一年又過(guò)去，上一屆在港校的碩士畢業(yè)生，的感受是這樣的…

　　Mr.Huang, 畢業(yè)于香港中文大學(xué)社會(huì)政策專(zhuān)業(yè)

　　在香港的學(xué)習(xí)和生活都很充實(shí)。學(xué)習(xí)方面，香港的教育比內(nèi)地要嚴(yán)格好多，研究水平也要比內(nèi)地高，想要混日子很難的。課程當(dāng)中一般都會(huì)要求上交小組作業(yè)以及論文，而且為了要上好課學(xué)好知識(shí)，平均每個(gè)星期都要要看的10到20篇文獻(xiàn)外加課本，當(dāng)要完成小組作業(yè)和論文的時(shí)候閱讀量就更大，感覺(jué)在香港1年的學(xué)習(xí)時(shí)間比國(guó)內(nèi)本科4年看的書(shū)都要多。當(dāng)然，香港的老師都是相當(dāng)盡責(zé)，很樂(lè)于解答學(xué)生的問(wèn)題。另外老師的學(xué)歷都非常高，科研能力都很扎實(shí)。以我讀的專(zhuān)業(yè)為例，教我們的老師都是美國(guó)或英國(guó)著名大學(xué)畢業(yè)，有的在美國(guó)讀書(shū)期間還獲得國(guó)會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，有些給我們上課的教授甚至是香港社工界和民主運(yùn)動(dòng)的元老。總的來(lái)說(shuō)，在香港的學(xué)習(xí)能夠接觸到東西方不同的知識(shí)，還可以利用香港豐富的資料深入研究?jī)?nèi)地的社會(huì)狀況。

　　而在生活方面，香港人相當(dāng)有禮貌守秩序，社會(huì)治安良好，基本不用擔(dān)心會(huì)有偷搶等行為。且現(xiàn)在很多商鋪都通用普通話(huà)，相信來(lái)自?xún)?nèi)地的同學(xué)也不會(huì)有溝通的問(wèn)題立思辰留學(xué)360介紹另外，香港不愧為購(gòu)物天堂什么東西都有賣(mài)。除吃飯和住宿外，由日用品到奢侈品價(jià)錢(qián)都比內(nèi)地便宜，而且現(xiàn)在人民幣升值，在香港購(gòu)物基本相當(dāng)于打了8折。

　　Ms.Yang, 畢業(yè)于香港大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　香港的學(xué)習(xí)生活忙碌緊湊，會(huì)給你不一樣的視角和平臺(tái)，但能否利用好這樣的平臺(tái)，關(guān)鍵在于自己的定位和為之所付出的努力，所以香港更加適合有野心同時(shí)有堅(jiān)定意志的同學(xué)。

　　Mr.Chen, 畢業(yè)于香港理工大學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

　　在香港的這一年里，接觸的人不再是國(guó)內(nèi)的生活圈里的，多了幾分國(guó)際化色彩，而且他們的看事物的方法有點(diǎn)不同，給我印象最深的是前幾天我在旺角看到的學(xué)生抗議游行等自發(fā)的活動(dòng)，他們的觀念里面沒(méi)有國(guó)內(nèi)人民的奴性，他們敢于并且可以表達(dá)自己對(duì)政府的不滿(mǎn)，盡管我覺(jué)得這樣的活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一定程度的感情宣泄。他們能從別的角度看待事物，敢于發(fā)泄不滿(mǎn)的情緒。當(dāng)然也有發(fā)牢騷之嫌。

　　對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)校的學(xué)習(xí)同樣是很大的不同，譬如說(shuō)GROUP PROJECT，不是說(shuō)需要你個(gè)人多強(qiáng)多厲害，需要的是大家的參與，討論，共同完成一件事情，需要聽(tīng)取更多別人的意見(jiàn)，如果你是一個(gè)強(qiáng)人，不代表你能把GROUP PROJECT做好。這也相當(dāng)于工作之前學(xué)會(huì)同事之間相處的一個(gè)預(yù)演。再說(shuō)INDIVIDUAL ASSAIGNMENT，這是需要你自己找很多的資料，消化，然后總結(jié)出自己的觀點(diǎn)，不是一味的拿來(lái)主義，所以，通常每次完成一個(gè)作業(yè)都有成就感，都能對(duì)自己做的TOPIC有一定程度的了解。這給以后的自主學(xué)習(xí)生活有非常大的幫助。

　　Ms. Du，畢業(yè)于香港中文大學(xué)建筑系可持續(xù)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

　　我專(zhuān)業(yè)的教授們都是在各國(guó)家各大學(xué)間飛來(lái)飛去教學(xué)，在學(xué)術(shù)界或者建筑設(shè)計(jì)界有建樹(shù)的人。他們會(huì)在每個(gè)課程開(kāi)始之前，提前給你一大堆要看的書(shū)籍清單和paper資料，你必須抓緊時(shí)間去看，要不上課時(shí)會(huì)聽(tīng)不懂。就專(zhuān)業(yè)背景和強(qiáng)項(xiàng)的不同，我們被分組完成設(shè)計(jì)作業(yè)，但每個(gè)人都得拿出自己的方案，并且有詳細(xì)的文字分析過(guò)程。在國(guó)內(nèi)，設(shè)計(jì)方案的成果出來(lái)就好，而這里更看重的是學(xué)生分析邏輯能力和辯證能力，從中也鍛煉了我的英語(yǔ)全方位能力。

　　這里也是國(guó)際交際最佳場(chǎng)所，我很快和來(lái)自荷蘭的讀法律PHD的MM、來(lái)自泰國(guó)的MM做了好朋友。

　　Mr. Lwo ，畢業(yè)于香港中文大學(xué)建筑系可持續(xù)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

　　無(wú)論我粵語(yǔ)普通話(huà)有多么精通，在香港這種國(guó)際化的都市中，英語(yǔ)好才是真正的王道！我在大埔的公共圖書(shū)館自習(xí)室中看到許多中學(xué)生，多年的教育已經(jīng)令他們能夠閱讀大量的英語(yǔ)資料，可以說(shuō)他們真正把英語(yǔ)作為他們的一個(gè)語(yǔ)言工具應(yīng)用于各種需要的地方，跟國(guó)內(nèi)應(yīng)試英語(yǔ)教育下出來(lái)的學(xué)生是有很大區(qū)別的。我們國(guó)內(nèi)來(lái)的同學(xué)往往還需要在英語(yǔ)方面努力追趕，尤其是非英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。把英語(yǔ)學(xué)好，能減輕在香港學(xué)習(xí)的大半壓力，尤其是在學(xué)術(shù)方面的英語(yǔ)。

　　Mr. Wong，畢業(yè)于香港城市大學(xué)商務(wù)信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)

　　越來(lái)越發(fā)覺(jué)教育方式的差異。在香港一年要修滿(mǎn)30個(gè)學(xué)分。我第一學(xué)期就選了4個(gè)必修和一個(gè)項(xiàng)目來(lái)做。在內(nèi)地讀本科的時(shí)候可是很悠閑的。在香港上課、做作業(yè)都是用英文的，課堂上很少時(shí)間是照本宣科的，講課都很生動(dòng)和很貼近現(xiàn)實(shí)生活，很多案例。

　　再者就是設(shè)備很先進(jìn)。以城大圖書(shū)館為例，即使面積不大（相對(duì)于內(nèi)地高校）但資源豐富，配上打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，借書(shū)機(jī)，釘書(shū)機(jī)等等供學(xué)生使用，非常便利。