知名的學(xué)校固然會給孩子一個好的學(xué)習氛圍，但如果高于學(xué)生本身的水平，進去之后也有可能會讓孩子壓力倍增，疲于應(yīng)付學(xué)習，同時也會對信心造成不小的打擊。相反，如果進入一所低于學(xué)生本身水平的學(xué)校，也會讓學(xué)生感覺過于輕松，沒有挑戰(zhàn)和壓力。

　　立思辰留學(xué)云介紹，因此，選擇去美國高中留學(xué)，一定要選擇一所適合的學(xué)校，不要盲目，要考慮到如何能讓孩子最大的發(fā)揮自身的潛力，同時有助于以后大學(xué)的申請。

　　美國高中的分類和要求

　　美國高中分公立和私立兩大類。公立中學(xué)允許外籍學(xué)生就讀的最長期限是一年，只有少量國際學(xué)生以交換生的形式就讀。私立中學(xué)則沒有這樣的限制，國際學(xué)生只有在私立中學(xué)就讀才能在美國接受全部的高中教育。美國整體偏重私有化的教育制度，美國私立中學(xué)普遍被認為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國的很多私立中學(xué)也以其嚴格的錄取標準和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。

　　美國私立中學(xué)最大的特點是強調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生學(xué)習不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚學(xué)生獨立自主的精神。學(xué)校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個安全的、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習和生活。多元化的學(xué)習科目及課外活動也是特色之一。

　　美國高中留學(xué)計劃時間表

　　出國留學(xué)是個系統(tǒng)工程，需要做好充足的準備，如果學(xué)生計劃在國內(nèi)初三畢業(yè)，然后選擇當年秋季入讀美國9年級，需要做好如下規(guī)劃：

　　初一年級，努力學(xué)習英語，爭取初中三年都有好的GPA平均成績； 培養(yǎng)綜合素質(zhì)、特長愛好。

　　初二年級，明確留學(xué)目標，了解目標學(xué)校招生要求； 參加SSAT考試和TOEFL考試。

　　初三年級，準備申請材料，辦理美國高中申請手續(xù)，申請美國簽證。在申請美國私立高中期間，需要及時向?qū)W校遞交報名表并補充材料，接受學(xué)校的電話面試等。

　　美國高中申請材料及要求

　　1、語言成績

　　學(xué)生可以選擇提交托�？荚嚒⒀潘伎荚�、小托福或者SLEP等語言考試成績。

　　2、中英文成績單

　　學(xué)生需要將之前的成績單都做中英文對照版，然后去學(xué)校教育處蓋章，并做封章處理。

　　3、推薦信兩封

　　選擇推薦老師的時候，學(xué)生最好選擇了解自己的老師，例如英語或者數(shù)學(xué)老師，這樣才能寫出有細節(jié)、相對生動的推薦信，其內(nèi)容也更能說服招生官。如果學(xué)生之前就有在美國學(xué)習的經(jīng)歷，能請到美國的老師幫忙撰寫推薦信是最好不過的了。

　　4、申請文書

　　申請文書是學(xué)生展示自我的絕佳機會，在撰寫文書時，學(xué)生要盡力表現(xiàn)自己的優(yōu)勢，向招生官展露出你是一個優(yōu)秀的候選人。

　　5、SSAT或ISEE成績

　　美國高中申請需要SSAT或ISEE成績，即美國高中入學(xué)考試，具體根據(jù)學(xué)校的要求而定，例如，在波士頓、紐約、麻州這些地區(qū)的很多私立走讀學(xué)校都指定要求學(xué)生提交ISEE成績。

　　6、護照頁面

　　美國高中要求申請者提供護照頁面的復(fù)印件或者掃描件。

　　7、書面文書

　　部分學(xué)校要求家長提供書面文書。

　　8、財產(chǎn)證明

　　一般要提交約等于一年學(xué)費和生活費用的財產(chǎn)證明。

　　面試要求

　　學(xué)生需要提交以上材料以及不同學(xué)校所要求的額外的材料以后，等待錄取結(jié)果，學(xué)校在審核網(wǎng)申材料之后會要求學(xué)生參加面試，針對國際學(xué)生的面試形式一般為視頻面試或者是電話面試。

　　為了能在面試中有個良好的表現(xiàn)，學(xué)生在申請學(xué)校時就應(yīng)該提前調(diào)查哪些學(xué)�？赡軙�提出面試，然后針對這些學(xué)校研究其背景以及以往的面試問題，爭取在面試中給招生官留下一個好印象。

　　美國高中擇校技巧

　　與大學(xué)不同的是，美國中學(xué)沒有所謂的“全美排名”，不少家長和學(xué)生總愛問某中學(xué)在美國的排名，專家表示，選擇美國的中學(xué)，看排名沒有實際意義，而應(yīng)主要從以下三點加以把握：

　　該校的學(xué)生比例和師生比例

　　學(xué)生比例主要指其種族比例。美國是個移民國家，各種族各族群的學(xué)生均可在學(xué)校中找到。在一個班級中，中國學(xué)生的數(shù)量不宜超過總?cè)藬?shù)的15%。超過這個比例對學(xué)生的英語(論壇)學(xué)習和跨文化交流非常不利。如果達不到這個條件，最低限度可接受的比例是1:20。

　　重點考慮教會學(xué)校

　　這是由美國文化乃至西方文化的特點決定的。專家稱，如果外國人與中國人聊天，不知觀音菩薩和孫悟空是何許人也，也不了解孔子和孟子的思想，即使其中文很好，也很難說其已融進中國社會。

　　同樣的道理，在西方文化中，90%以上的典故和傳統(tǒng)均來源于《圣經(jīng)》，如果學(xué)生不知道Saint Peter等人是何方人士，將來很難與西方主流社會溝通交流。在中學(xué)階段的留學(xué)生，不像大學(xué)階段那樣學(xué)習專業(yè)知識，學(xué)生理應(yīng)從留學(xué)國家的文化之根學(xué)起，而教會學(xué)校無疑就是最好的中間橋梁。

　　選擇地域

　　一般而言美國東岸的文化底蘊較好，優(yōu)質(zhì)學(xué)校也較多。地理位置也涉及到學(xué)費和生活費的差別，美國東岸和西岸的學(xué)校較貴，學(xué)生每年花銷需5萬多美元，而中部地區(qū)的學(xué)費和生活費較低，每年大約在3萬余美元。在擇校過程中，學(xué)生和家長往往容易忽視相對偏遠的中學(xué)，實際上，美國城鄉(xiāng)差別不明顯，學(xué)校教育質(zhì)量也不因為城市和農(nóng)村的地域區(qū)別而有明顯不同。