在北美各校的申請(qǐng)過程中，大學(xué)的GPA、SAT和托福成績(jī)都是招生官所最看重的幾項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)。但GPA在申請(qǐng)的過程中的重要性到底有多大?是很多人口中所說的GPA定乾坤?還是具體問題具體分析?不同人對(duì)這個(gè)問題持有不同的觀點(diǎn)，那么今天我們就來談?wù)凣PA這個(gè)事兒。

　　首先打擊一下大部分童鞋：沒人能非常具體的告訴你有GPA的重要性有多大。

　　“首先，我們?yōu)槭裁匆�討論GPA是否重要這個(gè)問題?”

　　美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)這么多年了，如果說以前互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達(dá),信息不對(duì)稱，可以理解�？墒乾F(xiàn)在都移動(dòng)互聯(lián)了，越來越多的人開始接觸到這個(gè)領(lǐng)域，成功或者失敗。按說應(yīng)該會(huì)有個(gè)比較一致的結(jié)論了，但為什么每年仍然有很多人在進(jìn)行爭(zhēng)論呢?

　　美國(guó)的招生政策不一

　　這是導(dǎo)致爭(zhēng)論出現(xiàn)的根本原因。美國(guó)的高等教育制度作為當(dāng)今世界上最先進(jìn)的教育制度之一發(fā)展的很完善。一方面學(xué)校是真正在挑人才，而人才，不是一個(gè)分?jǐn)?shù)可以完全衡量的，不同人對(duì)人才的定義不同。而且美國(guó)是提倡發(fā)揚(yáng)個(gè)性強(qiáng)調(diào)diversity的傳統(tǒng)(其本科教育對(duì)這個(gè)問題的體現(xiàn)更為明顯，大多數(shù)申請(qǐng)本科的高中生都要在申請(qǐng)時(shí)完成一篇關(guān)于自己能夠?yàn)閷W(xué)校的多樣性帶來何種貢獻(xiàn)的命題essay)，所以美國(guó)不同大學(xué)之間非常注意形成自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。

　　雖然在整體流程上為了方便管理會(huì)有一個(gè)比較統(tǒng)一的制度——通過GPA、IBT/IELTS、SAT/ACT/GRE/GMAT/LSAT、推薦信、軟件背景(通過申請(qǐng)表格和文書的形式)等因素進(jìn)行綜合判斷(Admission to graduate schools/colleges depends on a complex mix of several different factors)，但不同的學(xué)校甚至同一個(gè)學(xué)校的不同系之間理解上、解讀上會(huì)產(chǎn)生很大區(qū)別。The use and weight of GPA scores vary considerably not only from school to school, but from department to department, and from program to program too.

　　所以大家都知道GPA重要，大量進(jìn)入名校的學(xué)生，都是有著漂亮的GPA。可是也會(huì)看到很多GPA不高的學(xué)生被錄取。比如我去年有個(gè)GPA只有2.4的學(xué)生，拿到了NCSU的offer(系里每年2000+申請(qǐng))，他所申請(qǐng)的方向在全美排top20。

　　所以GPA到底重要不重要，或者究竟有多重要，就是個(gè)非常非常不好回答的問題。

　　天朝不提倡critical thinking

　　在天朝，我們遇到問題習(xí)慣要有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。我們都希望聽到：權(quán)威告訴我們，GPA重要 還是GPA不重要這種結(jié)論，甚至希望告訴自己，GPA到底應(yīng)該到多少才好。所以如果答案而一旦出來是個(gè)“It depends”，大家就慌了。因?yàn)槲覀儾涣?xí)慣在這種問題上case by case的考慮。

　　絕大多數(shù)的申請(qǐng)者不會(huì)真正研究“留學(xué)申請(qǐng)”

　　這個(gè)現(xiàn)象太常見，但我認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)實(shí)也是完全正常的。如果申請(qǐng)者們跟我們這些咨詢師一樣把申請(qǐng)當(dāng)作一項(xiàng)工作來進(jìn)行深入的研究，反倒是有些本末倒置了。因?yàn)樯暾?qǐng)者要讀的不是“留學(xué)申請(qǐng)專業(yè)”而是他們自己要學(xué)習(xí)和研究的專業(yè)。

　　社會(huì)如果要高效運(yùn)轉(zhuǎn)，精細(xì)化分工是非常重要的。美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，情況復(fù)雜：哪些學(xué)校GPA在申請(qǐng)中是cut-off政策，還是綜合考慮;雙非的GPA會(huì)被擠掉多少水份，985的數(shù)值和清北是個(gè)啥關(guān)系;耶魯最喜歡的是人大附還是雅禮的學(xué)生(隨手舉例，別太過于較真)，密西根的EE喜歡清華的還是上交的;。如果天天去研究這些信息需要花多少時(shí)間?而這種東西，一輩子可能就用這一次。深入研究，確實(shí)有點(diǎn)不值。

　　了解情況的，多數(shù)已經(jīng)不再關(guān)心這個(gè)問題了

　　這些年太多學(xué)生，他們一旦到了美國(guó)，就忙著自己的未來，學(xué)業(yè)，就業(yè)。。。很少再有精力去說這些東西了。就連我們這種和學(xué)生關(guān)系應(yīng)該在圈里是極靠譜的，聯(lián)系自己之前的學(xué)生，都不是很容易，其他的就更不用說了。

　　這里有一副圖表，顯示著康奈爾大學(xué)錄取的和拒絕的學(xué)生的GPA和SAT成績(jī)。我們可以看得出，低GPA被錄取的幾率還是有的，而當(dāng)SAT低于一定分?jǐn)?shù)就完全沒有戲了。

　　“GPA到底有多重要?”

　　相信大家還是想知道到底GPA在申請(qǐng)中有多重要這個(gè)問題的答案，這里根據(jù)自己掌握的情況給大家提供一些客觀事實(shí)，以及一些思考方式，幫助大家找個(gè)大概的方向。

　　首先要分申請(qǐng)本科和申請(qǐng)Graduate School這兩大類。

　　Undergraduate申請(qǐng)階段：

　　國(guó)內(nèi)的高中，由于最后成績(jī)都太入檔，或者說管理不太嚴(yán)格，因此不同學(xué)校執(zhí)行政策不同，大多數(shù)學(xué)校都是隨便開(要么是不管，要么是來辦這個(gè)事情的家長(zhǎng)跟學(xué)校關(guān)系那啥)，還有開根號(hào)算GPA這種事情。

　　即使是很多中國(guó)最頂尖的高中，在這個(gè)問題上也會(huì)很放，“不難為學(xué)生”。所以申請(qǐng)F(tuán)reshmen的時(shí)候，國(guó)內(nèi)高中的GPA不太看重。學(xué)校會(huì)通過SAT，AP，ACT，IB分?jǐn)?shù)之類的方式去考察學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，同時(shí)也會(huì)關(guān)注rank這個(gè)東西。

　　但是如果是美高黨，或者海高黨，那么GPA就很重要了，因?yàn)檫@個(gè)是很靠譜的數(shù)據(jù)。當(dāng)然，也會(huì)存在擠水分的問題。道理也是如此。而在top50學(xué)校申請(qǐng)來說，尤其是top20這種頂尖學(xué)校，如果你的GPA低于4.0，基本就是硬傷了。因?yàn)楹芏嗳送ㄟ^AP這種加權(quán)一算，能到4.5.(所以你們能看到4.5/4.0這種)。

　　研究生Graduate School階段：

　　大規(guī)律上來說，在美國(guó)，3.0是絕大多數(shù)Graduate School的及格線，學(xué)校網(wǎng)頁(yè)都會(huì)明確說，我們要求3.0。所以只要低于3.0，就是絕對(duì)的硬傷了。

　　top20學(xué)校的錄取基本3.6/4.0是過線成績(jī)，也就是不加分也不減分。3.8，4.0這種會(huì)有一定加分。(當(dāng)然，還得看是哪個(gè)學(xué)校的，清北的3.5和雙非的4.0估計(jì)前者占優(yōu)勢(shì))

　　Top50的這種學(xué)校，一般3.3是個(gè)及格線，3.5以上會(huì)有加分

　　像生物這種學(xué)科，學(xué)霸很多，都是申P(guān)hD的多，(PhD絕大多數(shù)學(xué)校的要求都是3.5，也就是合格線)，因此3.8才是實(shí)際意義上的及格線(水漲船高)。

　　總體而言，商科的GPA重要性相對(duì)低于理工科和文科。理工科尤其看重GPA，這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，所以理工科是目前要求WES認(rèn)證最少的，而商科是要求認(rèn)證最早最多的。文科居中。

　　所以其實(shí)從上面的說明，大家也會(huì)明白，如果不是做申請(qǐng)工作，見過大數(shù)據(jù)，大家最多就是在自己這個(gè)領(lǐng)域里的情況，即使是留學(xué)的學(xué)長(zhǎng)，也只是明白自己學(xué)校和自己這個(gè)學(xué)科的情況。而很多人，不看發(fā)言者的身份，專業(yè)，學(xué)校，也不分析背后的論據(jù)，只聽論點(diǎn)，不迷糊才怪呢。

　　“不同GPA所對(duì)應(yīng)的美國(guó)大學(xué)”

　　1“學(xué)霸類”GPA成績(jī)3.7以上

　　建議選擇Top50之內(nèi)的院校。美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)者若GPA大于3.7，在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)可考慮Top50以內(nèi)的美國(guó)大學(xué)，可是有較好的GPA只能說具備申請(qǐng)名校的條件之一，還需要有較好的托福、SAT分?jǐn)?shù)和豐富的課外活動(dòng)背景。

　　耶魯大學(xué)面試官曾表明：“美國(guó)大學(xué)非常重視學(xué)生在課外參與什么活動(dòng)�！盙PA在3.7以上的學(xué)生，可以把前50美國(guó)名校作為沖刺方向，同時(shí)也要注重自身軟實(shí)力的培養(yǎng)與進(jìn)步。

　　2“積極黨”GPA成績(jī)3.0-3.7

　　建議選擇Top50-Top100的院校。GPA在3.0-3.7之間的學(xué)生，在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)應(yīng)考慮美國(guó)大學(xué)排名在100以內(nèi)，50之后的學(xué)校，申請(qǐng)成功的概率相對(duì)較大。

　　如果想申請(qǐng)Top50左右的名校，建議在課外活動(dòng)上做一些學(xué)術(shù)研究，通過學(xué)術(shù)論文或是活動(dòng)經(jīng)歷來突出個(gè)人能力，彌補(bǔ)GPA上的不足。如果學(xué)生其他各方面都比較優(yōu)秀，成功申請(qǐng)到top30院校也是可能的。

　　3“少數(shù)派”GPA成績(jī)低于3.0

　　建議選擇Top100左右的院校。申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)但GPA成績(jī)低于3分的學(xué)生，建議申請(qǐng)排名在100左右的美國(guó)大學(xué)。若想申請(qǐng)TOP50的美國(guó)學(xué)�？赡苄圆淮螅�除非你有很好的理由來解釋你真的是做了什么專業(yè)領(lǐng)域的事從而影響了分?jǐn)?shù)。

　　當(dāng)然，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)GPA成績(jī)低的學(xué)生并不是沒有機(jī)會(huì)申請(qǐng)名校，如果GPA分?jǐn)?shù)低又想申請(qǐng)好的學(xué)校，就要在軟件方面比如申請(qǐng)材料上進(jìn)行完善，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)錄取學(xué)生不是僅僅看成績(jī)的。

　　“GPA多高才算有競(jìng)爭(zhēng)力？”

　　你需要做以下兩件事情：

　　1.找出這些學(xué)校的平均GPA。

　　2.確定你要申請(qǐng)的目標(biāo)學(xué)校。

　　注意：

　　你看到的GPA(TOP100大學(xué)對(duì)GPA的具體入學(xué)要求見后)一般是50%水平的GPA，特殊才藝的學(xué)生會(huì)拉低這個(gè)公布出來的GPA。因此，你必須保證你的GPA是在50%之上，才比較有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　如果你的GPA達(dá)不到理想學(xué)校的要求，就要集中注意力在SAT/ACT等其他方面。