瑞士文化教育那點(diǎn)事兒

　　瑞士的文化推廣與教育一樣，都?xì)w各州與地方行政區(qū)負(fù)責(zé)，并于2000年被寫進(jìn)憲法。

　　瑞士所有孩子的社會(huì)生活必須在四歲開始。所有年滿四歲的孩子都要進(jìn)入幼兒園，六歲便要上小學(xué)，與中國孩子一樣，都要接受九年義務(wù)教育。從娃娃抓起到哪兒都一樣~

　　瑞士的私立學(xué)校接受最小的年紀(jì)孩子是3個(gè)月的寶寶，在有的私立學(xué)校他們可以一直學(xué)習(xí)到19歲，然后進(jìn)入世界各大學(xué)繼續(xù)深造~很是好奇3個(gè)月寶寶的教科書長啥樣？

　　瑞士有全世界最貴最好的私立學(xué)校，但大多數(shù)孩子是在政府的學(xué)校上學(xué)。瑞士教育重在發(fā)掘孩子們的興趣因材施教，孩子們的生活、學(xué)習(xí)、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)有比較好的平衡全面發(fā)展。個(gè)有所長，重點(diǎn)培養(yǎng)~很棒的感覺~合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生*引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。

　　瑞士的孩子運(yùn)動(dòng)能力普遍較強(qiáng)，很多孩子從小就練習(xí)滑雪，喜歡在大自然里瘋玩，獲得在課堂里學(xué)不到的知識(shí)。環(huán)境那么不好不玩多可惜啊~

　　瑞士為了防止大家打起來，瑞士的全稱和簡稱用的是已經(jīng)掛了的拉丁語。無論你來自哪個(gè)語區(qū)，都會(huì)在中小學(xué)階段系統(tǒng)地接受英、法、德、意至少三門以上的語言教育，國民基本通曉三種以上的語言文字。天然基因就很強(qiáng)大~

　　瑞士有四種官方語言德語、法語、意大利語、羅曼什語，多民族生活在同一個(gè)國家卻沒有統(tǒng)一的語言，瑞士也算得上是個(gè)富有的「奇葩」。如果你的瑞士朋友會(huì)說N中語言，不要驚訝。PS：一個(gè)說自己英語不好的瑞士人，可能毫無壓力就能讀懂莎士比亞的作品。讀懂莎翁的算英語幾級(jí)？

　　瑞士有一個(gè)特別有趣的現(xiàn)象，叫做爸媽要管我，自己先上課。瑞士人認(rèn)為家庭教育極其重要，所以在瑞士有個(gè)叫做家長學(xué)校聯(lián)盟的組織。父母進(jìn)入該組織之后，要接受培訓(xùn)來提升自身能力，這樣才能更好地盡到教育子女的責(zé)任。同時(shí)，家長學(xué)校聯(lián)盟還曾向聯(lián)邦提出申請(qǐng)，希望立法促進(jìn)對(duì)父母的再教育！父母們太有上進(jìn)責(zé)任心了~佩服！

　　瑞士人從小就被灌輸「一個(gè)健全的人必須掌握一技之長，并獲得一份工作」的理念。為此，瑞士別出心裁地設(shè)立了「女兒節(jié)」（11月13日），孩子要在這天陪爸爸媽媽工作一天，以便深入了解父母的職業(yè)。

　　瑞士的職業(yè)教育法規(guī)定，小學(xué)二年級(jí)就要開設(shè)各種手工課，以培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)興趣和習(xí)慣；從初中二年級(jí)開始，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)。

　　瑞士一直堅(jiān)持雙軌制教育，雙軌制教育的核心思想其實(shí)就是因材施教，初中畢業(yè)后30%的讀高中70%讀技校。瑞士社會(huì)并不鼓吹上所謂的名牌大學(xué)，而且并非所有的家庭都以上大學(xué)為唯一目標(biāo)，沒有人會(huì)因?yàn)檫x擇了職業(yè)教育而感到低人一等。

　　瑞士目前擁有超過200個(gè)職業(yè)教育項(xiàng)目，分為兩年制或三到四年完成。學(xué)生在獲得聯(lián)邦職業(yè)教育與技術(shù)文憑后可以就業(yè)，也可以進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)院，或通過會(huì)考進(jìn)入應(yīng)用科學(xué)大學(xué)乃至聯(lián)邦理工大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　瑞士職業(yè)教育成功的秘訣，在于由企業(yè)、政府和學(xué)校三方良好合作的學(xué)徒制教育模式�！冈谌鹗浚�職業(yè)教育由公司和學(xué)校一起承擔(dān)，課程全部由行業(yè)組織、公司和政府共同參與設(shè)計(jì)，從而保證內(nèi)容與行業(yè)現(xiàn)狀、未來發(fā)展緊密對(duì)接。這樣學(xué)習(xí)三到四年后，學(xué)生就能掌握所學(xué)行業(yè)的專業(yè)技能。

　　瑞士的高等教育得分位列全球第二僅次于美國（2015年世界頂級(jí)大學(xué)研究報(bào)告顯示）不僅有全球頂級(jí)的商學(xué)院，也有領(lǐng)先世界的理工科研能力�！谷鹗恐圃臁垢�是聞名世界。

　　瑞士貴族學(xué)校的師生比，有些居然只有1：3,在美國頂尖私立高中，師生比約為1：7。

　　瑞士私立高中國際化首先體現(xiàn)在學(xué)生國籍的多元上，瑞士的學(xué)校都會(huì)嚴(yán)格控制不同國籍學(xué)生的比例，來自同一個(gè)國家的學(xué)生不能超過10%。

　　瑞士私立中學(xué)曾在福布斯評(píng)選的《全球10大私立寄宿學(xué)�！防锏那�9位全部都是瑞士的，英國伊頓公學(xué)排第10位。比利時(shí)國王、摩納哥王子、保時(shí)捷創(chuàng)始人、瑞銀集團(tuán)主席，諸多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者都曾在瑞士寄宿中學(xué)讀書。

　　瑞士中學(xué)最看重的就是「全人格教育」著重培養(yǎng)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、具備環(huán)保意識(shí)、主動(dòng)積極、有創(chuàng)造力、身心健康�！敢�求學(xué)生學(xué)會(huì)按自己希望被對(duì)待的方式對(duì)待別人能夠掌握較強(qiáng)的生活技能和時(shí)間管理能力。自律是我們認(rèn)為精英人才需具備的重要能力。

　　瑞士私立中學(xué)一般提供IB課程或SAT、AP課程學(xué)生可以選擇申請(qǐng)英語授課的國家讀本科。選擇瑞士的寄宿中學(xué)，申請(qǐng)可以根據(jù)IB，AP，SAT分?jǐn)?shù)申請(qǐng)英國，美國，澳洲，加拿大名牌大學(xué)!

　　瑞士聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局(FederalStatisticsOffice)與聯(lián)邦文化局共同發(fā)布的調(diào)研，93%的瑞士人每年至少會(huì)光顧一個(gè)文化機(jī)構(gòu)-博物館、展覽、電影院或音樂會(huì)。業(yè)余文化活動(dòng)的特征則是小范圍、密集性。大約62%的人經(jīng)常從事各類業(yè)余活動(dòng)：25%從事攝影或繪畫，20%演奏一種樂器，每6人中有1人愛唱歌。瑞士人還是媒體的熱心用戶：9成的人經(jīng)常聽廣播，8成的人閱讀書籍、雜志或使用互聯(lián)網(wǎng)。

　　瑞士最后的淑女學(xué)校，瑞士曾經(jīng)有數(shù)十家專門培養(yǎng)女性社交禮儀和風(fēng)度氣質(zhì)的貴族學(xué)校，又稱精修學(xué)校。它們絕大多數(shù)因種種原因已經(jīng)關(guān)門，其中包括培養(yǎng)過已故英國王妃戴安娜的學(xué)校。

　　皮埃爾弗別墅學(xué)院是瑞士僅存的一所精修學(xué)校。年齡從１８歲到４６歲，來自敘利亞、泰國和美國等１４個(gè)國家和地區(qū)。她們或?yàn)槁蓭�、顧問、企業(yè)家等行業(yè)翹楚，來這里尋求提升修養(yǎng)、增添女性魅力，或由身家豐厚的父母送來學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生們身份特殊，都不公開姓，師生和學(xué)生之間都以名相稱。一些富人到歐洲旅行時(shí)，把女兒「寄放」在瑞士精修學(xué)校，讓她們接受短期培訓(xùn)。精修學(xué)校的主要生源曾經(jīng)是歐洲人，后來是拉美人，接著是印度人、阿拉伯人和日本人。眼下這里儼然是一個(gè)「小聯(lián)合國」，經(jīng)常接待來自世界各地的學(xué)生。

　　瑞士更是奉承環(huán)保教育從孩子做起的態(tài)度，讓孩子從幼兒園就開始上環(huán)保課。除了書中自身的環(huán)保知識(shí)外，還有專門的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)！沒錯(cuò)不是補(bǔ)習(xí)英語，是環(huán)保......瑞士環(huán)境保護(hù)基金會(huì)里面還有120名環(huán)保教師。他們的環(huán)保課程針對(duì)不同年齡段的學(xué)生專門設(shè)計(jì)，還有統(tǒng)一培訓(xùn)。這一切都是因?yàn)槿鹗咳松钚�，童年的熏陶澆灌和培育�?huì)深刻影響一個(gè)人一生的生活方式。

　　瑞士蘇黎世大學(xué)的高材生倫琴是第一屆諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主，他發(fā)現(xiàn)了X射線。

　　瑞士是世界上科研機(jī)構(gòu)領(lǐng)先的國家之一。其基礎(chǔ)研究工作主要由10所州立大學(xué)、2所聯(lián)邦理工大學(xué)（ETH和EPFL）、4所專業(yè)研究所承擔(dān)，同時(shí)這些科研機(jī)構(gòu)都非常注重與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，它們內(nèi)部都設(shè)有專門的技術(shù)轉(zhuǎn)讓辦公室，為科研人員和企業(yè)提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)授權(quán)與轉(zhuǎn)讓等服務(wù)。