加拿大一直以其嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教育體制、良好的治安秩序和優(yōu)厚的福利和保障成為留學(xué)生首選的留學(xué)國(guó)家之一。在學(xué)生選擇好留學(xué)國(guó)家后，都會(huì)開(kāi)啟語(yǔ)言學(xué)習(xí)之路。部分學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱，一時(shí)半會(huì)未能達(dá)到加拿大大學(xué)的要求，語(yǔ)言會(huì)成為留學(xué)路上的阻礙嗎?

　　值得欣慰的是，加拿大大部分大學(xué)為了幫助學(xué)生提高語(yǔ)言能力，銜接主課，提供了免托�；蛘哐潘嫉挠袟l件錄取。即學(xué)校會(huì)簽發(fā)兩份錄取通知書(shū)，一份是學(xué)校的語(yǔ)言中心的錄取通知書(shū)，一份是學(xué)校主課的錄取。兩個(gè)通知書(shū)打包一并發(fā)給學(xué)生，學(xué)生到校后，先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程，語(yǔ)言達(dá)標(biāo)后無(wú)需二次申請(qǐng)可直接進(jìn)入主課。這樣既能保證每一個(gè)符合條件的申請(qǐng)人都能獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)又能保證學(xué)校的正常教學(xué)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽(tīng)不懂課程而被延誤，這就是加拿大的“雙錄取”。

　　雙錄取的優(yōu)勢(shì)如下：

　　一、 便于簽證的順利簽發(fā)

　　如果學(xué)生只拿語(yǔ)言通知書(shū)申請(qǐng)加拿大簽證，獲簽的希望是

　　非常渺茫的。加拿大的簽證官會(huì)懷疑學(xué)生的留學(xué)動(dòng)機(jī)，為什么在國(guó)內(nèi)就能學(xué)好的語(yǔ)言，還要出國(guó)來(lái)加拿大學(xué)呢?但如果拿到的是語(yǔ)言和主課打包錄取，學(xué)完語(yǔ)言之后是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的，可以很好地證明自己的留學(xué)動(dòng)機(jī)，簽證官也會(huì)因此而順利下發(fā)簽證。

　　二、便于主課銜接

　　在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅能逐步提高自己的語(yǔ)言能力，也可以利于課余時(shí)間有針對(duì)性地積累一些專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，為將來(lái)主課的學(xué)習(xí)做好前期的準(zhǔn)備。

　　三、 便于適應(yīng)和緩沖

　　學(xué)生初到加拿大，新的學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)俗都不適應(yīng)，需要有一個(gè)緩沖的時(shí)間段。所以學(xué)生可以在語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段，用來(lái)熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和教學(xué)方式，避免在進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課后，為學(xué)習(xí)的壓力大而苦惱、為環(huán)境的適應(yīng)而發(fā)愁。

　　有了雙錄取，學(xué)生不用擔(dān)心因?yàn)檎Z(yǔ)言的不通而耽誤課程的學(xué)習(xí)。但需要提醒大家，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，盡快達(dá)到主課的錄取標(biāo)準(zhǔn)是至關(guān)重要的。