說(shuō)法一：西方小學(xué)生整天玩，基本沒(méi)有作業(yè)

　　留學(xué)360新西蘭金牌留學(xué)專家李艷玲老師介紹，很多中國(guó)人簡(jiǎn)單認(rèn)為，西方中小學(xué)生一般下午3點(diǎn)放學(xué)，之后就去參加各種體育藝術(shù)活動(dòng)，沒(méi)有作業(yè)，因?yàn)闆](méi)有升學(xué)壓力，基本都是就近入學(xué)，沒(méi)有小升初、中考，考大學(xué)也不僅僅看分?jǐn)?shù)。

　　真相：他們更尊重教育規(guī)律

　　以美國(guó)學(xué)校為例：他們的作業(yè)五花八門，有看書(shū)、手寫(xiě)、在電腦上完成的，每天必做的有兩項(xiàng)：閱讀30分鐘課外書(shū)；在電腦上登錄學(xué)習(xí)網(wǎng)站，完成每天的數(shù)學(xué)作業(yè)。考試也是比較多，每次考卷都要讓家長(zhǎng)簽名。

　　再來(lái)看看以歐洲的學(xué)校，歐洲的教育是什么年級(jí)就做什么事。

　　在該養(yǎng)成好習(xí)慣的年級(jí)階段，就不會(huì)用考試壓力來(lái)取代；如果正式考試，到了這個(gè)階段，就會(huì)給孩子考試壓力，比如說(shuō)G CSE和A -Level。

　　由此可以看出，西方的基礎(chǔ)教育，更尊重教育規(guī)律，小學(xué)階段讓孩子在玩中學(xué)，培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣，注重閱讀的培養(yǎng)，邏輯分析能力的培養(yǎng)，西方的中小學(xué)沒(méi)有固定的教材，但是他們會(huì)看很多書(shū)。

　　說(shuō)法二：西方中小學(xué)生的數(shù)學(xué)水平很差

　　中國(guó)的小留學(xué)生最拿手的是數(shù)學(xué)，一則簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算題，中國(guó)學(xué)生一下子就心算出來(lái)了，西方學(xué)生要吭哧計(jì)算半天。在西方學(xué)生的眼里，中國(guó)學(xué)生簡(jiǎn)直是數(shù)學(xué)天才。

　　真相：大部分英國(guó)同學(xué)數(shù)學(xué)水平確實(shí)不如中國(guó)學(xué)生

　　歐洲的學(xué)生中，也不乏數(shù)學(xué)超好的。牛津劍橋的招生考試中有一個(gè)測(cè)試叫TSA，題目偏奧數(shù)，能通過(guò)這個(gè)測(cè)試的英國(guó)學(xué)生，數(shù)學(xué)也不會(huì)太差。

　　如果做個(gè)比較，他認(rèn)為中國(guó)的學(xué)習(xí)在于深，大家會(huì)根據(jù)僅僅一條定理，琢磨出許多花樣；

　　而歐洲則在于廣，歐洲的數(shù)學(xué)涉及很寬，數(shù)學(xué)分了很多種，如Core(基礎(chǔ)數(shù)學(xué))，F(xiàn)urtherPure(高等純數(shù))，Statistics(統(tǒng)計(jì))，Mechanics(機(jī)械)，Decision(決策)。

　　另外，美國(guó)中小學(xué)實(shí)行分層教學(xué)，因材施教，對(duì)不同層次的學(xué)生要求不同。

　　徐子庸老師的《美國(guó)的數(shù)學(xué)課并不簡(jiǎn)單》文章稱：“其實(shí)，遠(yuǎn)隔大洋的中國(guó)人對(duì)美國(guó)的教育思維產(chǎn)生了很深的誤會(huì)。

　　并不是美國(guó)的數(shù)學(xué)課簡(jiǎn)單，只是美國(guó)并不要求所有的學(xué)生都掌握很深的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)校對(duì)不同的學(xué)生提供了不同難度的課程。

　　數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生只需要完成最低等級(jí)的課程就可以畢業(yè)了，這種低要求的直接結(jié)果就是，美國(guó)絕大多數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都停留在很低級(jí)的水平。這也是國(guó)內(nèi)普遍認(rèn)為美國(guó)人數(shù)學(xué)不好的原因�！�

　　說(shuō)法三：西方的中小學(xué)生不用上補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班

　　很多中國(guó)人認(rèn)為，西方的中小學(xué)升學(xué)不用考試，沒(méi)有必要上補(bǔ)習(xí)班。

　　真相：本地人更傾向興趣班，想通過(guò)聯(lián)考上特殊高中也上補(bǔ)習(xí)班

　　補(bǔ)習(xí)班只在亞裔多的地方盛行。興趣班到處都是，按照興趣一般來(lái)說(shuō)，女孩學(xué)舞蹈第一，男孩學(xué)體育第一。藍(lán)領(lǐng)階層對(duì)孩子上興趣班要求不高，隨孩子興趣。

　　各個(gè)鎮(zhèn)都有非常便宜的各種文體興趣班，普及度極高，但要想在某一領(lǐng)域拔尖，需要家長(zhǎng)和孩子的大量金錢和時(shí)間投入。

　　美國(guó)絕大部分公立學(xué)校是13年全免費(fèi)義務(wù)教育，無(wú)論小升初，初升高，不用考入學(xué)試。想上好學(xué)校，有錢買或租好學(xué)校附近的房子就可以了，不需要上什么補(bǔ)習(xí)班。

　　美國(guó)小學(xué)大部分沒(méi)課本，老師評(píng)分只有三級(jí)：優(yōu)、良、中，學(xué)生基本玩著玩著就一年。而在高中階段，只要上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)做作業(yè)，一般拿個(gè)A是沒(méi)有問(wèn)題的，花錢上補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)有必要。

　　但是并不是說(shuō)美國(guó)所有的學(xué)生都不上補(bǔ)習(xí)班，部分精英學(xué)生要上非常好的學(xué)校，同樣需要參加補(bǔ)習(xí)以通過(guò)升學(xué)考試。

　　比如美國(guó)紐約市幾所特殊高中：史蒂文森高中(Stu yvesant HighSchool)、布朗克斯科學(xué)高中(BronxH ighSchool of Science)、布魯克林技術(shù)高中(BrooklynTech)。

　　這是公立高中的頂級(jí)中學(xué)，招生需要通過(guò)聯(lián)考(SpecializedH ighSchool AdmissionsTest)招生，很多美國(guó)本地學(xué)生也要參加補(bǔ)習(xí)班應(yīng)對(duì)考試。

　　在歐洲，公立學(xué)校中有一類文法學(xué)校(grammar school)，相當(dāng)于當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)，招生同樣采取考試的辦法，入學(xué)考試叫作11+(elevenplus exam s)，在每年的9月初舉行，也就是小學(xué)生們剛剛進(jìn)入六年級(jí)的時(shí)候，就要參加小升初的考試了。有的歐洲本地的學(xué)生，同樣要參加補(bǔ)習(xí)，以提高考試通過(guò)率。

　　所以其實(shí)并非西方的教育更加輕松，而在于西方的教育側(cè)重面更加廣，更加的人性化。

　　他們更加希望孩子能夠在實(shí)踐和娛樂(lè)的氛圍中吸收知識(shí)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成為真正的全方位發(fā)展的人才。