立思辰留學(xué)360介紹，瓦薩大學(xué)是芬蘭的一所綜合性的大學(xué)，該校提供從學(xué)士學(xué)位到博士學(xué)位所有學(xué)科的學(xué)習(xí)。該大學(xué)還與Ostrobothnia周圍的地區(qū)和在學(xué)位和研究方面具有國(guó)際化價(jià)值的大學(xué)緊密合作。

　　學(xué)校概況

　　瓦薩大學(xué)提供商業(yè)、語(yǔ)言、文化與交流、行政和技術(shù)專業(yè)的課程。

　　商學(xué)院的學(xué)習(xí)課程包括所有的商業(yè)學(xué)科（管理與組織、會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)、營(yíng)銷）、經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)法律。該學(xué)院也提供創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)。

　　人類學(xué)學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng)領(lǐng)域有翻譯與分層服務(wù)提供程序、多語(yǔ)言、文學(xué)與不同語(yǔ)言領(lǐng)域的文化知識(shí)、口譯、語(yǔ)言學(xué)和交流。除此之外，該系還學(xué)習(xí)英語(yǔ)、現(xiàn)代芬蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)和其它斯堪的納維亞地區(qū)的語(yǔ)言，而且，該系也提供芬蘭文學(xué)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、詞匯、口譯、多語(yǔ)種和語(yǔ)言間的交流的學(xué)習(xí)。

　　公共管理學(xué)院的教育強(qiáng)調(diào)用比較的角度看問(wèn)題，如：從其它國(guó)家的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和私營(yíng)部門(mén)的模式來(lái)審視運(yùn)作、法律的裁定和行政管理。教學(xué)領(lǐng)域是區(qū)域?qū)W習(xí)、行政科學(xué)、公共法律、社會(huì)與健康管理和社會(huì)學(xué)。

　　技術(shù)學(xué)院提供自動(dòng)化技術(shù)、電氣工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)和工業(yè)管理的學(xué)習(xí)。該學(xué)院還教授物理學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、商業(yè)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。

　　學(xué)院介紹

　　該大學(xué)的教研活動(dòng)具有廣泛的基礎(chǔ)，該校注重商業(yè)學(xué)習(xí)、管理、技術(shù)、語(yǔ)言和文化。海事校區(qū)提供一種能容納5000人的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　該大學(xué)分為4個(gè)學(xué)院。對(duì)于學(xué)習(xí)的彈性機(jī)會(huì)是我們學(xué)術(shù)團(tuán)體優(yōu)勢(shì)之間的。該大學(xué)教研所學(xué)習(xí)的商業(yè)是高等的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并且

　　，瓦薩大學(xué)是芬蘭第二大的商業(yè)學(xué)習(xí)的提供者。我校商業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵領(lǐng)域包括融資和金融市場(chǎng)、開(kāi)辦企業(yè)、消費(fèi)者行為學(xué)和國(guó)際化企業(yè)的學(xué)習(xí)。

　　人類學(xué)和公共管理學(xué)有我們自己的強(qiáng)項(xiàng)領(lǐng)域，例如：跨文化交流、語(yǔ)言的特殊用途、語(yǔ)言研究和可比較性的行政學(xué)。在技術(shù)領(lǐng)域，該校的專業(yè)領(lǐng)域是自動(dòng)化技術(shù)、電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)和電信工程。

　　瓦薩大學(xué)是芬蘭接近海邊的最新校區(qū)之一。其中的3個(gè)學(xué)院坐落在已被巧妙的重新改造的前棉紡廠。該校也有接待來(lái)訪客座講師的公寓，還有坐落在該地區(qū)的傳統(tǒng)木制房屋的學(xué)生公寓。芬蘭似的現(xiàn)代建筑與古老的建筑形成了一種迷人的環(huán)境。

　　該校區(qū)位于Palosaari，從該地步行到瓦薩市中心只需15分鐘。

　　地理位置和芬蘭的北歐創(chuàng)新已經(jīng)把各種細(xì)微的差別帶到了學(xué)術(shù)教育和研究中。除了北歐經(jīng)濟(jì)學(xué)，瓦薩大學(xué)的一個(gè)典型方面和專業(yè)是其熟悉的和接觸的東部經(jīng)濟(jì)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)。另一個(gè)北歐福利國(guó)家的可比較的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的專業(yè)領(lǐng)域要從國(guó)際化的角度看。瑞典語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)還有這些兩種語(yǔ)言群體的文化能夠最有效的研究其自然的雙語(yǔ)環(huán)境。

　　國(guó)際交換生在瓦薩大學(xué)是很重要的。國(guó)際交流生和教師為我們校區(qū)帶來(lái)跨文化的精神。每年約有30%的學(xué)生順利的完成他們?cè)趪?guó)外的部分學(xué)業(yè)。該大學(xué)可為世界超過(guò)35個(gè)伙伴國(guó)家的想到國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個(gè)交換的場(chǎng)所。