第一課：不想變窮人就先認(rèn)識(shí)貧窮

　　立思辰留學(xué)360介紹，初中快畢業(yè)時(shí)，父母決定送我去美國(guó)華盛頓的貢薩加私立高中。這是一所有著200年歷史的頂級(jí)貴族學(xué)校，來(lái)此就讀的學(xué)生非富即貴，說(shuō)起來(lái)，父母算是用心良苦，為了能與“國(guó)際接軌”，出國(guó)前，他們把我送去學(xué)打高爾夫、苦練馬術(shù)、高薪聘請(qǐng)獲過(guò)獎(jiǎng)的跳舞達(dá)人教授交際舞、街舞。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我?guī)е�一種炫富比貴的心態(tài)，穿著頂級(jí)名牌服裝，開(kāi)著名貴跑車(chē)來(lái)到學(xué)校。

　　“嗨，你是從中國(guó)來(lái)的吧？”兩個(gè)男孩主動(dòng)走上來(lái)與我打招呼�！笆前。�你們好！”我以為將結(jié)識(shí)兩個(gè)新朋友。沒(méi)想到，其中一個(gè)男孩狂笑著對(duì)伙伴叫道：“我贏了！”另一個(gè)則冷著臉摸出本支票夾，刷刷寫(xiě)下一串?dāng)?shù)字交個(gè)對(duì)方。獲勝的家伙不無(wú)得意地念叨著：“中國(guó)的有錢(qián)人都喜歡擺闊，你連這都不知道？！”

　　隨后我郁悶地找到第一堂社會(huì)學(xué)所在的教室，我一眼就看到剛剛拿我開(kāi)涮的兩個(gè)小子，他們沖我露出壞笑。點(diǎn)名的時(shí)候，我特意記住了他們的名字：加里斯和巴克。

　　意外的是社會(huì)學(xué)老師曼利先生在點(diǎn)完名后，直接叫我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合，那里停著一輛大客車(chē)。

　　行駛了40多分鐘后，車(chē)子在一個(gè)掛著“無(wú)家可歸者救濟(jì)中心”牌子的大門(mén)前停了下來(lái)。曼利先生和藹地說(shuō)：“能來(lái)貢薩加上學(xué)，說(shuō)明你們都家境殷實(shí)。可誰(shuí)能告訴我，你們對(duì)社會(huì)最欠缺的認(rèn)知是什么？”我看著車(chē)下那塊牌子，突然心中一動(dòng)，答道：“因該是貧窮”。曼利先生贊賞地點(diǎn)著頭說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，富有的出身決定了你們?nèi)菀灼�面的認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我的責(zé)任就是將你們的認(rèn)知補(bǔ)充完整�！比欢�，眼前出現(xiàn)的一幕還是讓我震驚不已。寬敞如機(jī)場(chǎng)候車(chē)室的大廳里，一張挨一張整齊地放著數(shù)百?gòu)埿熊姶病Ｉ厦婊蜃�或臥著一個(gè)個(gè)要么愁容滿面、要么表情默認(rèn)的流浪者。

　　我的服務(wù)對(duì)象是一個(gè)衣著比較整潔，看上去挺和善的老人。他直盯著我沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)道：“你認(rèn)識(shí)我嗎？”

　　老人俯身從床下摸出兩張舊報(bào)紙遞給我。上面的頭版頭條有一張放大的照片，里面那個(gè)笑得意氣風(fēng)發(fā)的人看著有些眼熟，我草草讀了一遍，是篇對(duì)商界傳奇人物布隆格的專訪。

　　“這就是我�！崩先擞檬种盖弥�照片蒼涼地說(shuō)：“我曾經(jīng)富得流油，但揮霍、離婚和投資破產(chǎn)讓我如今不名一文。”我不禁心頭一顫：財(cái)富如流水，稍不謹(jǐn)慎，它就可能一滴不剩。

　　第二課：為他人是一種商機(jī)

　　貢薩加有條特別的校訓(xùn)：做為他人的人。由于與生俱來(lái)的優(yōu)越感，貢薩加的富二代們多少有自我性格。我與加里斯和巴特的矛盾尤為突出。

　　我在球隊(duì)里打的是后衛(wèi)，而加里斯打中鋒。在訓(xùn)練中，我們之間經(jīng)常發(fā)生的摩擦就是，我把本該傳給加里斯的球傳給了其他人，而他在我收到阻擊的時(shí)候故意延遲救援，教練馬尼看在眼里，找我們談過(guò)幾次話，我們兩人都不約而同地否認(rèn)與對(duì)方有矛盾，并且找種種理由來(lái)推脫。

　　轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了校際籃球聯(lián)賽。我以為深知我與加里斯有矛盾的馬尼會(huì)有意在比賽中將我們分開(kāi)，誰(shuí)知比賽一開(kāi)始，他就讓我們同時(shí)上場(chǎng)。我決定暫時(shí)將個(gè)人恩怨放在一邊，以大局為重。顯然加里斯和我想到了一起，我們之間配合的前所未有地默契。到第三節(jié)結(jié)束，我們領(lǐng)先了對(duì)手10分，如果不出意外，勝利非我們莫屬。但此時(shí)，我的心理開(kāi)始有些失衡。

　　第四節(jié)比賽開(kāi)始了，我開(kāi)始有意避免讓加里斯得分。當(dāng)我驚覺(jué)不妙想扭轉(zhuǎn)時(shí)，為時(shí)已晚，最終我們以一分之差敗北�？吹疥�(duì)友們的鄙夷的目光，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。教練馬尼卻沒(méi)有說(shuō)什么，只是叮囑大家做好準(zhǔn)備，迎接下一場(chǎng)的比賽。我以為自己只能在場(chǎng)邊坐冷板凳了。卻想不到兩天后的比賽，馬尼又在首輪比賽把我和加里斯同時(shí)派上了場(chǎng)。那一刻，我真的感激涕零，徹底拋棄了心中的私欲。最終經(jīng)過(guò)艱苦的激戰(zhàn)，我們隊(duì)以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了強(qiáng)勁的對(duì)手。比賽結(jié)束后，加里斯突然走過(guò)來(lái)，用少有的誠(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)：“嘿，伙計(jì)，下午一起去游泳�。俊蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊�！�

　　“嘿，孩子們，祝賀你們終于開(kāi)始理解我們的校訓(xùn)了。”馬尼教練不知從什么地方冒了出來(lái)，高興地拍著我們的肩膀說(shuō)，“知道嗎？要想成功，首先你得學(xué)會(huì)理解他人，在成就別人的同時(shí)也成就了自己�！�

　　第三課：如何靠自己成為有錢(qián)人

　　一入學(xué)，學(xué)校就為所有學(xué)生建立了虛擬的個(gè)人賬戶，每個(gè)人都獲得一定數(shù)額的校內(nèi)虛擬貨幣作為啟動(dòng)資金。此后，我們要做的就是怎么利用這筆前創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

　　每個(gè)月末，學(xué)校在盤(pán)點(diǎn)沒(méi)命學(xué)生的個(gè)人資產(chǎn)后，會(huì)推出財(cái)富排行榜，公布當(dāng)月名列前十的“富翁”和倒數(shù)十名的“窮人”。

　　拿到啟動(dòng)資金后，我猶豫了很久都不知該做些什么。于是打電話向老爸求助。老爸也很躊躇，說(shuō)國(guó)情不同。最后建議我把錢(qián)存銀行，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬美�息，因�(yàn)橛型顿Y就有失敗，只要有同學(xué)投資失敗了，我就排在他前面了。我覺(jué)得此法甚妙，將虛擬貨幣存進(jìn)了校內(nèi)銀行。然而，我低估了那些富二代的賺錢(qián)本事，月排行榜出來(lái)后，我竟然排在倒數(shù)第一。

　　接下來(lái)，我開(kāi)始試著拿這些錢(qián)去投資。在嘗試分析了每只股票的優(yōu)劣后，我將所有資金都押在了一只名為“魔幻信息”的股票上。這次我的眼光比較準(zhǔn)，當(dāng)月獲得了近五個(gè)點(diǎn)的回報(bào)率。盡管月末我仍不幸進(jìn)入了窮人排行榜中，但名次提前了三位。不管怎么說(shuō)，算是有了一些進(jìn)步。

　　為了躋身于“富人”行列，我開(kāi)始利用課余時(shí)間拼命惡補(bǔ)各種金融知識(shí)。這時(shí)，加里斯向我提出建議：“要想成為真正的富翁，不能只把錢(qián)拿去炒股押別人的成敗，應(yīng)該有自己的實(shí)體�！�

　　他的話讓我豁然開(kāi)朗�？墒琴u(mài)些什么好呢？最終，我把目標(biāo)商品定位在具有中國(guó)特色的各種民族工藝品上，價(jià)格也決定走高端路線。不出所料，這些有著獨(dú)特中國(guó)民族風(fēng)情的工藝品在學(xué)生中大受歡迎，我的資產(chǎn)在當(dāng)月就翻了兩番。隨后，我的“中國(guó)工藝”公司在校園中成立，并在一年后成功“上市”，成功沖入“富翁”行列。

　　轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)的日子到了，此時(shí)我已經(jīng)收到幾所常青藤大學(xué)的入學(xué)通知。一天母親打來(lái)電話，哭著告訴我，由于投資失誤，爸爸的資產(chǎn)在還清銀行借款后大幅縮水，以后我可能還需要打工貼補(bǔ)學(xué)費(fèi)。如此噩耗，如果放在三年前，我一定會(huì)視同世界末日，但現(xiàn)在，貢薩加的教育磨練了我的意志，我相信憑借自己的能力同樣可以取得成功。

　　家庭的變故讓我對(duì)貢薩加的“富二代”教育有了更深刻的體悟：財(cái)富并不會(huì)理所當(dāng)然地延續(xù)，金錢(qián)的世界充滿變數(shù)，要想立于不敗之地，就要懂得居安思危，讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大，這樣才能永遠(yuǎn)駕馭金錢(qián)，而不是被金錢(qián)左右命運(yùn)。