新南威爾士大學(英文名：The University of New South Wales)，創(chuàng)建于1949年，前身為新南威爾士理工大學，坐落于澳大利亞新南威爾士州悉尼，是一所全球知名的綜合性大學。新南威爾士大學的主校區(qū)占地38公頃，靠近城市商業(yè)區(qū)、火車站、機場和海濱，有很好的地理位置。新南威爾士大學培養(yǎng)了成千上萬的學生，他們遍布世界各地，在亞洲和澳洲的政府、商業(yè)、工業(yè)領(lǐng)域占主導地位。新南威爾士大學的工程學院、商學院、法學院、農(nóng)學院等在國際上享有很高的聲譽，尤其是工程學院，堪稱國際水平。

　　新南威爾士大學教育學碩士專業(yè)介紹

　　新南威爾士大學教育學碩士（課程編碼8910）是專門為希望更深入研究教育學的有資質(zhì)的教師以及其他教育專業(yè)人士開設(shè)的。本專業(yè)也適用于共商、成人教育等行業(yè)的教師、培訓人員，但是不提供職前教育證書。本專業(yè)有八個專業(yè)方向可供選擇，分別為： 教育研究（Educational Studies）、教育評估與評價（Assessment and evaluation）、教育心理學（Educational Psychology）、天才教育（Gifted Education）、高等教育（Higher Education）、特殊教育（Special Education）、英語教育（TESOL）、視覺藝術(shù)教育（Visual Arts Education）。

　　新南威爾士大學教育學碩士專業(yè)世界排名

　　新南威爾士大學教育學碩士專業(yè)課程

　　1. 教育研究方向(Educational Studies)

　　從以下課程中選擇8門：

　　Ethnographic & Action Research 民族志與行動研究

　　Experimental Research Design 實驗研究設(shè)計

　　Survey Research 調(diào)查研究

　　Educational Assessment 教育評估

　　ICT - based Learning 信息通信技術(shù)-基礎(chǔ)學習

　　Behaviour Management 行為管理

　　High Incidence Disabilities 殘疾的頻發(fā)生率

　　Introduction to Modern Test 現(xiàn)代測試介紹

　　Performance based Culture 績效文化

　　Leadership for Gifted Students 天才學生領(lǐng)導學

　　Intellectual Disabilities 智力殘疾

　　Students with ASD 自閉癥學生

　　Curriculum and Assessment 課程與評價

　　Prof Practice SpEd 教授實踐加速

　　Qualitative Research 定性研究

　　Introduction to University L&T 大學學習與教學介紹

　　Student Learning in HE 高等教育學習

　　Educational Design in HE 高等教育的教學設(shè)計

　　Enhancing L&T in HE 高等教育的學習與教學提高

　　Issues in Higher Education 高等教育問題

　　Coaching and Mentoring 教練與輔導

　　Communication Disorders 溝通障礙

　　Transitions 轉(zhuǎn)換

　　Leadership in Action 行動領(lǐng)導學

　　Teaching Oral Communication 口語交際教學

　　Inclusive Education 全納性教育

　　Visual Arts Education Issues 視覺藝術(shù)教育的問題

　　Crit Engage Indigenous Edu 批判與本土教育

　　Leading Educational Change 領(lǐng)先的教育學改革

　　Critical Persp in Ed Lead 教育領(lǐng)導學的重要觀點

　　Theor. frameworks Vis Art Ed 視覺藝術(shù)教育的理論框架

　　Philosophical Issues in Educ‘n 教育哲學問題

　　Research in Science Ed 科學教育研究

　　Learning and Problem Solving 學習和解決問題

　　Human Development & Education 人類發(fā)展和教育

　　Mental Processes 心理歷程

　　Teacher Learning 教師學習

　　Adult Learning 成人教育

　　Building Resilience 培養(yǎng)心理抗逆能力

　　Individual Differences 個體差異性

　　Motivation in Education 教育動機

　　Scaffolding EAL/D Learners 挑戰(zhàn)區(qū)EAL/D支撐性學者

　　TESOL Professional Practice TESOL專業(yè)實踐

　　Financial Issues in Ed Lead 教育領(lǐng)導學的金融問題

　　Organisation Theory in Educ.教育學組織理論

　　evaluation of Educ Prog 教育項目評價

　　Leadership Theory 領(lǐng)導力理論

　　Legal Issues in Ed Leadership 教育領(lǐng)導學法學問題

　　Adv TESOL Method 先進的英語教學法

　　Adv TESOL CurricDesign & Asses 先進的英語教學課程設(shè)計與評估

　　Assessment for Learning 學習評估

　　Workplace Lead Dev Project 職場領(lǐng)導力發(fā)展項目

　　Classroom-based Research 課堂基礎(chǔ)研究

　　Leading Individuals & Teams 領(lǐng)先的個人與團隊

　　Ed Policy: Theory & Practice 教育政策：理論與實踐

　　Issues in Language Education 語言教育的問題

　　Culture and Curriculum 文化與課程

　　Developing Literacies 發(fā)展文化

　　HRM in Education 教育學人力資源管理

　　Language and Learning 語言與學習

　　Literature Review in Education 教育學文獻綜述

　　Researching HE 高等教育研究

　　School based Management 學�；�本管理

　　Specialist Study in Education 教育專家研究

　　Issues in Ed Leadership 教育領(lǐng)導學問題

　　Teacher Leadership 教師領(lǐng)導力

　　Engaging Ed Research Lit 參與教育研究文獻

　　Effective Schools 效能學派

　　Current Issues in Educ. of IGC 天才智力兒童教育的當代問題

　　Identification of GC 天才兒童的鑒定

　　Devlp Effect Programs for GS 天才學生的有效開發(fā)項目

　　Curr Diff & Assess in GiftedEd 天才教育的課程分化與評估

　　Creativity & Giftedness 創(chuàng)造力與天賦

　　Social & Emot. Devel. of IGC 天才智力兒童的社會與情感發(fā)展

　　Key Concepts in Gifted Ed 天才教育的核心策略

　　Project 課題

　　2. 教育評估與評價方向(Assessment and evaluation)

　　完成以下4核心課程：

　　Educational Assessment and Measurement 教育評價和測量

　　Introduction to Modern Test Theory 現(xiàn)代測試理論的介紹

　　Investigating Issues in Curriculum and Assessment 調(diào)查問題的課程和評估

　　evaluation of Educational Programs 教育項目評價

　　Assessment for Learning: From Theory to Practice 學習評估:從理論到實踐

　　從以下課程中選修1門：

　　Ethnographic Methodology 民族志方法

　　Experimental Research Design 實驗研究設(shè)計

　　Qualitative Research 定性研究

　　必修研究核心課程1門：

　　Research Project 課題研究

　　從教育研究方向的課程選擇范圍內(nèi)選修2門。

　　3. 教育心理學方向(Educational Psychology)

　　必修課程2門：

　　Learning and Problem Solving 學習和解決問題

　　Human Development & Education 人類發(fā)展和教育

　　從以下課程中選修2門：

　　Behaviour Management 行為管理學

　　Motivation in Education 教育學動機

　　Leading Individuals & Teams 領(lǐng)先的個人和團隊

　　Creativity & Giftedness 創(chuàng)造力和天賦

　　從以下研究課程中選修1門：

　　Experimental Research Design 實驗研究設(shè)計

　　Survey Research 調(diào)查研究

　　Classroom-based Research 課堂基礎(chǔ)研究

　　Researching HE 高等教育研究

　　必修研究課程1門：

　　Project 課題

　　從教育研究方向的課程選擇范圍內(nèi)選修2門。

　　4. 天才教育方向(Gifted Education)

　　選擇必修課程1門：

　　Current Issues in Educ. of IGC 智力天才兒童教育的當代問題

　　Key Concepts in Gifted Ed 天才教育的核心策略

　　從以下課程中選修3門：

　　Leadership for Gifted Students 天才學生領(lǐng)導力

　　Identification of GC 天才兒童的鑒定

　　Devlp Effect Programs for GS 天才學生的有效開發(fā)項目

　　Curr Diff & Assess in GiftedEd 天才教育的課程分化與評估

　　Creativity & Giftedness 創(chuàng)造力和天賦

　　Social & Emot. Devel. of IGC 智力天才兒童的社會與情感發(fā)展

　　從以下研究課程中選修1門：

　　Experimental Research Design 實驗研究設(shè)計

　　Survey Research 調(diào)查研究

　　Classroom-based Research 課堂基礎(chǔ)研究

　　Researching HE 高等教育研究

　　必修研究課程1門：

　　Project 課題

　　從教育研究方向的課程選擇范圍內(nèi)選修2門。

　　5. 高等教育方向(Higher Education)

　　1門核心課程：

　　Issues in Higher Education 高等教育的問題

　　3門選修課程：

　　Student Learning in HE 高等教育的學生學習

　　Educational Design in HE 高等教育的教學設(shè)計

　　Enhancing L&T in HE 高等教育的學習與教學鞏固

　　Adult Education and Workplace 成人教育與職場

　　從以下研究課程中選修1門：

　　Experimental Research Design 實驗研究設(shè)計

　　Survey Research 調(diào)查研究

　　Classroom-based Research 課堂基礎(chǔ)研究

　　Researching HE 高等教育研究

　　必修研究課程1門：

　　Project 課題

　　從教育研究方向的課程選擇范圍內(nèi)選修2門。

　　6. 特殊教育方向(Special Education)

　　選擇1：(針對之前沒有特殊教育經(jīng)驗，希望取得特殊教育專業(yè)資格證書的學生)

　　核心課程7門：

　　Behaviour Management 行為管理學

　　High Incidence Disabilities 殘疾的頻發(fā)生率

　　Intellectual Disabilities 智力殘疾

　　Students with ASD 自閉癥學生

　　Communication Disorders 交流障礙

　　Transitions 轉(zhuǎn)換

　　Inclusive Education 全納性教育

　　定點特殊教育課程1門：

　　Prof Practice SpEd 教授實踐加速

　　選擇2：

　　選修4門課程：

　　Behaviour Management 行為管理學

　　High Incidence Disabilities 殘疾的頻發(fā)生率

　　Intellectual Disabilities 智力殘疾

　　Students with ASD 自閉癥學生

　　Communication Disorders 交流障礙

　　Transitions 轉(zhuǎn)換

　　Inclusive Education 全納性教育

　　從以下研究課程中選修1門：

　　Experimental Research Design 實驗研究設(shè)計

　　Survey Research 調(diào)查研究

　　Classroom-based Research 課堂基礎(chǔ)研究

　　Researching HE 高等教育研究

　　必修研究課程1門：

　　Project 課題

　　從教育研究方向的課程選擇范圍內(nèi)選修2門。

　　新南威爾士大學教育學碩士專業(yè)入學要求

　　1.學術(shù)要求：

　　均分要求：不分985、211，要求算術(shù)均分75~80；

　　背景專業(yè)要求：擁有學士學位和研究生教學證書（如教育學研究生文憑Graduate Diploma of Education或教學碩士Master of Teaching），或者擁有4年職前教師教育資格證書。

　　工作經(jīng)驗要求：如果提供的是教育資格證書，那么是要求擁有職業(yè)經(jīng)驗的。

　　2.語言要求：

　　雅思：6.5/6

　　托福：總90，W23，O22

　　新南威爾士大學教育學碩士專業(yè)移民相關(guān)

　　移民專業(yè)： 否

　　完成上述課程后，雅思達到7.5，口語聽力不低于8閱讀寫作不低于7或OET 4個B，可以注冊教師資格，即通過職業(yè)評估。

　　之后，進入第二步，移民篩選。

　　新南威爾士大學教育學碩士專業(yè)如何申請

　　申請費： 100澳幣

　　申請周期： 4-6周

　　新南威爾士大學是澳洲八大名校之一，2015-2016的世界排名為46名；

　　新南威爾士大學基本的申請信息為：

　　1 申請費100澳幣

　　2 申請周期為4-6周

　　3 錄取原則為：合格錄取，達到申請要求即可發(fā)錄取通知書

　　新南威爾士大學教育學碩士專業(yè)就業(yè)前景

　　可從事的工作：

　　學校教師、教育學家、培訓師、教育專業(yè)人員等

　　職業(yè)發(fā)展通道：

　　教學顧問，教育學研究者，相關(guān)教師

　　薪資待遇(澳洲)：全職周薪：1100澳幣;兼職周薪：澳幣 (澳洲的平均周薪水平: 全職1152澳幣/兼職950澳幣)

　　薪資待遇(中國)：2000-10000

　　就業(yè)數(shù)據(jù)分析：

　　澳洲教育學專業(yè)并非移民專業(yè)，如果你的目標是移民，我們不建議你選擇該專業(yè)；

　　如果你在國內(nèi)本身已經(jīng)是一名教師，想獲得進一步的理論素養(yǎng)，學歷和實踐的提供，可以選擇該專業(yè)進行學習；

　　中國學生如果去澳洲留學選擇該專業(yè)，成功在澳洲找到工作的幾率并不大；