學(xué)術(shù)課程：

　　高級班：

　　圣喬治中學(xué)由Years7–13(USgrades6–12)組成，面向11-18歲的學(xué)生。所有的高級班教室、科學(xué)實驗室、會議廳、圖書館以及美術(shù)、音樂和信息技術(shù)專用教室都位于學(xué)校主樓內(nèi)。

　　小班教學(xué)讓學(xué)生受益匪淺。學(xué)校擁有高資歷的教職員工出色地完成這些小班教學(xué)工作。此外，我校擁有一個藏書豐富的圖書館、科學(xué)實驗室、音樂教室、美術(shù)教室和一個設(shè)備完善的電腦中心。

　　嚴謹?shù)膶W(xué)業(yè)課程與豐富的課外活動相結(jié)合確保了教育的完整性。小班教學(xué)和對學(xué)生個體的關(guān)注保證了公共考試和進入世界各地大學(xué)的高成功率。

　　課程：

　　圣喬治中學(xué)的目標是結(jié)合傳統(tǒng)精神和學(xué)術(shù)卓越構(gòu)建良好的國際環(huán)境。學(xué)校培養(yǎng)相互尊重和理解，同時培養(yǎng)個人的才能和潛力。

　　IB文憑課程是為15-16歲的學(xué)生設(shè)計的，想要拿到IB文憑需要兩年之前準備。

　　英語：英語是主要的授課語言。英語是母語的學(xué)生可遵循語言文學(xué)課程，加強語言和分析能力，探索語言文化，發(fā)展語言技能，學(xué)習(xí)英語和世界文學(xué)。英語非母語者遵循的基本英語作為外語課程，不斷提高自己的英語技能。該課程本質(zhì)是靈活的，雖然總體上遵循指定的劍橋高級水平考試教育大綱，每年可以根據(jù)學(xué)生的需求和興趣來改編材料。

　　法語：這些當代語言課程的重在是在語言的獲取和使用。鼓勵和開發(fā)學(xué)生使用法語的能力去運用到實際交流中。這些課程鼓勵學(xué)生融入當?shù)氐纳鐓^(qū)。

　　提供不同級別的法語課程讓學(xué)生最大限度地發(fā)揮其潛能和挑戰(zhàn)。學(xué)校為學(xué)生提供了一個初學(xué)者的課程，中級的學(xué)生或是有過法語授課基礎(chǔ)的學(xué)生，和高級法語課程。高級課程主要是交際的技能和寫作，并理解該語言文化。

　　話題（地理和歷史）：學(xué)校通過事實性只是發(fā)展學(xué)生對歷史的意識，從而學(xué)習(xí)歷史事件并了解事件的前因后果，以及表達自我觀點。鼓勵學(xué)生通過使用地圖和野外考察技能開發(fā)地理競技。

　　藝術(shù)與手工：本課程的目的是傳授切實和概念的基本核心技能。在實踐層面，其中包括繪畫方法和繪畫方式產(chǎn)生和研究的想法。這些想法用于開發(fā)工作在媒體如3D，紡織品，攝影和平面設(shè)計。

　　體育與課外活動：圣喬治學(xué)校追求和強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，因此，我校也重視學(xué)生在體育和藝術(shù)課程如音樂、美術(shù)和戲劇的發(fā)展。課外活動俱樂部讓學(xué)生可以充分發(fā)展他們除學(xué)習(xí)以外的廣泛愛好，譬如縫紉、攀巖、空手道和舞蹈等。

　　社會服務(wù)項目旨在鼓勵學(xué)生通過在其家庭教師組中的工作，培養(yǎng)他們的社會意識，讓他們珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，并了解到世界上還有很多人處于困苦之中。社會服務(wù)還包括為慈善機構(gòu)募捐，部分高年級學(xué)生還親身參與到當?shù)匾约皣�際性慈善項目中。

　　學(xué)習(xí)支持：所有在學(xué)習(xí)上需要額外幫助和支持的學(xué)生可以申請私人或是小班的額外收費課程。

　　宗教：圣喬治中學(xué)是無宗教派別的學(xué)校所以歡迎有宗教信仰的學(xué)生來學(xué)校就讀。相對于宗教信仰，學(xué)校更看重學(xué)生的道德觀。