留學(xué)分享：你們想知道的關(guān)于圣喬治的一切，都在這里

　　在圣喬治，申峰豪同學(xué)作為中國在讀學(xué)生代表，上臺(tái)為大家介紹個(gè)人感受的。由于峰豪本身就長得人高馬大，再加上來瑞士后積極投入到各種體育戶外運(yùn)動(dòng)中，就更顯得挺拔英武。他陽光熱情，侃侃而談，與寄宿部老師們調(diào)侃起來，也是游刃自如，頗有一派學(xué)長大哥的風(fēng)范。從國內(nèi)公立學(xué)校出來，轉(zhuǎn)換到全英語的環(huán)境，峰豪又經(jīng)過了怎樣的適應(yīng)過程呢？剛剛參加完學(xué)校組織的地中海之旅后的峰豪，在緊張的學(xué)習(xí)之余，回答了我們『啰嗦』的提問。

　　你進(jìn)入瑞士圣喬治后最喜歡的課程是什么？

　　S:在剛剛來到圣喬治的時(shí)候，圣喬治豐富多樣的課程安排給我提供了許多的選擇。在這些課程中經(jīng)濟(jì)課最為我所熱愛，興趣的愛好讓我在學(xué)期開始時(shí)便對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)的過程中，雖然眾所周知，這類與數(shù)字打交道的學(xué)科一定是略顯枯燥的，但是在每一個(gè)釋義中，老師都會(huì)增加一些實(shí)例分析；或者是給我們一個(gè)項(xiàng)目，讓我們模擬公司的運(yùn)作，并把自己所學(xué)的知識展示出來。這種學(xué)習(xí)上的樂趣是真正讓我所著迷的。

　　你覺得學(xué)校哪方面最吸引你？

　　對我而言，學(xué)校的管理方式是我所鐘愛的——嚴(yán)中有寬。拿學(xué)校里最為苛刻的兩點(diǎn)要求來做例子：一，每天休息的時(shí)間，所有year11以下的同學(xué)都會(huì)被強(qiáng)制要求，必須參加各種課外活動(dòng)和俱樂部活動(dòng)，決不能偷懶；二，所有同學(xué)在午餐時(shí)的座位，是由學(xué)校進(jìn)行分配的，每周都會(huì)調(diào)換。這樣做是因?yàn)閷W(xué)校想讓大家可以更好的認(rèn)識彼此，在當(dāng)周的用餐中會(huì)遇到自己所熟悉的人，也有可能遇到自己從未說過話的人，在這一周，學(xué)生都可以利用午飯的閑暇時(shí)間更好的去了解彼此。這兩點(diǎn)看似不近人情的要求其實(shí)是為了讓圣喬治的學(xué)生們更好的更快的來融入這個(gè)大家庭里。與學(xué)校里每一個(gè)同學(xué)都能相知相熟。所以，以我的親身感受來說，我的適應(yīng)期是非常短的。

　　學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛如何？

　　我認(rèn)為學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍是非常不錯(cuò)的。學(xué)校給同學(xué)提供了許多平臺(tái)，在這些平臺(tái)上同學(xué)可以找到所學(xué)知識，可以加深理解，也可以重復(fù)做之前已經(jīng)做過的測試以此來鞏固。比如說，學(xué)校會(huì)提供一個(gè)網(wǎng)頁叫做samlearning，這是學(xué)科老師用來發(fā)布作業(yè)的一個(gè)平臺(tái)，學(xué)校會(huì)提供一個(gè)賬號給學(xué)生，學(xué)生可以通過這個(gè)平臺(tái)完成老師所安排的作業(yè)，如果有的問題還不是理解的很透徹，可以在自己的完成列表中找到自己想要的文件進(jìn)行鞏固練習(xí)。還有一個(gè)軟件是quizlet。在這個(gè)軟件里，學(xué)科老師會(huì)把自己所教的課程以及接下來要教的內(nèi)容放在這里，可以讓學(xué)生去理解學(xué)科的專屬單詞。

　　作為寄宿生的話，每周一到周四以及周日的晚上都會(huì)有一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)自習(xí)時(shí)間，而且根據(jù)課程的不同也會(huì)在平日里的課程中有自習(xí)課，在這些自習(xí)室里都會(huì)有學(xué)科老師伴同，可以在學(xué)生遇到困難時(shí)第一時(shí)間解答。在每一個(gè)學(xué)期結(jié)束后學(xué)生都會(huì)收到一份關(guān)于各科課程的成績報(bào)告和總結(jié)，學(xué)生們也會(huì)為了得到一份好的總結(jié)去充分利用這些資源，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　與國內(nèi)教育最大的區(qū)別是什么？

　　我覺得與國內(nèi)相比較起來，在圣喬治的學(xué)習(xí)生活不僅充實(shí)而且豐富。原來在國內(nèi)死氣沉沉的課程在這里變的很有趣，而且我們可以根據(jù)自身的喜好選擇自己所感興趣的科目。同時(shí)，學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍，以及學(xué)校用心為我們提供的豐富的資源，也能夠更好激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們找到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　你在剛?cè)雽W(xué)時(shí)遇到的困難是什么？

　　剛來到這的時(shí)候，如何適應(yīng)新環(huán)境以及語言上的挑戰(zhàn)對我來說是比較大的困難。因?yàn)橐郧霸趪鴥?nèi)，我讀的不是國際學(xué)校，所以第一次來到全英文的教學(xué)環(huán)境中，略感吃力。課上以及平時(shí)的生活都是用英語交流，剛開始和同學(xué)的交流也不是特別流暢，要求書寫的作業(yè)也有一些知識點(diǎn)我沒有表達(dá)得很清楚。但在經(jīng)過了一個(gè)月的磨合期之后，開學(xué)時(shí)的問題都漸漸迎刃而解，整體變的自然許多。看到差距，就要盡快迎頭趕上嘛。最主要，我還是覺得這里的學(xué)習(xí)很快樂，讓我很想多學(xué)些，而且同學(xué)們都非常友善。

　　課后你參加了什么俱樂部活動(dòng)？

　　S:在學(xué)校的課程結(jié)束后我按照自己的興趣報(bào)名了籃球club以及書法club等，在學(xué)習(xí)之余也為我的課外生活添加了多彩的一筆�；@球俱樂部當(dāng)然由很多國際生組成，書法俱樂部則是由中國學(xué)生所組辦的，是一個(gè)6個(gè)人的書法小組，并由社長教授。我認(rèn)為能夠在瑞士延續(xù)和弘揚(yáng)我們中國的傳統(tǒng)文化也是很有意義的，我們也準(zhǔn)備招納國際學(xué)生加入。在這里，就是非常民主，只要你有能力，都可以組建自己的俱樂部。

　　你們平時(shí)要穿校服嗎？

　　基于對學(xué)校的尊重，每一個(gè)學(xué)生在上學(xué)期間都會(huì)被要求穿校服，男生以深藍(lán)色的西服西褲為主。但在學(xué)校的一些活動(dòng)日子里，可以穿與這個(gè)節(jié)日所符合的服飾。例如國際日，在國際日里學(xué)生可以穿戴自己國家特有的服飾；還有睡衣節(jié)，學(xué)生可以穿自己喜歡的睡衣來上課；如果學(xué)科老師組織出游和文化旅行等，在當(dāng)天也可以穿自己所喜歡的休閑服裝。

　　你的室友來自哪里？你們處得怎么樣？宿舍家長如何？

　　基于個(gè)人的生活習(xí)慣，我向?qū)W校申請了單人間。而且因?yàn)轳R上進(jìn)入最后兩年IB的考試，所以我想擁有一個(gè)相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，當(dāng)然也很遺憾沒能擁有一位優(yōu)秀的室友。不過我們寄宿部的總監(jiān)，Mr.Kollias真的人很好,也很風(fēng)趣。

　　宿舍的管理是怎么樣的？

　　我們每天的課程在16：30結(jié)束后，會(huì)有2個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。作為寄宿生的，晚飯會(huì)在晚上18：30提供，在19：30后進(jìn)行維持一個(gè)半小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。為了保障學(xué)生每天晚上都可以擁有充足的睡眠時(shí)間，寄宿部對電子產(chǎn)品的使用定了使用規(guī)則：在year12以下的寄宿生在21：00后有45分鐘的電子產(chǎn)品使用時(shí)間，在21：45之前要將電子產(chǎn)品上交，由老師統(tǒng)一管理。由于year12以及year13的學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)需要查閱資料，所以高年級學(xué)生被允許保留自己的電子產(chǎn)品，但只能做有關(guān)學(xué)習(xí)的事情。每天21：45后就是休息時(shí)間，一直到次日的早上19：30。洗漱完畢以及用完早餐后，在08：30之前去自己的導(dǎo)師小組（tutorgroup）登記，迎接美好的另一天。我們都有自己的導(dǎo)師組，除了記錄考勤之外，導(dǎo)師也會(huì)告訴學(xué)生這一天有哪些具體安排。我的導(dǎo)師還會(huì)在早上的空隙時(shí)間放一些和學(xué)業(yè)有關(guān)的video，這種方式讓我覺得再進(jìn)行當(dāng)天的課程就很愉悅輕松。

　　宿舍是否清潔？

　　作為寄宿生需要做到把自己的房間床被收拾好，保持室內(nèi)的整潔。衣服以及被褥每周都會(huì)送去清洗，高溫烘干后返還給我們。宿舍的垃圾會(huì)有專門的保潔人員進(jìn)行清理。

　　你們周末的活動(dòng)有什么安排？

　　作為寄宿生的話，周末生活可以算得上多姿多彩。一學(xué)年中共有三個(gè)terms，第二個(gè)term也就是滑雪季，每周末學(xué)校都組織滑雪課程，享受瑞士的高山妙景。而在第一個(gè)term以及第三個(gè)term里面，寄宿部每周都組織各種旅行、郊游、參觀，體驗(yàn)瑞士以及其他國家城市的文化和特色。這絕對是我們寄宿生獨(dú)有的福利！有時(shí)候?qū)W科老師也會(huì)舉辦一些考察活動(dòng)，時(shí)間也會(huì)安排在周末，這類活動(dòng)是面向全校學(xué)生自愿報(bào)名的。

　　你經(jīng)常和父母聯(lián)系嗎？你會(huì)覺得因?yàn)檫h(yuǎn)離家，與家人的感情產(chǎn)生隔閡嗎?

　　我會(huì)經(jīng)常與父母聯(lián)系，把自己的情況都告訴他們，讓他們不用擔(dān)心。我覺得遠(yuǎn)離家不會(huì)讓我與自己的親人產(chǎn)生隔閡。相反我覺得這對我來說，更加促進(jìn)了我和家人之間的感情，有時(shí)候思念親人的距離使我明白要更加地珍惜他們，去享受和他們在一起的每一寸時(shí)光。

　　對于有志前往瑞書讀書的學(xué)弟學(xué)妹們，你有什么建議嗎？

　　瑞士的這些寄宿學(xué)校各具特色和優(yōu)勢，我會(huì)建議他們根據(jù)自己的想法與優(yōu)點(diǎn)，選擇一所自己鐘愛并適合的學(xué)校。國外的生活相對中國來說是自由了許多，但在自由的同時(shí)，也要去勇于承擔(dān)自己肩上的責(zé)任。在學(xué)習(xí)知識與探索世界的過程中，找到屬于自己的理想并為之拼搏。

　　關(guān)于圣喬治，你還需要知道的：

　　在『平衡發(fā)展』這個(gè)瑞士教育的大前提下，在所有瑞士寄宿學(xué)校中,圣喬治學(xué)校的每天上課時(shí)間是最長的。學(xué)校也一直定位于『學(xué)術(shù)型學(xué)校』上，近年來的學(xué)生IB成績也充分體現(xiàn)了這點(diǎn)。

　　很多家長會(huì)問:為什么圣喬治學(xué)校有13年級?是不是比其他學(xué)校要多上一年呢?其實(shí)圣喬治是一個(gè)偏英國學(xué)科體系的學(xué)校，對『年級』以Year來稱呼。打個(gè)比方說，在英式體系中的Year13相當(dāng)于美式體系的Grade12,所以只是稱呼不同，高中階段還是4年。

　　圣喬治學(xué)校介紹：

　　圣喬治學(xué)校始建于1927年，坐落在日內(nèi)瓦湖湖畔，一覽阿爾卑斯山美景，這就很容易理解為什么圣喬治學(xué)校的座右銘是『拓展眼界』。睜開雙眼就能將如此的山林美景印入眼簾。圣喬治學(xué)校的教育理念是通過友好平等的國際環(huán)境進(jìn)行全方位學(xué)習(xí)，在美好的氛圍中享受學(xué)習(xí)的樂趣，欣賞美并推動(dòng)和平。學(xué)校提供了一個(gè)關(guān)愛、支持和培養(yǎng)的環(huán)境，學(xué)生與老師相互配合，不同文化相互交融。

　　同時(shí)，學(xué)校又培養(yǎng)學(xué)生貴族式的內(nèi)涵：挑戰(zhàn)、激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生積極追求自己的目標(biāo)，提倡自信和批判性思維，并且理解社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人，欣賞他人。學(xué)校從學(xué)術(shù)和社交方面裝備學(xué)生，致力于開發(fā)孩子們的求知欲和領(lǐng)導(dǎo)力技能，著重培養(yǎng)正直的品格和團(tuán)隊(duì)合作精神。