最近很多機(jī)械專業(yè)的學(xué)生都來咨詢我，關(guān)于機(jī)械專業(yè)APS的為什么這么難，以及TU9到底是不是能夠申請到，在這里立思辰留學(xué)360歐洲部想給大家一些建議。

　　德國大學(xué)間的水平差距很小，這一點很多人都知道。但是仍然有很多人出來讀Master，問我哪個學(xué)校好，我反問他好學(xué)校好在哪，得到的回答是：1教授，2科研實力，3科研經(jīng)費。

　　第一，關(guān)于教授：

　　越好的大學(xué)，教授越忙。不光是Uebung是助教上，甚至連Vorlesung教授也經(jīng)常不來都是由助教代班，教授水平再高，他不來上也沒用。而且，越好的大學(xué)，教授和學(xué)生間的距離越大，我在FH讀本科的時候想見教授，發(fā)個郵件約個Termin就能去了，論文也是教授親自指導(dǎo)，但在柏林工大，這幾乎是不可能的，每個教授手下有很多助教加一兩個秘書，我見過有20幾個助教的，都有分工，比如第一節(jié)課教授就會告訴你關(guān)于這門課的學(xué)習(xí)，有問題就去找某某，關(guān)于考試有問題去找某某。。。雖未明說但言下之意就是有問題不要來找我就對了。在德國，不預(yù)約就直接敲門進(jìn)教授的辦公室是很不禮貌的，約了時間也很難見到。而且我同學(xué)說寫論文也都是跟著助教，雖然該項目是掛教授名下，但指導(dǎo)你的是助教，這一點讓本科論文是教授親自帶的我一開始有點驚訝。所以越是名校，和教授距離越遠(yuǎn)。因為他們太忙了，能來給你上課就很不錯了，其他的根本沒時間搭理你。

　　第二，關(guān)于科研實力：

　　我們讀的是Master，根本接觸不到科研，甚至連邊都夠不上。學(xué)習(xí)模式就是上課加考試，我們連語言和考試應(yīng)付的很吃力，還談什么科研實力，那都是虛的。想做科研學(xué)技術(shù)就去讀博士或進(jìn)企業(yè)從事技術(shù)工作，我經(jīng)常舉得例子就是：寶馬和奔馳間的技術(shù)還都是商業(yè)機(jī)密互不不流通呢，怎么可能隨隨便便的教給你，連上課聽懂都困難，考試都吃力的我們，教給你你也不知道那是啥。

　　第三，關(guān)于科研經(jīng)費，

　　這不用說了，更和我們沒一毛錢關(guān)系。有人說有，比如硬件設(shè)施，那么我可以告訴你，德國每一所大學(xué)的硬件設(shè)施都足夠好，甚至我以前讀的FH，每年從州政府拿4500萬歐元的經(jīng)費，大部分用于實驗室。

　　看到好多同學(xué)對德國的工科技術(shù)很向往，也有很多希望畢業(yè)后留在德國，那么我的最重要的兩條建議是：

　　1.在Master階段練好語言，很多人雖然考過了DSH和德福，來了德國依然聽不懂課是很正常的，兩年之內(nèi)能把德語練好就很不錯了。一方面德語確實很難，另一方面教授講課你跟不上他的思維，再加上語速問題，所以有些人一對一提問能聽懂，但上課聽不懂就是這個原因，因為一對一提問是有針對性的，而教授上課是發(fā)散式的，想能聽懂就多預(yù)習(xí)，至少生詞先背背。

　　語言的重要性大于一切!我見過諸如tu9之類名校畢業(yè)的，全憑自學(xué)，最后語言差，交流困難，一個工作機(jī)會擺在面前，然后電話面試時被拒掉了。一個亞琛畢業(yè)，聽力口語不行，和一個普通Uni畢業(yè)的，交流無障礙的，企業(yè)肯定首選后者。老外是很重視交流和團(tuán)隊合作的。

　　2.把成績盡量考高，想留在德國，最重要的是語言其次就是分?jǐn)?shù)，就像申請Master一樣。德國招人不太看學(xué)校的牌子，不像國內(nèi)有的企業(yè)只招985或211的，企業(yè)更看重平均分，綜合能力，做過什么Projekt，論文寫得什么并且寫得怎么樣等等。當(dāng)然了，有的企業(yè)對成績有個要求，但對亞琛這種比較變態(tài)的學(xué)�？梢苑艑掽c，這種情況也有。

　　同理，讀博的要求也一樣，語言交流無障礙+一份不錯的成績單是最基本的。

　　針對畢了業(yè)就想回國的人，你在大街上拉個人問問，知不知道德國的tu9有什么學(xué)校，很少有人知道，同樣國企和民企人也是，如果去德企，那么他們也會知道我上面所講過的一些事實。

　　所以，對于來讀master的同學(xué)來說，名校就是自己給自己套上的光環(huán)，是虛的，都是浮云。抓緊提高語言和成績才是真的。master是不是名校不重要，想做科研想學(xué)技術(shù)的同學(xué)，再在讀博時找個好大學(xué)好教授，因為讀博是直接跟隨教授的，他的實力與經(jīng)費跟你就有直接關(guān)系了。