在留學申請的賽道上，學歷背景并非不可逾越的鴻溝，只要有勇氣突破、專業(yè)規(guī)劃助力，�？粕材軙鴮懩嬉u華章。近日，立思辰留學傳來振奮消息，G同學成功斬獲慶熙大學經(jīng)營學專業(yè)錄取，為3年制大專生的海外升學之路，點亮了希望之光。
L同學，皖西學院視覺傳達專業(yè)，均分84.42，通過立思辰留學申請，成功錄取韓國國民大學平面設(shè)計碩士。
L同學，皖西學院視覺傳達專業(yè)，均分84.42，錄取韓國嶺南大學視覺設(shè)計碩士。
L同學，普高畢業(yè)，韓語：TOPIK5級，錄取梨花女子大學食品營養(yǎng)學專業(yè)。
Rao同學，福建師范大學協(xié)和學院聲樂專業(yè)，均分：2.66/5，錄取慶熙大學文化藝術(shù)經(jīng)營碩士。
Shi同學，無錫學院會計專業(yè)，均分88+，韓語T4，錄取高麗大學經(jīng)濟學碩士。
Wang同學，成都文理學院廣播電視編導專業(yè)，GPA：2.9，韓語T4，錄取慶熙大學傳媒碩士。
該同學是一位工作經(jīng)驗豐富的高校系主任，為了有更好的晉升空間，因而聯(lián)系我們考慮去韓國讀博。
該同學也是一位80后，大專學歷。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)做了十來年，工作上一直沒有太大的突破。孩子也到了初中的年紀，開始面臨著人生中需要拼搏的階段，他也認識到自己的大專學歷在現(xiàn)實社會中有很大的局限性。于是決定提升自己，也給在該奮斗的年紀的孩子做一個好的榜樣，所以聯(lián)系我
王同學，天津外國語大學韓語專業(yè)畢業(yè)，成功申請延世大學全球精英課程。
學生來咨詢時剛剛高考結(jié)束，當時感覺高考成績不是很理想，在國內(nèi)預計勉強上個本科。同時，了解到學生其實高中成績還不錯，學科基礎(chǔ)也比較扎實，不甘心在國內(nèi)只上一個普通本科的S同學對自己的要求比較高，于是考慮了出國留學的計劃。
學生是至少提前一年半開始著手準備留學申請和語言的學習，在做了大量的分析和背景調(diào)查后，也基于學校和專業(yè)了解我們鎖定了申請的最好方案。在確定了申請目標和計劃后，先進行材料的準備，然后做面試輔導，成大對面試口語要求也非常高，加上申請商科屬于跨專業(yè)，屬于申請
成功是給有準備的人，L同學的錄取很大程度上也離不開自己的努力，作為老師看到學生一路走來，這這么短的時間內(nèi)配合出了這么優(yōu)秀的語言成績，非常欣慰�，F(xiàn)在學生已經(jīng)抵達韓國，發(fā)來的照片和體驗感，我相信L同學即將開啟了一段精彩的留學生活。
學生在國內(nèi)是通過藝考進入了一所普通的本科院校，就讀的是播音主持專業(yè)，一直都以來對韓國特別向往。在仔細看過學生成績單后，本科階段播音主持的專業(yè)內(nèi)容和科目涉及廣泛，但學生覺得未來職業(yè)發(fā)展相對局限。因此，想通過研究生的繼續(xù)深造跳轉(zhuǎn)一個就業(yè)更為廣泛專業(yè)，并且
學生在國內(nèi)就讀的是一所普通的本科院校，環(huán)境工程專業(yè)，從上大一的時候就開始接觸韓語，對韓語學習非常熱衷。在大三時取得了韓語能力考試5級資格，隨即確定了韓國研究生的留學計劃。因為考慮到專業(yè)學習的連貫性，以及環(huán)境工程專業(yè)未來的就業(yè)前景，學生依然選擇了本專業(yè)。
學生一直以來對韓國特別向往，歪打正著本科階段去了英語翻譯專業(yè)，雖然學校還不錯，但是專業(yè)學習并不是最理想的狀態(tài)。
該學生當時確定想要留學韓國的時候，準備的時間是比較充裕的。后期老師從她的專業(yè)入手針對他所學過的課程，跟學生進行了長期反復的溝通，發(fā)掘其身上的閃光點加以潤色。
該學生當時確定想要留學韓國的時候，準備的時間是比較充裕的。后期老師從她的專業(yè)入手針對他所學過的課程，跟學生進行了長期反復的溝通，發(fā)掘其身上的閃光點加以潤色。
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