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  • 學(xué)校類型:公立 大學(xué)
  • 建校時(shí)間:1873年
  • 在校學(xué)生:200000人
  • 授課語言:英文
  • 學(xué)校地址:Private Bag X06, Dalbridge, 4014 , South Africa
  • 年均學(xué)費(fèi)

    待整理人民幣

  • 雅思要求

    待整理

  • 錄取率

    待整理

學(xué)校百科
推薦閱讀
學(xué)校概況

基本信息

[南非] 南非大學(xué)University of South Africa建校年代:1873年

所在省州:豪登省

所在城市:Pretoria

學(xué)生人數(shù):200000人

中國教育部是否認(rèn)證:獲得認(rèn)證

學(xué)校概述

南非大學(xué)位于南非北部豪登省普利托里亞,是一所公立大學(xué),也是國際上遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域有影響的大學(xué)之一,其歷史可追溯到1873年建立的好望角大學(xué)。當(dāng)時(shí)只為學(xué)生提供考試,并不提供教學(xué)和輔導(dǎo),為考試成功者授予學(xué)位。1877年,其學(xué)位在全英國及其殖民地國家得到承認(rèn)。1951年起,學(xué)校重組為專門為校外提供學(xué)位課程的多媒體教學(xué)的遠(yuǎn)程教育大學(xué),成為遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的先驅(qū)。

院系介紹

法律系

商業(yè)法律,私營法律,法律程序,公法,民法,刑法等。

市場(chǎng)系

會(huì)計(jì)學(xué),金融,審計(jì),稅收,工商管理,商業(yè)管理,經(jīng)濟(jì)學(xué),人力資源,勞動(dòng)管理,企業(yè)心理學(xué),公共管理等。

教育系

教育學(xué),研究生教育,職業(yè)教育,校內(nèi)管理等。

人文學(xué)系

南非語,英語,歷史,非洲語,心理學(xué),宗教研究,社會(huì)學(xué),土語等。

科學(xué)系

農(nóng)業(yè)學(xué),生物學(xué),化學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué),信息系統(tǒng),地理,社會(huì)資源技術(shù),數(shù)學(xué),統(tǒng)計(jì),物理等。

借鑒啟示

南非大學(xué)在開放性、靈活性及課程設(shè)置等方面與我國高等教育自學(xué)考試類似,但是,因?yàn)闅v史更悠久,發(fā)展更完善,有許多值得我們借鑒之處。最主要的有如下五點(diǎn):

自學(xué)考試

切實(shí)將高等教育自學(xué)考試作為一種教育制度、教育形式來辦,定位在開放教育上。這一認(rèn)識(shí)和觀念的轉(zhuǎn)變,不能僅僅停留在口頭和文字上,要統(tǒng)一自考戰(zhàn)線的思想。按照遠(yuǎn)程開放教育的理念、規(guī)律和要求來重新審視和思考自學(xué)考試的人才培養(yǎng)模式,在管理和政策上,要逐步實(shí)現(xiàn)由重考試到重教育過程的轉(zhuǎn)變。

以人為本

逐步樹立以人為本、以學(xué)生為中心的遠(yuǎn)程開放教育辦學(xué)理念,建立學(xué)習(xí)中心、咨詢中心、實(shí)習(xí)中心和考試場(chǎng)所。通過政策調(diào)整和改革,整合社會(huì)高等教育資源,以遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)、資源庫和電子圖書館建設(shè)、以連鎖認(rèn)證方式布點(diǎn)學(xué)習(xí)中心等方式,推動(dòng)自學(xué)考試的學(xué)習(xí)服務(wù)支持體系。重點(diǎn)是將目前分散、無序的社會(huì)助學(xué)組織,特別是普通高校、成人高校、民辦高校、部門行業(yè)的教育資源,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及要求,逐步形成自學(xué)考試的學(xué)習(xí)中心、咨詢中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地和考試場(chǎng)所。

遠(yuǎn)程教育

以遠(yuǎn)程教育和學(xué)校教育為突破口,改革和完善自學(xué)考試的評(píng)價(jià)方式與手段,將學(xué)習(xí)過程考核引入對(duì)考生的總體評(píng)價(jià)中。如可將平常的課業(yè)成績以一定比例計(jì)入總成績,改變目前以一次考試作為終結(jié)性考試的方式。當(dāng)前,可著手考慮啟動(dòng)自學(xué)考試的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)和助學(xué)學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作。

國際交流

重視國際交流與合作,逐步縮短在遠(yuǎn)程開放教育方面與國際優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)、組織的差距。重點(diǎn)可放在遠(yuǎn)程開放教育的理念和教育規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)的制訂與教材學(xué)習(xí)資料的開發(fā)、評(píng)估的方法與手段、學(xué)習(xí)支持體系的建設(shè)等方面。在近幾年與西班牙UOC大學(xué)、巴西圣保羅大學(xué)的合作交流中,我們已經(jīng)有了較深體會(huì)。

學(xué)術(shù)活動(dòng)

積極參與有國際影響力的國際組織的交流與活動(dòng),擴(kuò)大考試中心,特別是高等教育自學(xué)考試在國際上的聲譽(yù)與影響力。從南非大學(xué)獲得美國遠(yuǎn)程教育與培訓(xùn)認(rèn)證委員會(huì)的資格認(rèn)定,其教學(xué)質(zhì)量、學(xué)歷獲得國際的廣泛認(rèn)可受到啟示,我們不能僅僅滿足于為第三方所承認(rèn),更重要的是考慮與國際教育評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)(IAEA)、國際開放與遠(yuǎn)程教育協(xié)會(huì)(ICDE)等組織加強(qiáng)合作,參與和推動(dòng)特定領(lǐng)域的國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的制定。有利于自考生赴國外留學(xué)時(shí)學(xué)歷的廣泛認(rèn)可。

專業(yè)設(shè)置
專業(yè)方向:
學(xué)位類型: