立思辰留學(xué)360介紹，在美國(guó)獲得碩士博士學(xué)位，然后在一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的大公司工作幾年，是許多中國(guó)留學(xué)生的夢(mèng)想。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，無(wú)論在中國(guó)還是美國(guó)，文憑只有與相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合才能成為打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的敲門(mén)磚。然而，對(duì)于許許多多中國(guó)留學(xué)生而言，找工作之路堪稱“一把辛酸淚”。

　　障礙之一：缺乏對(duì)美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的深入了解

　　美國(guó)法律規(guī)定，美國(guó)公民在招聘中有優(yōu)先權(quán)，留學(xué)生必須證明自己比美國(guó)人更優(yōu)秀才有可能被聘用。美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)持續(xù)多年不景氣，使得中國(guó)留學(xué)生就業(yè)之路更為艱難。

　　缺乏對(duì)美國(guó)專(zhuān)業(yè)發(fā)展及就業(yè)市場(chǎng)的深入了解，是很多留學(xué)生遭遇挫折的主要原因。精算師在美國(guó)是需求量很少而且門(mén)檻特別高的工作，初級(jí)崗位供求關(guān)系嚴(yán)重失衡。據(jù)美國(guó)勞工部統(tǒng)計(jì)，全美國(guó)有130多萬(wàn)個(gè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作崗位，而精算工作崗位僅2.2萬(wàn)個(gè)。

　　障礙之二：缺乏在美國(guó)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　一位密歇根大學(xué)商學(xué)院金融工程碩士，有在中國(guó)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，到美國(guó)第一年就開(kāi)始找工作，不知道投遞了多少份簡(jiǎn)歷，好不容易得到芝加哥一家很小公司的面試機(jī)會(huì)。結(jié)果人家只問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題就讓他離開(kāi)了。他感嘆道：“沒(méi)有在美國(guó)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不錯(cuò)的全職工作機(jī)會(huì)８０％可能與你無(wú)緣。因?yàn)榇蠖鄶?shù)頂尖公司都是從自己的實(shí)習(xí)生中選出人才進(jìn)入全職崗位�！�

　　缺乏實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使得留美學(xué)生先天不足，而中美教育差異使留學(xué)生找工作難上加難。美國(guó)教育重視社會(huì)實(shí)踐，從小學(xué)開(kāi)始學(xué)生每年都要參加科學(xué)競(jìng)賽，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦。麻省理工學(xué)院等著名學(xué)府都有專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生開(kāi)辦的實(shí)驗(yàn)室，孩子們?cè)谡n余或假期在實(shí)驗(yàn)室老師指導(dǎo)下做一些初級(jí)的設(shè)計(jì)或者發(fā)明。美國(guó)金融業(yè)、高科技大公司都面向青少年或者高中生的各種人才培訓(xùn)計(jì)劃，很多美國(guó)學(xué)生從初高中時(shí)代起就經(jīng)常參加這些公司的各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。進(jìn)入大學(xué)之后這些人自然很容易找到與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)工作。

　　障礙之三：缺少與美國(guó)社會(huì)的聯(lián)系

　　一位美國(guó)北部某大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)博士，研究生階段就在導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)下參加了聯(lián)邦政府某機(jī)構(gòu)的科研課題，畢業(yè)后水到渠成地到該機(jī)構(gòu)繼續(xù)從事研究。她的導(dǎo)師不僅向她傳授了知識(shí)，而且?guī)椭�她搭建了進(jìn)入美國(guó)社會(huì)的階梯，多數(shù)中國(guó)留學(xué)生卻因?yàn)槊�不著這個(gè)階梯而到處碰壁。

　　中國(guó)留學(xué)生大多是初次走出家門(mén)，遠(yuǎn)離父母，突然進(jìn)入一個(gè)完全陌生而又充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境，社交能力和承受心理壓力的能力都遭遇了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，有些人寧肯選擇逃避。特拉華大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)院主任斯科特·史蒂文自１９８２年起為中國(guó)留學(xué)生上英語(yǔ)課。他認(rèn)為，中國(guó)留學(xué)生找工作的困難除簽證問(wèn)題外，最主要的原因是語(yǔ)言和文化差異。

　　申請(qǐng)者需要證明自己有能力適應(yīng)美國(guó)公司的工作環(huán)境，有良好的人際溝通能力。那些喜歡與美國(guó)人交朋友，并且經(jīng)常參加各種校園活動(dòng)的中國(guó)留學(xué)生很容易找到工作。

　　在美國(guó)最重要的就是不能自我封閉，要懂得如何利用各種社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。一般學(xué)校都有專(zhuān)人幫助學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生修改簡(jiǎn)歷、進(jìn)行面試培訓(xùn)等等。還有各種校園招聘、社會(huì)公開(kāi)招聘、公司內(nèi)部推薦等等。建立個(gè)人的專(zhuān)業(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)非常重要，很多歐美公司設(shè)有內(nèi)部推薦機(jī)制，鼓勵(lì)內(nèi)推。

　　學(xué)會(huì)與業(yè)內(nèi)人士交流，用英語(yǔ)清晰表達(dá)自己的見(jiàn)解，良好的溝通，使對(duì)方相信自己的業(yè)務(wù)能力，有時(shí)會(huì)成為是否被聘用的關(guān)鍵因素。