加拿大中小學教育體系介紹

　　加拿大國民的文明素質(zhì)、人格風范和舒適的居住環(huán)境，使得很多人對這個國度充滿向往。居民的文明禮貌、熱情周到隨處可見。這反映了國民的基本文化素養(yǎng)與教育水平。加拿大實行真正意義的免費教育。

　　加拿大沒有全國統(tǒng)一的教育制度，每個省的教育都可以按自己的地區(qū)特色與文化傳統(tǒng)行事，但有一點基本相同，那就是學校里沒有小學與初中之分，甚至有的學校直接從小學連到高中。

　　加拿大教育體系與中國大致相同，小學6年，初中3年（合稱1-9年級），高中一般為3年（10-12）。中國高一或高二在讀學生，家庭經(jīng)濟條件允許，可以到加拿大讀10至12年級。

　　據(jù)立思辰留學360介紹：加拿大的中小學分為公立和私立兩類。公立學校實行學區(qū)制，只要居住在該學校周邊的社區(qū)內(nèi)，就可以就讀該學校。各所學校對應的區(qū)域范圍由當?shù)亟逃�局（SchoolBoard）劃定。私立學校沒有學區(qū)的概念，但私立學校有選擇生源的權利，其入學要求各不相同，而且學費一般較高。加拿大的學校一般分為小學（ElementarySchool），從一年級到八年級，中學（SecondarySchool）從九年級到十二年級。不過有些小學只上到五年級，然后學生轉(zhuǎn)入初中（JuniorHighSchool）上六到八年級。

　　無論城市鄉(xiāng)村，幾乎所有的中小學都有一棟2至4層的連體樓房，每個學校都有室內(nèi)體育館，夏有空調(diào)冬有暖氣，體育課風雨無阻。校園沒有圍墻，是開放式的。教室里一般都配有電腦和打印機，教師都用電腦備課。學校還設立了供教師休息和用餐的休息室，并配有復印機，教師可根據(jù)需要隨時復印資料。加拿大的中小學生沒有自己的課本，他們的學習用書都屬學校所有，多年循環(huán)使用。學生的課本都放在教室，教室里有供學生查閱的詞典、參考書或其他與教學內(nèi)容相關的資料。

　　加拿大中小學教師的學歷一般在大學本科以上，在獲得大學學位的基礎上，到教育學院進行一到兩年的師范專門教育，合格后被授予教師資格才能走上講臺。教師每三年被評估一次并上交自我發(fā)展規(guī)劃；每五年要進行重新認證，優(yōu)秀者予以獎勵，不足者給予及時幫助，不合格者會被解雇。

　　加拿大的學校注重學生能力的培養(yǎng)，注重與社會需求的銜接，根據(jù)每個學生的不同特點，實施不同的教育方法，中小學生盡情享受著成長的喜悅和快樂的學習生活。加拿大的學校根據(jù)學生個性特長實行小班教學。公立學校每班學生數(shù)量20至30名，教師有充足的精力照顧到每個學生的學習進展情況。學校的“咨詢室”一般設有兩個全職咨詢師、3個兼職咨詢師，主要提供學業(yè)咨詢、心理咨詢、職業(yè)生涯設計等，為每一位學生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務和無微不至的關懷，幫助學生規(guī)劃好人生愿景。

　　加拿大中小學不設思想品德和政治課，到10年級才開公民課。道德的養(yǎng)成重在潛移默化、潤物細無聲，融入教育教學的每一個環(huán)節(jié)。加拿大從小灌輸禮貌教育，“請”、“謝謝”等禮貌用語，是從牙牙學語時學會的。同學之間相互尊重、彼此融合，盡管學生家庭貧富差距很大，但學生們的社會責任感很強。學生們常自發(fā)地為一些慈善機構籌款，去救助世界上受災及貧困地區(qū)的孩子們。中國發(fā)生5·12大地震后，很多學生捐過款。

　　那么留學加拿大選擇什么學校就讀呢？

　　首先最簡單的一個指標就是排名。加拿大有一個獨立的評級機構菲沙研究所（FraserInstitute），其每年對各中小學的排名是最為權威的。以溫哥華的小學舉例，位于西區(qū)的CroftonHouse,StGeorge’s,WestPointGrey,YorkHouse小學都是連續(xù)五年全省排名第一（并列）的學校。排名是對全省內(nèi)所有公立和私立學校拉通排名，您可能會發(fā)現(xiàn)私立學校整體排名大大高于公立學校，比如上述4所頂尖學校全部是私立學校。但這并不代表公立學校的教學質(zhì)量低。事實上，公立學校由于沒有選擇生源的權利，并接納了一些須要特殊照顧的學生，因此在學生測試中平均分可能被拉低而導致排名下降。一般的加拿大本地人認為，排名在100名之前的學校都是頂尖的學校，比如QueenMary和UniversityHill公立學校，排名都在全省100名上下，也是很多家長首選的學校。