�。ㄒ唬┘幽么笫侨�世界最適合居住的移民國家，提供的高品質(zhì)教育更是享譽世界。所以，加拿大一直是留學熱門國家。隨著留學的低齡化趨勢，去加拿大讀高中是怎么回事？值得嗎？

　　加拿大作為一個聯(lián)邦制的國家，各省享有獨立的教育自主權，因此每個省教育制度不盡相同。中學教育總體來說，學制分為2種。一種8~12年級，例如溫哥華地區(qū)；另一種為9~12年級，例如多倫多地區(qū)。但總體都是12年義務教育，大學本科為4年，碩士2年。在那里學習都不會影響升學。

　　加拿大高中的課程和課本全部由國家規(guī)定，高中主要修讀的課程分為必修課和選修課。必修課主要有，英語、社會學、數(shù)學、科學、體育、生涯規(guī)劃等，而選修課則是五花八門，例如戲劇、美術、建筑、媒體研究、財會、商業(yè)等等。學生可以按自己的喜好選擇選修課，或可按照將來大學想要修讀的專業(yè)來選擇，這樣既滿足了學分要求又為大學學習打好了基礎。另外有余力的學生更可以修讀AP課程或叫大學先修學分課程，完成這樣的學分可以抵沖大學的學分，也就是大學可以提早畢業(yè)。除此之外，加拿大的中學也非常注重學生的課外活動。所有的高中畢業(yè)生都要求在學習階段完成40個小時的社會服務，學生一般會在養(yǎng)老院、孤兒院或是學校做義工，這樣可以接觸社會并培養(yǎng)愛心，不會造成如有些國內(nèi)學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀況；另外每位學生都被要求參加社團活動，如校體育隊、樂隊等，這樣可以增進團隊合作精神并鍛煉自我�，F(xiàn)在一些國內(nèi)的學生放了學還要補課，碰到問題也是以自我為中心，即不能解決問題也不利于學生自身的成長。加拿大的中學教育是全面的，學生可以在打好學術基礎的同時，在各方面鍛煉自己，為大學學習做好充分的準備。

　　加拿大沒有高考制度，除了某些省有會考，一般大學升學都是看高中的平時成績。不同的專業(yè)有不同的要求。在高中三年的教育里有一門Planning(翻譯為生涯規(guī)劃)，這門課是10年級必修課，主要讓學生了解需要從現(xiàn)在開始為將來的學習和職業(yè)生涯做計劃。在讀高中的過程中，學校會不斷的組織學生去大學參觀，或者請大學來學校做升學講座，培養(yǎng)學生感興趣的學校和專業(yè)。一般在高三開學時，學校老師會給學生和家長說明如何申請大學。學生只需要按照老師的指導，一步一步填寫表格，委托老師寄材料即可。這時學生可以填很多學校很多專業(yè)，不必決定去哪所。而這些被申請的大學都會給學生回復，歡迎他們申請并告訴他們需要的高中課程和分數(shù)大約是多少。學生可以按照這個目標努力，直到完成高三，各個大學會發(fā)出正式的錄取通知書，那時再確定即可。

　　（二）加拿大的公立和私立高中

　　加拿大中學有公立與私立之分。公立學校由當?shù)卣�府教育部門管理，每位教師必須擁有資格證書，確保教育品質(zhì)。這些學校對當?shù)貙W生完全免除學費，所以本地學生90%以上會入讀公立學校。公立學校也招收國際學生，但有嚴格的名額規(guī)定，一般在4%以下。所以國際學生入讀公立學校的一大好處就是英語環(huán)境非常好，教育質(zhì)量有保證。不足處就是公立學校相對比較缺乏對國際學生的管理和服務，一些自身能力不是很強或英語基礎不是太好的學生不一定能夠適應。加拿大現(xiàn)在有越來越多的本地生選擇入讀私立學校。原因是，私立學校講究小班授課和師生比例，一般一個班級在20-25人，有的甚至是15人以下，老師上課一目了然，師生間能有更多的溝通和交流。學生能得到更多的關注和關心，從而提高學習積極性。私立學校的課外活動也更豐富，有些比較好的私立學校，例如寄宿制中學和教會學校，他們會組織學生去一些國內(nèi)想不到的活動，比如冰釣、帆船、騎馬等，開闊學生的視野，使他們比一般的同齡的孩子更自信。私立學校的教學質(zhì)量一樣受到教育局的監(jiān)督和管理。雖然沒有4%以下名額的規(guī)定，但是不論加拿大本地孩子還是國際學生，只要讀私立學校都需要全額支付學雜費。一般公立學校一年的學費加生活費為15萬人民幣左右，而私立學校為18到25萬，有些更貴。所以，有時區(qū)分私立學校的好壞也可以看當?shù)貙W生的多少。本地生寧愿放棄免費教育付全額學費也是有一定道理的吧！

　�。ㄈ�）那么到底什么時候去讀高中最合適？有什么要注意的？

　　我的建議是，如果家庭條件和學生條件允許，留學讀高中是越早越好。中國的基礎教育非常扎實，但孩子的個性往往被忽略。有很多孩子是“要我學”，天天被課堂和老師逼著，喪失了自主性和積極性。學的很郁悶，沒有興趣不說，根本不知道將來要做什么。加拿大的高中教育不同，主要通過老師的引導，開發(fā)學生學習的積極性和自主性，學生是“我要學”。學校和老師更注重學生的個性和特長，不會一味的讓每個學生學一樣的東西。除此之外，如果學會了合適的學習方法，其實對學生來說是終身受用的，畢竟知識是學不完的。這也是為什么國外有那么多成功人士，如比爾蓋茨，facebook創(chuàng)始人扎克伯格等，他們都是名校出生中途輟學，但也能成功。因為他們學習的是方法，而不是中國死記硬背，不能靈活運用。另外，加拿大高中教育對國際生有規(guī)定，如果學滿3年就可以在申請大學的時候免考托福。學生在高中學習后也跟能體會加拿大教育的精髓，結合國內(nèi)的基礎教育，往往可以得到比較好的效果。你要問我是進名校嗎？我說，加拿大名校人人都能進，但不是人人都能畢業(yè)。上過高中的孩子從學習習慣到英語應用都會遠遠超過國內(nèi)的學生，當然成功的更多。

　　不是每個孩子都適合留學。我認為，判斷標準有三個，第一個就是孩子必須要有一定的獨立能力。現(xiàn)在家庭條件都很不錯，在家依賴慣的孩子突然要一個人生活怎么辦，家長不放心是很正常的。但是如果有打算將來讓孩子出去留學的，一定獨立能力肯定是需要的。這個獨立能力不是簡單的生活自理能力，更重要的是孩子面對和處理問題的能力和判斷能力。第二是良好的英語基礎。中國學生的數(shù)理化一向名列世界前茅，所以家長們完全不用擔心他們在這些課程中的學習。但是如果英語不過關，題目看不懂那就糟糕了。英語也是生活的基礎，如果英語基礎太差那么孩子過去的過渡期和適應期會很長，有時會影響他們的自信心。第三，如果需要孩子本身有留學意愿。中國的孩子長期受到各方壓力，有些已經(jīng)失去了想法。這時需要讓孩子對國外的學習有更多更深的了解，不只是好的一面，困難也要了解，做好積極的準備。

　　對于小年齡的學生，我更建議他們可以參加一些像夏令營一類的活動，去加拿大實地體驗一下那里的學習和生活，這樣既能了解英語的重要性也能為將來留學做個全面的準備。

　　中國學生赴加拿大讀高中從8年開始直到12年級都可以申請，可以根據(jù)孩子的個性和特點選擇適當?shù)臅r機，但是建議要在高二之前出去，讀2年左右的高中是必須的，只讀1年高三畢業(yè)對學生要求非常高，壓力太大，不是每位學生都適合的。如果1年沒有完成，會對學生的自信心起到反效果，不利于將來的發(fā)展。