下面由留學(xué)360向您介紹新加坡會(huì)計(jì)學(xué)院入學(xué)申請(qǐng)材料
第一步:申請(qǐng)入學(xué)通知書(OFFER)
一、申請(qǐng)人護(hù)照第一頁和最后一頁復(fù)印件(若護(hù)照正在辦理中,可先提供身份證復(fù)印件)
二、申請(qǐng)人最高學(xué)歷畢業(yè)證
三、申請(qǐng)人成績(jī)
1、初中畢業(yè)生:初中三年成績(jī),請(qǐng)確認(rèn)成績(jī)上明確注明了在校就讀的時(shí)間;
2、高中在讀生(包含:職高、中專在讀生):在校期間已完成學(xué)年成績(jī),并提供初中三年成績(jī),請(qǐng)確認(rèn)成績(jī)上明確注明了在校就讀的時(shí)間(范例:高二在讀生,需要提供高一和高二每學(xué)期成績(jī)和初中三年成績(jī));
3、高中畢業(yè)生(包含:職高、中專畢業(yè)生):三年每學(xué)期全部成績(jī)或會(huì)考成績(jī)。請(qǐng)確認(rèn)成績(jī)上明確注明了在校就讀的時(shí)間(范例:高中畢業(yè)生,需要提供高一、高二和高三每學(xué)期成績(jī)或三年的會(huì)考成績(jī));
4、大學(xué)在讀生(包含:大專在讀生):大學(xué)已修科目成績(jī),高中三年成績(jī),請(qǐng)確認(rèn)成績(jī)上明確注明了在校就讀的時(shí)間;
5、大學(xué)畢業(yè)生(包含:大專畢業(yè)生):大學(xué)全部科目成績(jī),請(qǐng)確認(rèn)成績(jī)上明確注明了在校就讀的時(shí)間。
以上材料只需要提供復(fù)印件或者掃描件,我們收到材料審核后確認(rèn)可以錄取,您需要到銀行電匯注冊(cè)費(fèi)到學(xué)校帳戶(注冊(cè)費(fèi)每年可能有所調(diào)整,詳細(xì)請(qǐng)咨詢我們的老師),接著大約一到兩周學(xué)校的錄取OFFER(入學(xué)通知書)快遞到您家,在接下來您需要提供辦理簽證材料。
第二步:辦理留學(xué)簽證
一、公正材料(以下均需要公正中英文對(duì)照):
1、出生證明的公證書原件;
2、最高學(xué)歷公證書原件;
3、成績(jī)公證書原件。
二、以下部分不需要公證(以下書面文件均需要中英文對(duì)照):
1、6張護(hù)照大小標(biāo)準(zhǔn)照(注:只接受白色背景照片);
2、銀行16萬6個(gè)月定期存款證明的原件;
備注:存款人可以是申請(qǐng)人父母或申請(qǐng)人自己(我們建議存款人為申請(qǐng)人自己,否則需要提供關(guān)系證明)。存款至少在15萬人民幣以上,我們建議16萬人民幣,存款時(shí)間從辦理當(dāng)天開始算起的時(shí)間至少為6個(gè)月。(范例:如2009年6月8日開始申請(qǐng)留學(xué),存款時(shí)間可以從2009年6月8日至2012年12月6日)。
3、父母職業(yè)證明原件。
備注:請(qǐng)用位信箋紙書寫并加蓋公章,請(qǐng)寫明職位、薪水及任職時(shí)間。
新加坡會(huì)計(jì)學(xué)院教育優(yōu)勢(shì)
1、SAA已發(fā)展成為新加坡頂尖會(huì)計(jì)培訓(xùn)院校,為學(xué)生提供世界認(rèn)可學(xué)府之學(xué)位、專業(yè)課程。SAA為新加坡會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)專屬培訓(xùn)院校,協(xié)會(huì)為非贏利性的新加坡國家組織,致力于發(fā)展及提高會(huì)計(jì)行業(yè)的完善、提升會(huì)計(jì)行業(yè)地位及改變?nèi)藗儗?duì)會(huì)計(jì)行業(yè)之看法;
2、自1995年開始,SAA連續(xù)培養(yǎng)眾多ACCA/ICPAS及CAT考試的優(yōu)勝者;
3、SAA被ACCA評(píng)選為特優(yōu)級(jí)培訓(xùn)學(xué)院。這是ACCA最高、最榮耀的級(jí)別,代表學(xué)院已經(jīng)超越ACCA設(shè)定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及考試通過率;
4、所有教師都具有多年教學(xué)及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。大多老師都具有碩士或以上頭銜,并獲得多項(xiàng)殊榮,比如“培育最多ACCA得獎(jiǎng)?wù)呒白罡逜CCA考試通過率”等;
5、所有的課程及文憑都是國際認(rèn)可,可繼續(xù)修讀或就業(yè);
6、學(xué)院全日制及業(yè)余制學(xué)生共5000多人,分別來自新加坡、中國、越南、緬甸、印尼、菲律賓及其它亞洲國家。這種多元文化的大熔爐使學(xué)生能夠彼此學(xué)習(xí),真正成為一個(gè)全球性人才;