國(guó)際語(yǔ)言學(xué)院日本語(yǔ)學(xué)校（國(guó)際ことば學(xué)院日本語(yǔ)學(xué)校）在開(kāi)學(xué)以來(lái)、追求的是日語(yǔ)學(xué)校健全的發(fā)展和國(guó)際交流的促進(jìn)，努力建立國(guó)外關(guān)系。與國(guó)際語(yǔ)言學(xué)院有合作關(guān)系的學(xué)校以及有關(guān)/協(xié)作機(jī)關(guān)、現(xiàn)已擴(kuò)大到了11個(gè)國(guó)家。本學(xué)院以這樣的國(guó)外據(jù)點(diǎn)為中心踏實(shí)地做招生工作。而且這樣的國(guó)外據(jù)點(diǎn)在推進(jìn)日本和國(guó)外的國(guó)際交流中做貢獻(xiàn)。今后也想繼續(xù)在世界各地建立據(jù)點(diǎn)。每年本學(xué)院的教職員到當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)機(jī)關(guān)進(jìn)行訪問(wèn)、做加深交流的活動(dòng)。本學(xué)院也向國(guó)外派遣日語(yǔ)教師。這些日語(yǔ)教師的好處不僅僅是能教當(dāng)?shù)貙W(xué)生地道的日語(yǔ)，也能給當(dāng)?shù)貙?duì)日本人的評(píng)價(jià)帶來(lái)好的影響。每年、又有很多學(xué)生來(lái)自國(guó)外的合作學(xué)校以及有關(guān)協(xié)作機(jī)關(guān)。當(dāng)?shù)氐娜毡窘逃龣C(jī)關(guān)是以來(lái)日本留學(xué)為目標(biāo)進(jìn)行日語(yǔ)教育的。
本校經(jīng)常受到“會(huì)照顧人的學(xué)�！薄白⒅貒�(guó)際交流的學(xué)校”的好評(píng)。學(xué)生們雖然每天面對(duì)著各種問(wèn)題而奮斗著，但有著日本人已經(jīng)失去的「生存力」「忍耐力」「不忘本性不失自豪感」「不會(huì)對(duì)同胞棄而不顧」「多大的困難都能承受得住」「善于調(diào)節(jié)和自己有著不同價(jià)值觀人的距離」「敢于挑戰(zhàn)未知的世界」等的能力。也許，那些能力是克服生活中的困難所需的東西，要比會(huì)說(shuō)日語(yǔ)更為必要。教職員注重的不僅是教學(xué)，還援助學(xué)生們解決各種問(wèn)題、制造讓學(xué)生盡可能集中于學(xué)習(xí)的環(huán)境。本校建校以來(lái)在與地區(qū)和贊助者們的國(guó)際交流中，一直追求著“本校特色”。不停留在日語(yǔ)教學(xué)，更加從大局上看時(shí)刻變化的世界動(dòng)態(tài)、意識(shí)著要為社會(huì)做貢獻(xiàn)。于是、學(xué)生在學(xué)習(xí)日本的同時(shí)、幫助日本人也認(rèn)識(shí)他們的祖國(guó)，讓日本人的意識(shí)國(guó)際化。我的愿望是學(xué)生們不僅能完成留學(xué)的目的，還希望和日本人建立友好的信義關(guān)系。本校不單單是為了考大學(xué)而辦的補(bǔ)習(xí)學(xué)校、而是為了培育將來(lái)能夠理解日本熱愛(ài)日本、進(jìn)一步為了日本和世界而工作的年輕人。為了這個(gè)壯大的目標(biāo)，我們教職員全體每天鉆研著怎樣提高教育質(zhì)量、還探索怎樣培養(yǎng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)在異國(guó)自立的能力。
