「京都民際日本語學(xué)�！刮挥谌毡揪┒际袃�(nèi)，既是日本的文化古都也是世界先端企業(yè)集中的地區(qū)。本校除希望能藉由日本語教育來傳遞語言的信息外，并且還希望和大家一起學(xué)習(xí)日本人的思考方式、文化和生活實務(wù)，讓學(xué)生能感受到日本語的溫暖和學(xué)習(xí)活用的日本語正是本校的教育目標(biāo)。
學(xué)校的教師陣容是由許多優(yōu)秀師資中，遴選出來的日語教育專家。除教學(xué)經(jīng)驗非常豐富之外，還不斷從事新教材的開發(fā)及有效教學(xué)的研究。教師必須負(fù)責(zé)每位同學(xué)的日本語學(xué)習(xí)、升學(xué)輔導(dǎo)，同時也施行個別指導(dǎo)及生活建言。
本校提供學(xué)生和家長密切聯(lián)絡(luò)的服務(wù)，能讓家長安心，學(xué)生也能在日本獲得最安全、最愉快、最舒適的有效學(xué)習(xí)。
學(xué)校特色
★ 配合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、能力，提供升學(xué)與考試的指導(dǎo)。
★ 對于完全沒有學(xué)習(xí)過日語的學(xué)生亦從入門開始細(xì)心指導(dǎo)。
★ 由瞭解異國文化的職員，有如親人般地進(jìn)行諮詢服務(wù)。
★ 積極安排參加京都的傳統(tǒng)行事活動，接觸日本傳統(tǒng)文化。
★ 為了讓來自世界各地的學(xué)生們度過舒適的留學(xué)生活，本校具備有學(xué)生宿舍。
學(xué)校師資隊伍
本校的教師隊伍中聚集著擁有各方面經(jīng)驗的人材，比如：理事長是擁有建筑工程師資格的理科方面的學(xué)術(shù)專家。時常參加社交活動舉辦市民歌劇演出，在藝術(shù)方面有著頗深的造詣。事務(wù)長不僅參加過國家馬術(shù)比賽和機械體操比賽，在書法以及京都的傳統(tǒng)文化方面也十分精通。還有很多在茶道、乒乓球、醫(yī)藥學(xué)、生物學(xué)方面的專業(yè)人士。對于來自世界各地的學(xué)生，為了更好的交流學(xué)校里有掌握漢語、英語、泰國語、越南語等等的職員，以幫助我們更好的學(xué)習(xí)。
教育目標(biāo)
入學(xué)時進(jìn)行能力考試，根據(jù)考試的結(jié)果進(jìn)行分班。全程采用日語授課，對于完全不懂日語的學(xué)生進(jìn)行全面而又周到的輔導(dǎo)。
對于初級班進(jìn)行（聽、說、讀、寫）四種技能的強化訓(xùn)練，進(jìn)行基本句型、日常會話、閱讀的練習(xí)，提高學(xué)生的基本能力。
對于中級班，在初級學(xué)過的語法句型進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的提高。中上級班、作為上級的準(zhǔn)備階段，以讀解為中心提高復(fù)雜場面的會話能力，并以學(xué)術(shù)報告、論文等方式進(jìn)行表現(xiàn)。
高級班、為迎接大學(xué)、大學(xué)院等高等學(xué)府的入學(xué)考試作準(zhǔn)備，進(jìn)行涉及專業(yè)領(lǐng)域的日語運用能力的提高。最終達(dá)到能夠賞析文學(xué)作品，時事評論，提高寫報告、論文所需要的文章構(gòu)成能力。
