據(jù)留學360介紹：留學生活對多數(shù)人來說，并不是想象中那么“高大上”，甚至會比在國內(nèi)苦很多。許多學生到了日本，在過了“保鮮期”以后，就會開始厭倦甚至想要放棄這種生活，也有學生在日本多年，卻什么也沒學會，今天我們就來看看面對這種種狀況，我們應該如何應對呢。

　　自理能力差

　　有的留學生不會洗衣做飯、不會處理人際關系，自理能力差。一旦出現(xiàn)狀況，他們首先打越洋電話跟自己的父母抱怨、求助。

　　策略：家長們應從小讓孩子樹立獨立自主的意識，給孩子創(chuàng)造獨立成長的機會。建議讓孩子自己動腦、自己動手、親自處理留學相關事情。

　　比富斗闊愛炫耀

　　出國留學的孩子當中，不乏巨賈富商的子女。這些孩子家境富裕，出手闊綽，喜歡相互攀比，彼此炫耀。

　　策略：建議孩子出國后家里不要給太多的零花錢，打工也是一個非常重要的人生體驗，如果時間允許的話，可以讓孩子打一些工。

　　法律意識薄弱

　　很多中國留學生對國外的法律規(guī)范沒有足夠的重視，愛意氣用事，法律意識非常差。如沒辦保險就開著車四處兜風，為別的中國留學生“出頭”而打群架。

　　策略：讓孩子從小了解法律知識，樹立法律意識。出國前，應該事先了解國外的法律規(guī)范。

　　表現(xiàn)不夠積極，過于低調(diào)

　　可能受中國傳統(tǒng)思想影響，中國學生在國外的表現(xiàn)過于內(nèi)斂。上課開會總是挑偏僻的位置，老師講課總是沒有問題要問，課堂上更不會主動發(fā)表看法。

　　策略：國外的教學環(huán)境輕松，上課應該積極回答老師的問題，及時說出你的想法，哪怕你的回答不正確或者質疑老師。不要放過任何思考的機會，不束縛自己的個性發(fā)展。

　　缺乏禮貌

　　中國學生不善于表達感激，或者沒有經(jīng)常使用禮貌用語的習慣。同時好熱鬧，愛扎堆，喜歡在公共場合高談闊論也經(jīng)常被外國人詬病。

　　策略：追求個人自由是在不打攪別人的前提下的。其次，尊重別人的自由就是維護自己的自由。

　　動手能力差

　　國外的教學環(huán)境提倡鍛煉學生獨自思考和親自動手的能力。因此對自學能力要求非常高，這就造成了很多中國留學生動手能力跟不上，應用能力太差。

　　策略：獨立思考的能力非常重要。出國讀書要學會自己查資料，學會自己判斷，學會親自去實踐，學會自己處理事情。

　　為了父母出國

　　很多高中生都是靠父母來決定自己的人生，出國留學不過是為了實現(xiàn)父母的夙愿，結果因為找不到自己的方向而放棄留學。

　　策略：首先要明確自己是否適合出國，不能完全聽任父母的安排，要做自己人生的主人。自制力不強，又容易動搖的學生最好不要出國，否則就是一種折磨。

　　一時沖動憑興趣出國

　　一部分學生出國留學沒有明確目標，全憑一時沖動，純粹是憑著愛好和興趣出國，對畢業(yè)后的目標缺乏規(guī)劃。

　　策略：提前進行規(guī)劃，對未來做好預想，不好只看到好的方面，也要有對壞的結果的預判，這樣即使臨陣也不會慌亂。