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意大利留學計劃分析

  據立思辰留學360介紹,一、 圖蘭朵/馬可波羅計劃:

  1、 招生層次:高三畢業(yè)生、大四畢業(yè)生;

  2、 招生對象:圖蘭朵(美術生、音樂生、傳媒生)

  馬可波羅(文史類、理科生、工科生);

  3、 語言周期:當年7月份--次年8月份(國內語言+國外語言);

  4、 國內語言:7月4日--11月份,全日制強化班(地點:湖北工業(yè)大學);

  5、 預注冊時間:2016年新政提前至7月-8月份;

  (注:今年起7月意大利使館官方網站才正式發(fā)布當年意大利各院校招生名額、專業(yè)方向等信息,因此凡國內留學中介或某些大學開展所謂的“國內現(xiàn)場?、現(xiàn)場錄取”,均為留學騙局和陷阱。希望通過我們的警示,幫助到“迷信國內?间浫 奔彝ィ;

  6、 出簽時間:2016年剛出臺新政,出簽提前至當年10月底;

  7、 出國時間:2016年11月份;

  8、 國外語言: 2016年11月—2017年8月20日

 。ㄕZ言學習地點:意大利錫耶納外國人大學)

  9、 ?紩r間:每年9月-10月期間(注:所有?,有史以來均在意大利各院校本校內進行,各院校均有自主命題權);

  10、 入學時間:通過預注冊學校的?,10月份前后入學。

  l 圖蘭朵計劃/馬可波羅計劃,推薦學生層次:

  ? 高三畢業(yè)生

  ? 大四畢業(yè)生

  l 推薦理由:

  ? 圖蘭朵/馬可波羅計劃,必須要求學生已獲得高中畢業(yè)證(高升本),大學畢業(yè)證和學位證(本升碩);

  ? 畢業(yè)后,學生有完整時間段去學習。全日制、封閉式的語言強化訓練,可有效地幫助到學生,每日都有進步及效果;

  ? 國內打基礎:語法結構、閱讀理解、寫作能力、聽力及口語;

  ? 國外快速適應:具備初級語法基礎,且有一定聽說能力的基礎上,到了國外語言環(huán)境中,語言會得到快速提高。

  ? 適應過渡:從國內到國外,在語言學習的第二階段(當年11月-次年8月),有一個過渡和緩沖期,這段時間,學生可充分了解意大利文化背景、生活習慣、飲食結構、作息規(guī)律等,這有利于學生進入到專業(yè)課時,較容易適應。

  二、 國際生計劃:

  1、 招生層次:大學在讀學生(大學生)、高三畢業(yè)生

  2、 招生對象: 所有專業(yè),包括:藝術、文理科、工科學生;

  3、 語言周期:無論是大學生、高三畢業(yè)生,都可以選擇在國內完成全部語言課程,在出國前,達到B級語言水平;

  4、 國內語言:1年語言(A級-B級),業(yè)余制:周末及寒暑假,學習地點:湖北工業(yè)大學意大利語中心;

  5、 國外語言:無國外語言學習,全部在出國前達到語言水平;

  6、 預注冊時間:每年4月份;

  7、 ?紩r間:2016年起,意大利?汲绦蜻M行重大改革,當學生在4月份預注冊后,首先須飛往意大利參加當地學校的?,校考合格拿到錄取通知書,再返回中國,才有資格遞交簽證材料。其變革的目的:為徹底治理中國某些留學中介/大學,每年在國內虛假宣傳“提前考!钡膩y象;

  8、 遞簽時間:從意大利拿到錄取通知書的學生,有資格遞簽;具體遞交時間待定(2016年現(xiàn)在進行時中,無先例參照)

  9、 出簽時間:9月-10月份;

  10、 出國時間:9月-10月份;

  11、 入學時間:10月份前后。

  l 國際生計劃,推薦學生層次:

  ? 在校/在讀大學生,包括:大一、大二、大三學生;

  ? 不建議已經畢業(yè)的學生進入;

  l 推薦理由:

  ? 學生可利用在校期間的業(yè)余時間(周末及寒暑假),完成語言的學習,越早開始越好,語言需反復鞏固,如此才能牢記;

  ? 無縫對接。大學畢業(yè)時,即:當年6月份畢業(yè),當年9月-10月份,便可進入意大利大學研究生課程,整整節(jié)省一年時間;

  ? 全部在國內學習,承擔的費用相對圖蘭朵/馬可波羅計劃(國內+國外學習),要少一些;

  ? 凡學習態(tài)度端正的大學生,都能順利進入意大利院校,國際生學生的語言程度與圖蘭朵/馬可波羅計劃的學生相比較,并無明顯差別;

  ? 凡學習態(tài)度不端正的大學生,當年無法順利進入意大利院校時,可轉入到圖蘭朵計劃/馬可波羅計劃當中,重新強化一年。

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