法國(guó)認(rèn)可高考成績(jī) 但鼓勵(lì)本科畢業(yè)后留學(xué)

　　據(jù)立思辰留學(xué)360介紹，法國(guó)希望吸引優(yōu)秀的外國(guó)學(xué)生到法國(guó)高校留學(xué)；被錄取的中國(guó)學(xué)生通常都是參加完高考并能進(jìn)入國(guó)內(nèi)一本或二本大學(xué)的。要進(jìn)入法國(guó)綜合大學(xué)一年級(jí)，不僅需要提供較好的高考成績(jī)，還需要提供熟練掌握法語的證明材料，如果是想讀商�；蚬こ處熢盒＃瑒t需要參加選拔性很強(qiáng)的入學(xué)考試。大部分進(jìn)入法國(guó)商校和工程師院校的同學(xué)都是讀完兩年預(yù)科班后參加入學(xué)考試。因此，對(duì)中國(guó)同學(xué)來說，最好是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)獲得本科文憑之后再去法國(guó)繼續(xù)深造。中法兩國(guó)越來越多的院校開展了合作并發(fā)放雙文憑，我們很鼓勵(lì)這種形式，因?yàn)橥ㄟ^項(xiàng)目出去留學(xué)的學(xué)生能夠有一個(gè)更好的管理。

　　法國(guó)在增強(qiáng)高等教育吸引力的政策上有三個(gè)質(zhì)量目標(biāo)：優(yōu)先吸引碩士和博士層次的學(xué)生；側(cè)重管理、工程師學(xué)和公共事務(wù)三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域；鼓勵(lì)通過合作項(xiàng)目方式赴法留學(xué)。我們希望學(xué)生能夠取得學(xué)業(yè)上的成功，因此鼓勵(lì)中國(guó)同學(xué)先在國(guó)內(nèi)開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)可的文憑并具備一定專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備后再到法國(guó)學(xué)習(xí)深造。當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)一無二的，學(xué)習(xí)軌跡也有所不同。有的人能夠參加完高考就出國(guó)留學(xué)，有的則不然，這個(gè)時(shí)候出國(guó)，他們還太稚嫩或者說根本沒有離開過父母，因此最好能在他們熟悉的環(huán)境下開始最初幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，這樣才能更充分的利用出國(guó)機(jī)會(huì)學(xué)有所成。

　　法國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)

　　43%的中國(guó)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)管理、金融和貿(mào)易。這些專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)，通過實(shí)習(xí)和校友網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)生成功邁向未來職場(chǎng)。

　　22%的中國(guó)學(xué)生到法國(guó)學(xué)習(xí)理工科。這些專業(yè)注重與企業(yè)、科研界的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性和自主性。法國(guó)的理工科教育在世界上也是享有盛譽(yù)的：自1901 年已有56 位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，11位菲爾茲獎(jiǎng)獲得者。法國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的成就位居世界第二。

　　12%的中國(guó)同學(xué)選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)、文化、設(shè)計(jì)和時(shí)尚專業(yè)。法國(guó)無論是在歐洲還是全世界都是學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱門目的地之一。法國(guó)藝術(shù)教育的主要優(yōu)勢(shì)在于個(gè)性化教學(xué)，多文化氛圍，以及各藝術(shù)學(xué)科的融合。

　　學(xué)習(xí)國(guó)家事務(wù)治理(政治學(xué)，法律)的中國(guó)學(xué)生占總?cè)藬?shù)的6%。開設(shè)這些專業(yè)的法國(guó)院校在世界上都是首屈一指的，教學(xué)質(zhì)量一流，為學(xué)生提供絕佳的就業(yè)機(jī)會(huì)(公立單位、企業(yè)、科研單位)。