立思辰留學(xué)360介紹，面對(duì)美國(guó)優(yōu)秀大學(xué)領(lǐng)先的教育質(zhì)量、先進(jìn)的教育理念、良好的教育環(huán)境和雄厚的教育資源，對(duì)自己未來(lái)有很高期待的優(yōu)秀學(xué)生選擇了美國(guó)留學(xué)。但由于教育理念和文化存在差異，所以很多中國(guó)學(xué)生對(duì)美國(guó)高端留學(xué)在理解上存在誤區(qū)。因此只有先打破誤區(qū)，才能更好地完成申請(qǐng)。美國(guó)留學(xué)專(zhuān)升本誤區(qū)有哪些呢?選擇社區(qū)大學(xué)留學(xué)，很容易陷入一些誤區(qū)。

　　美國(guó)留學(xué)專(zhuān)升本誤區(qū) 轉(zhuǎn)學(xué)到四年制大學(xué)很容易

　　一些家長(zhǎng)會(huì)與國(guó)內(nèi)大學(xué)的“專(zhuān)科升本科”項(xiàng)目作類(lèi)比。事實(shí)上，美國(guó)的“專(zhuān)升本”遠(yuǎn)沒(méi)有國(guó)內(nèi)容易，入學(xué)以后，每位新生須參加由大學(xué)理事會(huì)或ACT主辦的標(biāo)準(zhǔn)摸底分班考試，然后根據(jù)考試成績(jī)，決定新生是否有資格學(xué)習(xí)大學(xué)課程。總體上，優(yōu)勝劣汰、寬進(jìn)嚴(yán)出是兩年制社區(qū)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

　　兩年制社區(qū)大學(xué)與四年制大學(xué)的銜接非常緊密。在兩年制社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)或畢業(yè)的學(xué)生，如果準(zhǔn)備在四年制大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，他們的大學(xué)平均學(xué)習(xí)成績(jī)(GPA)須保持在2.0以上，才有資格申請(qǐng)任何一所四年制大學(xué)。

　　美國(guó)留學(xué)專(zhuān)升本誤區(qū) 社區(qū)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量都較好

　　在中國(guó)教育部公布的37個(gè)國(guó)家學(xué)校名單中，不少社區(qū)學(xué)院也　　位列其中，僅阿拉巴馬州就有22所社區(qū)學(xué)院。此外，位于亞利桑那州鳳凰城的鳳凰城學(xué)院成立于1920年，隸屬于馬利柯帕縣社區(qū)學(xué)院，是美國(guó)最大同時(shí)也是最古老的社區(qū)大學(xué)之一，學(xué)生來(lái)自100個(gè)不同的國(guó)家，涵蓋50種不同的語(yǔ)言。

　　但總體而言，社區(qū)大學(xué)限于經(jīng)費(fèi)水平和辦學(xué)實(shí)力，其師資和學(xué)術(shù)研究水平與名牌大學(xué)是不能相提并論的。學(xué)生在校期間一般不容易獲得系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究訓(xùn)練，而是以通識(shí)教育為主。

　　美國(guó)留學(xué)專(zhuān)升本誤區(qū) 不需托福和SAT就能上

　　很多排名靠前的社區(qū)大學(xué)還是要求托福和SAT成績(jī)的。一般的社區(qū)大學(xué)對(duì)這兩個(gè)考試的要求不會(huì)那么高，他們也會(huì)提供專(zhuān)門(mén)的ELS語(yǔ)言培訓(xùn)用來(lái)取代托福成績(jī)要求。學(xué)生只需通過(guò)社區(qū)大學(xué)的ELS測(cè)試，就可以正式入讀大學(xué)課程。

　　另外，社區(qū)大學(xué)課程教育分為有學(xué)分課程教育與無(wú)學(xué)分課程教育。有學(xué)分課程部分除極少數(shù)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)以外，如護(hù)理及與醫(yī)療有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，絕大部分專(zhuān)業(yè)不需要任何標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)。

　　美國(guó)留學(xué)專(zhuān)升本誤區(qū) 學(xué)分互認(rèn)且能隨便轉(zhuǎn)

　　美國(guó)許多州的法律規(guī)定，轉(zhuǎn)入本州四年制州立大學(xué)的社區(qū)學(xué)院畢業(yè)生的學(xué)分必須全部予以承認(rèn)。即使是著名的私立大學(xué)也歡迎社區(qū)學(xué)院的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，例如，賓夕法尼亞大學(xué)就歡迎其所在地的社區(qū)學(xué)院(費(fèi)城社區(qū)學(xué)院)畢業(yè)生來(lái)校繼續(xù)深造。但學(xué)分?jǐn)y帶計(jì)劃并非百分之百，有時(shí)學(xué)校間協(xié)調(diào)等問(wèn)題，造成學(xué)分不被承認(rèn)。