美國(guó)作為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家，其教育體系一直受到全世界的認(rèn)可，美國(guó)的大學(xué)知名度，教育質(zhì)量，教育體系等都居于世界首位。因此，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生想要去美國(guó)留學(xué)。那么美國(guó)的大學(xué)在對(duì)待國(guó)際生上有哪些偏好呢？下面立思辰留學(xué)360就為大家介紹一下。

　　一、成績(jī)單會(huì)被區(qū)別對(duì)待，不同學(xué)校的成績(jī)單會(huì)有不同的權(quán)重

　　高中畢業(yè)生想要申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，成績(jī)單(GPA)極其重要，在整個(gè)錄取中要占到75%以上的分量，但并不是所有的成績(jī)我們都會(huì)一視同仁，學(xué)生即使是相同的成績(jī)，不同的學(xué)校給予的，在我們這也會(huì)區(qū)別對(duì)待。比如A校給予的A＋成績(jī)，在我們眼中可能僅等同于B校的B級(jí)成績(jī)。

　　區(qū)別對(duì)待的原因是，我們對(duì)于每個(gè)高中的成績(jī)單含金量都會(huì)有不同的判別，基于以往的錄取經(jīng)驗(yàn)，會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)校所提供成績(jī)單的公平性，真實(shí)性，以及學(xué)校的聲譽(yù)，排名都會(huì)做考量，這也是為什么相同的成績(jī)會(huì)被不同對(duì)待。

　　二、相似度較高的論文，會(huì)成為你的減分項(xiàng)

　　我們?cè)��?jīng)從某合作機(jī)構(gòu)，接到大量相似的論文，除了基礎(chǔ)信息外，其他幾乎相同。對(duì)于此類相似度過(guò)高的論文，我們并不會(huì)認(rèn)為這是你的加分項(xiàng)。相似度較高的論文，會(huì)成為你的減分項(xiàng)，甚至成為你想要申請(qǐng)學(xué)校拒絕你的原因之一。

　　如果你所撰寫(xiě)的論文符合你自身情況，對(duì)于你過(guò)往的經(jīng)歷，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，個(gè)人能力和興趣愛(ài)好能有詳細(xì)的表述。我們才能全面了解你，今兒評(píng)估你是否符合錄取條件，是否有加分項(xiàng)。這也是我們錄取所著重看中的一個(gè)方面。

　　三、SAT成績(jī)，現(xiàn)在沒(méi)那么重要了

　　曾經(jīng)我們會(huì)將SAT，ACT成績(jī)等作為是否錄取很重要的一個(gè)錄取標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗�代表了你之前的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)。我們將之視為升學(xué)考試。但如今，美國(guó)的2800多所大學(xué)，已經(jīng)有800多所將SAT或act成績(jī)作為錄取的非必須項(xiàng)。因?yàn)�，在我們眼中他已�?jīng)不再像之前那么重要。當(dāng)然，如果你是想申請(qǐng)排名靠前的學(xué)校的話，SAT或ACT成績(jī)依然是證明自己學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)水平的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、班級(jí)排名，沒(méi)想象的那么重要

　　許多想要申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)生，都會(huì)對(duì)班級(jí)排名大書(shū)特書(shū)，其實(shí)在我們看來(lái)，班級(jí)排名對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有那么重要。班級(jí)排名依然要參考你所在的學(xué)校。

　　但是對(duì)于許多州立大學(xué)來(lái)說(shuō)，因?yàn)殇浫×魁嫶�，不能�?duì)每個(gè)申請(qǐng)的學(xué)生都做詳細(xì)的調(diào)查，因此班級(jí)排名也能作為學(xué)生能力評(píng)估的一個(gè)重要參考標(biāo)準(zhǔn)。所以想要申請(qǐng)州立大學(xué)的同學(xué)，班級(jí)排名依然對(duì)預(yù)錄取有著影響。

　　五、與老師的關(guān)系，也會(huì)影響你的錄取

　　由于GPA成績(jī)會(huì)存在一定的水分，在我們不充分信任成績(jī)單的時(shí)候，老師和學(xué)校的推薦信會(huì)成為我們了解學(xué)生的重要途徑，推薦信除了能幫我們了解學(xué)生的成績(jī)外，我們還能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)態(tài)度等信息。通常：課堂表現(xiàn)積極，求知欲強(qiáng)，有較好的溝通能力等評(píng)語(yǔ)，都會(huì)對(duì)于錄取有幫助。

　　六、我們希望有更多的學(xué)生來(lái)申請(qǐng)我們的學(xué)校

　　其實(shí)在美國(guó)，僅有100左右的大學(xué)，錄取率是低于30%的。大部分美國(guó)大學(xué)的錄取條件和錄取人數(shù)并沒(méi)有看上去那么苛刻。低錄取率帶給學(xué)校的是院校形象，低錄取率的學(xué)校給人的印象通常是：精英，杰出和優(yōu)質(zhì)。所以許多學(xué)校會(huì)想辦法降低錄取率。但為了保持錄取數(shù)量，所以許多院校都會(huì)想辦法提升申請(qǐng)數(shù)。

　　所以，盡管許多學(xué)校在錄取開(kāi)始前都會(huì)設(shè)置各種門(mén)檻和標(biāo)準(zhǔn)，但真正開(kāi)始申請(qǐng)時(shí)，學(xué)�；�本上都會(huì)放寬標(biāo)準(zhǔn)，讓更多的學(xué)生能夠申請(qǐng)。

　　七、已經(jīng)拿到錄取通知書(shū)，并不代表一定能入讀

　　近日，美國(guó)某大學(xué)校長(zhǎng)親自發(fā)郵件給美國(guó)的簽證官，希望給予該校已錄取的學(xué)生發(fā)放簽證。可見(jiàn)，并不是被大學(xué)錄取了，我們就一定能夠獲得入讀的機(jī)會(huì)。