京都產(chǎn)業(yè)大學是將人文、自然、社會科學所有院系、研究系集中在1個校園內(nèi)，大約有1萬3千名學生在其中學習的一所綜合大學。
1965年由著名的天文學者荒木俊馬博士創(chuàng)設(shè)的京都產(chǎn)業(yè)大學，在世界文化遺產(chǎn)上賀茂神社附近，在京都豐富的文化、美麗的自然中，培養(yǎng)開朗、健康的學生。
一個校園的魅力
位于京都洛北的風景名勝區(qū)的京都產(chǎn)業(yè)大學，在匯集京都的風土文化、環(huán)境、自然的校園內(nèi)，能欣賞到櫻花和紅葉等四季美麗的風景。
充分發(fā)揮所有的院系集中在一個校園內(nèi)的優(yōu)點，開展了和不同院系的學生之間的交流，并活躍了俱樂部的團體活動。
此外，京都產(chǎn)業(yè)大學的一大特征是，能進行多個院系合作的教育和研究。開設(shè)了不同院系的專業(yè)教育科目，開展按科目名融合了專業(yè)教育科目和共通教育科目的院系融合計劃。
完善的職業(yè)教育·就業(yè)指導(dǎo)
為培養(yǎng)既具有工作能力、社會生存能力，又具有基本實力的人才，我們提供各種幫助，使學生增加職業(yè)經(jīng)歷。 為讓學生在大學的4年中學習的充實，我們開設(shè)了能發(fā)揮學生個性的職業(yè)培訓，和本校獨立開發(fā)的特別項目。
此外，在就業(yè)指導(dǎo)方面，從低年級開始實施有系統(tǒng)的支援項目，提供龐大的單獨企業(yè)數(shù)據(jù)和資料，由專業(yè)人員在尊重“每個學生”個性的基礎(chǔ)上提供詳細的建議，根據(jù)不同時期進行適當?shù)木蜆I(yè)指導(dǎo)。
設(shè)施
圖書館
圖書館中有超過100萬冊的藏書，根據(jù)使用者的目的，進行閱覽、外借、復(fù)印、參考等圖書館服務(wù)。此外，收集了視頻、CD、DVD等視聽材料，作為質(zhì)和量都很充實的本學校教育研究活動的核心，提供迅速、準確的信息服務(wù)。
天文臺
創(chuàng)始人荒木俊馬是天文學者，所以辦學之初就致力于天文學的教育和研究。2010年，校園內(nèi)“神山天文臺”建設(shè)完成。配備了國內(nèi)私立大學中最大口徑1.3ｍ的大型望遠鏡。擁有世界領(lǐng)先的教育和科研優(yōu)勢。此外，研究的成果進行了一般性的公開，并廣泛的應(yīng)用到地區(qū)的社會生活中。
福利設(shè)施
校園內(nèi)有很多咖喱店和拉面店等有特色的飯店。此外，還有經(jīng)營文具、生活用品的便利店、書店、旅行社、理發(fā)店等，各種豐富校園生活的福利設(shè)施。
體育·文化設(shè)施
課外活動區(qū)域有，綜合體育館、課外活動樓等匯集了體育、文化設(shè)施的神山綜合體育場。
綜合體育館由主競技場和副競技場為中心構(gòu)成，不僅能承辦各種競技活動，而且還能廣泛的作為正式比賽的賽場，和體育交流的場所。
課外活動樓由文化系俱樂部活動室、小廳構(gòu)成，小廳能承辦戲劇、音樂會。
文化設(shè)施有可用于音樂會和典禮、報告會等各種用途，神山廳是能容納1600人的大廳。此外，作為茶道和書法部等使用的設(shè)施有林間亭（茶室）。
辦學精神
大學的使命是培養(yǎng)肩負起未來社會的人才
在任何一個國家社會，大學都是最高的研究·教育機構(gòu)。大學的使命是培養(yǎng)肩負起未來社會的人才。
其教育目標是培養(yǎng)具有高尚人格，不偏離正道，出色地完成社會義務(wù)的人，并且培養(yǎng)無論工作崗位在國內(nèi)還是國外，都是受到全世界人民尊敬的日本人，愿為全人類的和平與幸福做出貢獻的人。
這樣的人是以日本自古以來的美好道德傳統(tǒng)為精神基礎(chǔ)，掌握了東西方豐富的文化素養(yǎng)，對不斷變動的國內(nèi)形勢具有充分的認識，具有通過其科學分析正確判斷形勢的能力，無論面對怎樣的時局都總是堅持自己的見解和信念的人。
本學校的辦學精神是培養(yǎng)這樣的優(yōu)秀學生。
教學理念
學祖荒木俊馬先生對戰(zhàn)后日本的精神文化的荒廢感到憂慮，1965年開設(shè)了本學校。我校以學祖主張的“辦學精神”為基本理念，順利地發(fā)展壯大，經(jīng)后任的三代校長很好地繼承了這一“辦學精神”，在劇變的時代取得了光輝的業(yè)績。
本校開設(shè)以來，一直強調(diào)“辦學精神”，提出“教學理念”，對自己嚴格要求，具有豐富的創(chuàng)造力，牢記社會義務(wù)，培養(yǎng)了眾多活躍于國內(nèi)外的人才。
所以，需要首先立足于自己，充分領(lǐng)會日本文化的特質(zhì)及其歷史意義，并養(yǎng)成實踐的欲望，在此基礎(chǔ)上通曉世界各國的文明和文化，掌握可以在世界上通用的見解和國際觀。即，無論是在什么時代或是地方都適用的、豐富的人格和樹立正確的倫理道德觀，即對“德智體”的學習，這就是素質(zhì)教育的核心。
此外，本校的“辦學精神”重視“和社會之間的和諧關(guān)系”，在希望解決地球環(huán)境問題等產(chǎn)生人類的文化和文明危機的現(xiàn)代社會，更需要實現(xiàn)“和社會之間的和諧關(guān)系”。本校為解決這一世界性的現(xiàn)代課題，最大程度的發(fā)揮綜合大學的優(yōu)勢，我們致力于建立平衡的院系中的素質(zhì)教育和專業(yè)基礎(chǔ)教育，以及研究生院的專業(yè)教育，充實教育課程的內(nèi)容。因為通過廣泛研究高深的專業(yè)知識和先進技術(shù)，可以解決各個時代的難題。這就是對“真善美”的不懈追求。
所以，本校特別重視的是，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有真善美的人才，為了實現(xiàn)這個目標我們不斷的發(fā)展和改善我們的團隊。
