi)合唱團(tuán)（中級(jí)和高級(jí)課程）、個(gè)人發(fā)聲/鋼琴指導(dǎo)。
器樂：初級(jí)吉他、室內(nèi)管弦樂隊(duì)（中級(jí)和高級(jí)課程）、爵士樂隊(duì)（中級(jí)和高級(jí)課程）、打擊樂器（中級(jí)和高級(jí)課程）、預(yù)備級(jí)樂器演奏家。
戲劇藝術(shù)：辯論術(shù)、戲劇藝術(shù)（基礎(chǔ)、中級(jí)和高級(jí)課程）、編劇。
視覺藝術(shù)：工作室藝術(shù)、2D設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)、中級(jí)和高級(jí)課程）、繪畫與油畫、攝影、多媒體圖片和設(shè)計(jì)、3D設(shè)計(jì)（中級(jí)和高級(jí)課程）。
獨(dú)特的數(shù)學(xué)與科學(xué)選修課包括：
微分方程：完成微積分BC課程的學(xué)生才可選修此課程，此課程還與志愿者州立社區(qū)學(xué)院合作提供雙學(xué)分，如果學(xué)生選修，將獲得本高中的1個(gè)高級(jí)課程學(xué)分，同時(shí)獲得2個(gè)社區(qū)學(xué)院的學(xué)分：微積分和解析幾何學(xué)III課程1個(gè)學(xué)分，微分方程課程1個(gè)學(xué)分。
解刨和生理學(xué)：學(xué)生還將探索人體微妙的互動(dòng)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，人體內(nèi)部維持自我平衡的重要性，以及破壞平衡的醫(yī)學(xué)意義。學(xué)生將學(xué)習(xí)到的課題包括皮膚系統(tǒng)、肌肉骨骼解刨、神經(jīng)系統(tǒng)的生理功能和肌肉收縮、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、消化和排泄、生殖與進(jìn)化。
課外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)
概要：
體育：17
參與率：60%
俱樂部：27
俱樂部
藝術(shù)與社會(huì)公平 全美藝術(shù)榮譽(yù)協(xié)會(huì)
辯論 全美榮譽(yù)協(xié)會(huì)
影視研究俱樂部 活力樂團(tuán)
未來美國商業(yè)領(lǐng)袖 個(gè)人發(fā)聲和鋼琴指導(dǎo)
游戲俱樂部 科學(xué)奧林匹克
歷史俱樂部 年鑒
模擬聯(lián)合國 模擬法庭
數(shù)學(xué)俱樂部
科學(xué)奧林匹克隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)各種科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)，代表隊(duì)將在春季參加地區(qū)比賽。競賽內(nèi)容包括建筑、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)活動(dòng)如學(xué)生參加Wright Stuff，使用橡皮圈作為動(dòng)力制作飛機(jī)等；學(xué)生通過辯論分析犯罪現(xiàn)場的證據(jù)、參加“病情偵探”活動(dòng)，由學(xué)生來判斷一種流行病的起因。他們有20多種賽事可以選擇。
數(shù)學(xué)俱樂部致力于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。俱樂部常活動(dòng)于各種數(shù)學(xué)競賽，俱樂部成員還將為需要幫助或自我挑戰(zhàn)的學(xué)生提供輔導(dǎo)。
體育運(yùn)動(dòng)
橄欖球（男） 舞蹈隊(duì)（女）
拉拉隊(duì)（女） 曲棍球（男）
越野（混合） 游泳（混合）
高爾夫（混合） 摔跤（男）
足球（男/女） 棒球（男）
排球（男） 長曲棍球（男/女）
籃球（男/女） 壘球（女）
保齡（混合） 網(wǎng)球（男/女）
田徑（混合）
升學(xué)情況
概要信息：
錄取率：100%
2013屆/級(jí)學(xué)生SAT成績（由ACT成績轉(zhuǎn)化而來）
平均分：1750
前30%：2140
前10%：2200
參加考試的學(xué)生比例：98%
2009-2014屆/級(jí)學(xué)生
排名 大學(xué)名稱 學(xué)生錄取人數(shù)
3 耶魯大學(xué) 2
5 芝加哥大學(xué) 3
5 斯坦福大學(xué) 1
7 杜克大學(xué) 3
7 賓夕法尼亞大學(xué) 1
14 華盛頓大學(xué)圣路易斯 4
16 康奈爾大學(xué) 1
18 圣母大學(xué) 12
20 埃默里大學(xué) 14
20 喬治城大學(xué) 5
23 佛吉尼亞大學(xué) 10
31 波士頓學(xué)院 8
32 紐約大學(xué) 3
36 佐治亞理工學(xué)院 6
37 凱斯西儲(chǔ)大學(xué) 5
37 賓州州立大學(xué) 3
49 佛羅里達(dá)大學(xué) 3
49 東北大學(xué) 3
52 俄亥俄州立大學(xué) 4
52 杜蘭大學(xué) 8
57 福德漢姆大學(xué) 7
60 佐治亞大學(xué) 9
62 克萊門森大學(xué) 18
68 普渡大學(xué) 12
69 德州農(nóng)工大學(xué) 2
69 佛吉尼亞理工學(xué)院 4
75 印地安那大學(xué)布盧明頓 3
學(xué)校概況
建校歷史
學(xué)校成立于2002年，之后迅速成長為納什維爾地區(qū)第二大私立高中。在發(fā)展過程中，學(xué)校努力創(chuàng)建一個(gè)包容的多樣性的學(xué)校社區(qū)，接受來自不同地域、不同信仰及種族的學(xué)生。
地理位置
學(xué)校位于田納西州的首府城市納什維爾，距離納什維爾市區(qū)北部18英里。納什維爾是美國東南部第四大城市，這里是很多唱片公司的總部所在地，還有鄉(xiāng)村音樂名人堂，因此該市也被稱為“音樂之城”。
教學(xué)理念
學(xué)校基于福音理念在思想、體格、性格及終生學(xué)習(xí)和為人服務(wù)的精神方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校建立時(shí)，約翰保羅二世將他的意見滑雪服贈(zèng)與學(xué)校，這件滑雪服他常穿著去阿爾皮斯山度假滑雪。2010年春季，學(xué)校將這件滑雪服永久展示在大廳中�，F(xiàn)任校長Faustin Weber曾說：展示這件滑雪服可以讓學(xué)生知道，約翰保羅二世高中不僅是語言家、學(xué)者、劇作者或詩人，也是皮劃艇、足球運(yùn)動(dòng)員和滑雪運(yùn)動(dòng)員。他對(duì)生命的熱情正是學(xué)校對(duì)學(xué)生所持的復(fù)興觀的完全展現(xiàn)。
現(xiàn)代化設(shè)施
學(xué)校占地60英畝，美麗的校園坐落在亨德森維爾的一個(gè)居民區(qū)里，距離納什維爾開車15分鐘路程。新的校園建于2002年，校園建筑共三層，包括教學(xué)樓、教堂、學(xué)術(shù)辦公室、護(hù)理和學(xué)生生活區(qū)、一個(gè)禮堂、餐廳和樂隊(duì)排練室。三個(gè)藝術(shù)教室裝備了供攝影、2D設(shè)計(jì)和3D設(shè)計(jì)使用的專業(yè)設(shè)備。
運(yùn)動(dòng)設(shè)施包括：
兩個(gè)體育館用于籃球和排球聯(lián)系
兩個(gè)健身房
一個(gè)摔跤場
戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)施最近收到當(dāng)?shù)匾晃淮壬萍襃im Carell250萬的慷慨捐贈(zèng)，完善并升級(jí)了戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)施，包括：
輕便草坪運(yùn)動(dòng)場
8跑道草皮運(yùn)動(dòng)場
帶浴室的大型運(yùn)動(dòng)看臺(tái)和寬敞的校園
壘球場、一個(gè)棒球場和兩個(gè)練習(xí)場地
即將完成的擊球練習(xí)擋網(wǎng)
技術(shù)：所有老師都配有蘋果Mac臺(tái)式機(jī)，學(xué)生在教室可使用由學(xué)校提供的蘋果Mac電腦。每間教室都裝有智能白板，學(xué)生在教室可以使用自己的智能手機(jī)來參與特定課程。
鄉(xiāng)村歌手Taylor Swift的一首MV“You Belong With Me”就是在本校的橄欖球場和運(yùn)動(dòng)場取景拍攝的，本校的橄欖球運(yùn)動(dòng)員、樂隊(duì)成員、拉拉隊(duì)員均在MV中本色出演，其中本校的畢業(yè)班學(xué)生還參與拍攝MV中最后的畢業(yè)舞會(huì)。Swift家鄉(xiāng)就在亨德森維爾，他的弟弟Austin正是本校2010屆畢業(yè)生，所以她才會(huì)選擇這所學(xué)校來拍攝MV。
教師檔案
Jennifer Dye是學(xué)�？茖W(xué)部的主管，她獲得了中田納西州立大學(xué)生物學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，和范德堡大學(xué)分子生物學(xué)碩士學(xué)位。Dye女士在校教授生物課的所有等級(jí)課程，包括AP生物學(xué)，同時(shí)還擔(dān)任科學(xué)奧林匹克隊(duì)的指導(dǎo)，還在幾個(gè)職工委員會(huì)任職。她對(duì)本校科學(xué)教學(xué)的貢獻(xiàn)屢次被褒獎(jiǎng)：
2006年被田納西州科學(xué)院評(píng)為杰出科學(xué)教師；
2000年她獲得國家科學(xué)基金會(huì)在白宮頒發(fā)的數(shù)學(xué)與科學(xué)教學(xué)杰出總統(tǒng)獎(jiǎng)；
1999年，她被評(píng)為田納西州年度初等教育科學(xué)教師，同時(shí)還獲得杰出國家生物教師協(xié)會(huì)辦法的杰出生物教師獎(jiǎng)；
她曾發(fā)表很多文章，曾被邀請(qǐng)出席一些教育會(huì)議及教師專題研討，她還曾擔(dān)任田納西州科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)制定的顧問。Dye女士采取物理先行的方針，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的科學(xué)部進(jìn)行課程設(shè)計(jì)改革。她還作為顧問幫助本州很多學(xué)校進(jìn)行課程改革，此外，她還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究項(xiàng)目。
Betty Mayberry從1975年起曾在初中、高中及學(xué)院各個(gè)級(jí)別的學(xué)校任教。她獲得了中田納西州立大學(xué)數(shù)學(xué)本科和研究生學(xué)位，并在普林斯頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)和俄亥俄大學(xué)進(jìn)行高級(jí)研究。她曾擔(dān)任本州及全美多種數(shù)學(xué)教育委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)職位，包括：
1992年擔(dān)任在田納西州舉辦的全美數(shù)學(xué)教師委員會(huì)年度會(huì)議副主席；
在納什維爾舉辦的兩個(gè)國際教師科技教學(xué)大會(huì)的主席；
1993年獲數(shù)學(xué)教學(xué)杰出總統(tǒng)獎(jiǎng)，以及Tandy技術(shù)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)。她曾作為演講嘉賓受邀參加很多全國會(huì)議，同事還是課本《微積分前導(dǎo)：分類統(tǒng)計(jì)》的作者；
田納西州數(shù)學(xué)教師協(xié)會(huì)前主席；
全國數(shù)學(xué)總統(tǒng)獎(jiǎng)委員會(huì)的前主席；
Andrew Griffith曾在約翰霍普金斯大學(xué)及一些獨(dú)立高中任教，之后他搬家到納什維爾并開始在本校任教。他現(xiàn)在正在調(diào)研并與圣安德魯主教學(xué)校的教務(wù)主任Glenn Whitman一起合作寫書，著作內(nèi)容是在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)過去美國的教育的學(xué)科方法和辯論并提出建議。作為社會(huì)學(xué)部門的主席，他熱衷于與同事一起促進(jìn)教學(xué)方法演變和課程改革。
Brad Peper2007年作為升學(xué)、外語和社會(huì)學(xué)老師加入本校，他主要教授基督論和護(hù)教學(xué)、拉丁語及AP心理學(xué)。他不在本校工作期間，多數(shù)時(shí)間在做調(diào)研和出版工作。他最近的研究成果“On the Mark: Augustine’s Baptismal Analogy of the？Nota Militaris”已經(jīng)在學(xué)術(shù)期刊《奧古斯汀研究》上發(fā)表。
Jeannette (Jj) Ebelhar是本校合唱老師和藝術(shù)部主席，1977年來田納西州之前，她是密歇根大學(xué)東蘭辛分校的音樂教育助理教授，指導(dǎo)大學(xué)的女子合唱并教授音樂教育和鋼琴課。她獲得了勞倫斯大學(xué)音樂學(xué)院的音樂教育本科學(xué)位，之后從伊利諾伊大學(xué)香檳分校獲得音樂教育碩士學(xué)位。自學(xué)校2002年建校起，學(xué)校的高級(jí)女子合唱和室內(nèi)合唱的表演一直獲得地區(qū)及州合唱節(jié)的最高好評(píng)。她本人還是學(xué)校私人發(fā)聲和鋼琴課的指導(dǎo)老師。
榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)
2008年起，3位科學(xué)教師，包括科學(xué)部主席Jennifer Dye、物理老師Luke Diamond和生物老師Rachel Gordon，均被授予“田納西州杰出年度科學(xué)教師”。Gordon2012年還獲選成為本州最杰出的生物老師。
Karen Phillips助理主任和學(xué)習(xí)主任，2009年被評(píng)為東南地區(qū)年度AP歷史老師。
認(rèn)證
學(xué)校獲得南部學(xué)院與學(xué)校聯(lián)盟的認(rèn)證。
