瑞士庫爾技術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立于1963年。2000年，它被轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的形式，即應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（高等技術(shù)學(xué)院）。它是瑞士聯(lián)邦批準(zhǔn)的公共教育學(xué)院。庫爾的校區(qū)與瑞士東部其他三所院校組成了瑞士東部理工大學(xué)。整個(gè)瑞士東部理工大學(xué)現(xiàn)有3,700 名注冊學(xué)生。在四所院校中，庫爾技術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院是唯一設(shè)有科技和經(jīng)濟(jì)學(xué)科間的互動(dòng)課程的校區(qū)。目前在庫爾校區(qū)，有1,400 名注冊學(xué)生分別在五個(gè)學(xué)士項(xiàng)目、多個(gè)碩士項(xiàng)目和高級職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目中學(xué)習(xí)。另外，大學(xué)中的七個(gè)研究所積極從事著應(yīng)用研究和發(fā)展，以確保將知識和技術(shù)傳遞到瑞士的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中。除了旅游業(yè)研究，庫爾校區(qū)還提供下列領(lǐng)域的項(xiàng)目：管理/企業(yè)家、信息科學(xué)、通訊和電子工程、建筑與設(shè)計(jì)。這些項(xiàng)目以州的官方語言即德語教授。

　　該校規(guī)模非常小，但是基礎(chǔ)設(shè)施非常的完善和非常的高科技。整個(gè)學(xué)校是小班制。還有一個(gè)學(xué)生自助中心，比如說學(xué)生想家和考試緊張可以到我們自助中心，因?yàn)槭ツ�里�?St. Moritz)、達(dá)沃斯(Davos)和阿羅薩(Arosa)都位于瑞士最大的度假地區(qū)－格勞賓登州(Canton of Grisons)，在旅游業(yè)中享有極高的聲譽(yù) 。庫爾是格勞賓登這個(gè)度假州的首府，也是庫爾技術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的所在地。數(shù)年來，庫爾技術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院提供旅游專業(yè)高等學(xué)位和文憑項(xiàng)目，為求學(xué)者提供了在這旅游學(xué)各方面進(jìn)行深度研究的機(jī)會(huì)。

　　據(jù)立思辰留學(xué)360了解，盡管庫爾技術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院可能規(guī)模較小,但是它提供了一所大學(xué)所擁有的全部優(yōu)勢。最重要的是班級的規(guī)模適于管理,使得學(xué)生在受益于一個(gè)國際教育機(jī)構(gòu)所提供的獨(dú)特交流經(jīng)歷的同時(shí)也能夠積極參與并有效地獲得知識。教師并不只是傳授知識,同時(shí)真誠地關(guān)注學(xué)生的個(gè)人健康發(fā)展。極力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展社交能力和綜合能力并跨學(xué)科的思維方式。完整的個(gè)人發(fā)展被視為是產(chǎn)生解決問題的創(chuàng)新方式所必需,能夠引向有目的并且具有決定性意義的行動(dòng)。

　　在庫爾技術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)旅游管理的優(yōu)勢：

　　在歐洲和世界上很多地方，旅游產(chǎn)業(yè)占國民生產(chǎn)總值的16%到20%。 流動(dòng)，冒險(xiǎn)的欲望和對遙遠(yuǎn)之地的向往，似乎是人類內(nèi)在的需求，休閑時(shí)間的增多也推動(dòng)著旅游業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。與此同時(shí)，旅游業(yè)也觸到了生態(tài)的和社會(huì)的限制。必須兼顧當(dāng)?shù)厝丝诤陀慰偷男枨蠛臀幕�敏感度。另外，旅游公司必須根�?jù)市場和生態(tài)要求從業(yè)，保持其國內(nèi)國際市場的競爭力。

　　娛樂產(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)密切相關(guān)。平均壽命的延長，工作時(shí)間的減少以及繁榮的增長使娛樂成為影響我們每天生活的重要部分。運(yùn)動(dòng)，業(yè)余愛好和持續(xù)教育作為迅速發(fā)展的娛樂產(chǎn)業(yè)之基礎(chǔ)扮演著未來