在國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)之后,很多藝術(shù)生想到來(lái)法國(guó)留學(xué)。由于上大學(xué)之前對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不了解,有些同學(xué)希望來(lái)法國(guó)選擇與本科不同的專(zhuān)業(yè)。那么,到底要怎么做才能成功優(yōu)雅從容的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)呢?
法國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)生的教育背景很重視,轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)也不是件容易的事。不過(guò),只要學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)規(guī)劃合理,有充分的留學(xué)動(dòng)動(dòng)機(jī),有質(zhì)量的作品集以及所體現(xiàn)出的足夠的學(xué)習(xí)能力的情況下,申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)還是可行的!
具體可以從以下幾點(diǎn)出發(fā):
1.了解法國(guó)高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
打算轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)之前,要首先了解法國(guó)各個(gè)學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定最終選擇的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。在法國(guó)有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校有三種:公立大學(xué),公立美院和私立藝術(shù)學(xué)院,專(zhuān)業(yè)設(shè)置的也不一樣。
公立大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置大都重視理論,涉及藝術(shù)史論的課比較多,也會(huì)有少部分專(zhuān)業(yè)課。跟中國(guó)的大學(xué)類(lèi)似,各個(gè)專(zhuān)業(yè)分類(lèi)比較細(xì)致,有電影,平面設(shè)計(jì),空間設(shè)計(jì)等等,相對(duì)來(lái)說(shuō)實(shí)踐的不多。
公立美院里的專(zhuān)業(yè)一般統(tǒng)分為三個(gè):設(shè)計(jì),純藝術(shù),交互。有一部分理論課涉及,但是更多的是進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)院作品的藝術(shù)性較強(qiáng)。
私立藝術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)非常細(xì)致,比如動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè),可能有三維動(dòng)畫(huà)和二維動(dòng)畫(huà);平面設(shè)計(jì)會(huì)分成界面設(shè)計(jì),包裝設(shè)計(jì)等。課程內(nèi)容比較商業(yè)化,在學(xué)習(xí)期間學(xué)校還會(huì)安排學(xué)生到指定公司實(shí)習(xí),以獲得工作經(jīng)驗(yàn),為以后的工作鋪路。
2.各專(zhuān)業(yè)間轉(zhuǎn)換的模式
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)之間轉(zhuǎn)換
設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)之間互相轉(zhuǎn)換相對(duì)比較容易,在法國(guó)公立美術(shù)學(xué)院里面甚至將所有的設(shè)計(jì)類(lèi)歸為一個(gè)專(zhuān)業(yè)。設(shè)計(jì)類(lèi)很多跟軟件相關(guān),特別是Adobe的軟件,工具欄設(shè)置都差不多,軟件運(yùn)用起來(lái)沒(méi)什么障礙,要轉(zhuǎn)換的就是設(shè)計(jì)概念。在申請(qǐng)意向?qū)I(yè)的時(shí)候,作品集需要準(zhǔn)備相關(guān)專(zhuān)業(yè)的作品。
不過(guò),服裝設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)比較特殊,在中國(guó)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有什么特別之處,但是在法國(guó),它們被獨(dú)立出來(lái),有專(zhuān)門(mén)的服裝設(shè)計(jì)學(xué)院和城市建筑學(xué)院。如果想要轉(zhuǎn)這類(lèi)的專(zhuān)業(yè),基本上會(huì)被降級(jí)到最低年級(jí)。
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)之間轉(zhuǎn)換
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)之間轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)難度有點(diǎn)大,它們之間不但創(chuàng)作概念不同,創(chuàng)作手法也不同,在某種程度上是完完全全的兩種思維方法。在法國(guó)私立藝術(shù)學(xué)院基本不開(kāi)設(shè)純藝術(shù)專(zhuān)業(yè),公立美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)類(lèi)也比較偏向藝術(shù)性,可見(jiàn)二者跨度之大。
要轉(zhuǎn)到意向?qū)I(yè)也不是不可能。如果確定了要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),則需要花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)創(chuàng)作相關(guān)作品,去探索該專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)作手法和概念。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自我學(xué)習(xí),加上提前準(zhǔn)備好的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的作品集以及一個(gè)合理的動(dòng)機(jī)信,成功的可能性大大增加!
實(shí)踐專(zhuān)業(yè)與理論專(zhuān)業(yè)之間轉(zhuǎn)換
實(shí)踐類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要指課程內(nèi)容多為作品創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè),一般在公立美術(shù)學(xué)院和私立藝術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè);理論專(zhuān)業(yè)指的是課程以理論和史論為主的專(zhuān)業(yè),一般在公立大學(xué)開(kāi)設(shè)。這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)之間互相轉(zhuǎn)換基本上就是學(xué)校的轉(zhuǎn)換,從學(xué)院到大學(xué)間的轉(zhuǎn)換。由于各個(gè)學(xué)校要求不同,難易程度不一樣。
從學(xué)院轉(zhuǎn)到大學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單,但也很容易被“你需要更加實(shí)踐的課程”為理由拒接。從大學(xué)轉(zhuǎn)到學(xué)院相對(duì)較難,降級(jí)很?chē)?yán)重,即使是私立藝術(shù)學(xué)院,也會(huì)測(cè)試技法水平,來(lái)評(píng)定具體進(jìn)哪個(gè)年級(jí),很少能升到對(duì)應(yīng)的年級(jí)。
3.轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)之后要面對(duì)什么?
降級(jí)或者重讀
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)之后,學(xué)校出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原因,會(huì)讓學(xué)生降級(jí)或者重讀來(lái)適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)模式,在國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)的學(xué)生來(lái)到法國(guó)一般要重讀本科最后一年。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)則會(huì)降級(jí)到更低的年級(jí),跨度大的專(zhuān)業(yè),比如從別的專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)到建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),會(huì)要求從一年級(jí)讀起。
較長(zhǎng)的適應(yīng)期
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)不同于單純的換學(xué)校,所學(xué)課程的不用,環(huán)境的不用,會(huì)需要很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)適應(yīng),在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)原專(zhuān)業(yè)相關(guān)的東西會(huì)比較感興趣,甚至有時(shí)候會(huì)懷疑自己轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是不是轉(zhuǎn)錯(cuò)了。
這需要一定的時(shí)間來(lái)適應(yīng),拋開(kāi)原來(lái)的專(zhuān)業(yè),愛(ài)上自己現(xiàn)在學(xué)的專(zhuān)業(yè)。
簽證
從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)來(lái)法國(guó)的時(shí)候,直接轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)學(xué)校的同學(xué),可能在簽證的時(shí)候會(huì)受到簽證官更多的質(zhì)疑,有很多同學(xué)因?yàn)檗D(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)被拒簽。慶幸的是,只是在藝術(shù)類(lèi)這個(gè)大分類(lèi)里面轉(zhuǎn)別的小分類(lèi),相對(duì)來(lái)說(shuō)就沒(méi)那么艱難了。