立思辰留學(xué)360援引惠靈頓區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展局（WREDA）報(bào)道，2016年10月14日有12名國際學(xué)生榮獲惠靈頓國際學(xué)生卓越獎(jiǎng)。他們來自小學(xué)至博士各個(gè)學(xué)習(xí)階段，研學(xué)內(nèi)容也大不相同。

　　△尊敬的副總理Bill English為這12位國際學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)，以示表彰。

　　獲 獎(jiǎng) 名 單

　　Kathy Nam（韓國）– Kelburn Normal School

　　Igor Socheleau（法國）– Wellington College

　　Chenyang Fan（中國）– Scots College

　　Lothar Krumpen （德國）– Victoria University

　　Siying Ren（中國） – Massey

　　ToQuan Quach（越南）- Victoria University

　　Hening Wang（中國）– ACG Yoobee School of Design

　　Anamika Nampoothiry（印度）– WelTec

　　Ravi Prasad（斐濟(jì)共和國）- Whitireia

　　Chelcia Gomese（所羅門群島）– Victoria University

　　Yang Xiao（中國）– Onslow College

　　Olayinka Moses（尼日利亞）– Victoria University

　　立思辰留學(xué)360專家介紹，此次的惠靈頓國際學(xué)生卓越獎(jiǎng)獲得者是從90名候選人中評選而出，其結(jié)果不但參考了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也參考了他們在體育、藝術(shù)和社會(huì)活動(dòng)上的表現(xiàn)�；蒽`頓地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局首席執(zhí)行官Chris Whelan說，他們希望國際學(xué)生能在新西蘭的學(xué)習(xí)生活中得到全面發(fā)展。

　　在所有獲獎(jiǎng)學(xué)生中，年齡最小的是僅11歲擅長編碼及戲劇的韓國學(xué)生Kathy Nam，年齡最大的是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異又熱心慈善的尼日利亞學(xué)生Olayinka Moses。而值得中國國人驕傲的是在這12名獲獎(jiǎng)國際學(xué)生中，有4名來自中國。也就是說中國獲獎(jiǎng)學(xué)生占首屆惠靈頓國際學(xué)生卓越獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名額三分之一！這四名中國學(xué)生分別是：

　　Chenyang Fan

　　他在Scots College攻讀學(xué)士學(xué)位，是物理、數(shù)學(xué)和化學(xué)方面的頂尖學(xué)者。他還在學(xué)習(xí)之余開設(shè)了一個(gè)輔導(dǎo)小組，用來幫助其他國際學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　Siying Ren

　　她正在梅西大學(xué)研讀傳播學(xué)碩士，擁有國際學(xué)生大使、梅西大學(xué)警察和新西蘭警察等身份�？梢哉f，同時(shí)在不同區(qū)域扮演著非常重要的角色。

　　Hening Wang

　　他是 ACG Yoobee School of Design的學(xué)生。一直以來，他對科幻電影有著無限的熱情。因?yàn)椴恍傅刈非�，他現(xiàn)在已經(jīng)在霍比特人的家里——新西蘭學(xué)習(xí)，甚至還有機(jī)會(huì)跟來自維塔工作室的Sir Richard Taylor來一場學(xué)習(xí)之旅。

　　Yang Xiao

　　他來自O(shè)nslow College，是學(xué)校和第三產(chǎn)業(yè)所評選的兩名最優(yōu)秀國際學(xué)生之一。他曾幫助相關(guān)部門組織多次籌款和社會(huì)活動(dòng)。他也是新西蘭教育國際推廣局的品牌大使之一，曾用視頻“楊在新西蘭生活的一天”為大家分享他的故事。他的夢想是成為新西蘭航空公司的飛行員，為了這個(gè)夢想，他正在尋求學(xué)習(xí)飛行的機(jī)會(huì)，而目前已經(jīng)拿到3份offer了。

　　再次恭喜以上獲獎(jiǎng)?wù)?

　　也衷心祝愿各位留學(xué)生與即將投入留學(xué)大軍的你擁有美好前程！

　　正如Whelan所說，新西蘭惠靈頓擁有世界一流的教育機(jī)構(gòu)，能為有才華的國際學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與發(fā)展平臺(tái)。其實(shí)不只是惠靈頓，新西蘭的學(xué)術(shù)氛圍與教學(xué)水平一貫來受到全世界的認(rèn)可。