申請(qǐng)美國(guó)研究生選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，很多學(xué)生都會(huì)面臨到跨專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。而在這時(shí)通常對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果選擇一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)，都是有著一定的難度吧。那么，對(duì)于想要跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，哪些專(zhuān)業(yè)是比較適合的呢？現(xiàn)在我們就來(lái)一起看一下吧。

　　金融學(xué)

　　金融學(xué)是理工科考生經(jīng)常會(huì)選擇的專(zhuān)業(yè)。他們跨考金融專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，首先在于邏輯思維優(yōu)勢(shì)、數(shù)學(xué)建模能力——現(xiàn)在熱賣(mài)的基金產(chǎn)品、理財(cái)工具、余額寶等，都是建立在數(shù)學(xué)模型之上，涉及理工科的基礎(chǔ)知識(shí)。理工科背景在金融業(yè)的優(yōu)勢(shì)更多在于對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)更好的理解能力，畢竟實(shí)體經(jīng)濟(jì)大多是建立在物理、化學(xué)、IT的基礎(chǔ)上的。

　　會(huì)計(jì)碩士

　　自2012年會(huì)計(jì)碩士改革試行以來(lái)，其熱度保持穩(wěn)中有增的態(tài)勢(shì)。雖然會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科階段開(kāi)設(shè)的課程專(zhuān)業(yè)性也較強(qiáng)，但相比類(lèi)似的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，它更偏向于一種“工具”，涉及分析層面的內(nèi)容沒(méi)有金融那么深，因此對(duì)數(shù)學(xué)的要求沒(méi)那么高，對(duì)于經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生，抑或是本科階段開(kāi)設(shè)高數(shù)課程的考生來(lái)說(shuō)，跨專(zhuān)業(yè)考研還是比較容易成功的。

　　法律碩士

　　研究生只招收非法律專(zhuān)業(yè)本科生，因此法律碩士可謂是最純粹的跨考軍團(tuán)。對(duì)于本科階段數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想的理工類(lèi)和經(jīng)濟(jì)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)課程中沒(méi)有包括數(shù)學(xué)課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，法律碩士是不錯(cuò)的跨考選擇。同時(shí)，法律碩士是全國(guó)統(tǒng)考，所以無(wú)論考哪個(gè)學(xué)校，復(fù)習(xí)方法以及參考書(shū)都一樣，直接打消了跨專(zhuān)業(yè)考生的最大顧慮。

　　新聞專(zhuān)業(yè)

　　新聞行業(yè)需要各種人文社科、自然科學(xué)的畢業(yè)生，著力培養(yǎng)專(zhuān)家型的記者。隨著教育程度的提高以及網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越在意與自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)和行業(yè)報(bào)道的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)了。傳統(tǒng)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生雖然新聞功底扎實(shí)，但缺乏跨行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此，新聞專(zhuān)業(yè)也是在眾多跨考專(zhuān)業(yè)中，為數(shù)不多的跨專(zhuān)業(yè)考生比科班考生更有優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)。

　　翻譯碩士

　　翻譯碩士除了需要語(yǔ)言和翻譯兩方面的技能，還需要有寬廣的知識(shí)面，國(guó)家鼓勵(lì)非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生報(bào)考也是出于這個(gè)考慮。翻譯碩士注重實(shí)踐，如果具有復(fù)合專(zhuān)業(yè)背景，在遇到相關(guān)行業(yè)翻譯時(shí)就具備外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生無(wú)法比擬的優(yōu)越性，翻譯工作絕不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，更要注重各個(gè)領(lǐng)域翻譯的專(zhuān)業(yè)性。這就給復(fù)合專(zhuān)業(yè)背景的譯員提供了很好的平臺(tái)。

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

　　學(xué)生需要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)以及運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法來(lái)解決營(yíng)銷(xiāo)方面的問(wèn)題。但不同的學(xué)校開(kāi)設(shè)marketing的課程側(cè)重點(diǎn)不大一致。有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、甚至新聞傳播學(xué)背景的同學(xué)都可以選擇申請(qǐng)。

　　公共管理

　　公共管理學(xué)科最重要的課程包括公共管理的理論、操作，組織行為和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng);政治法律制度介紹;地方政府和經(jīng)濟(jì)發(fā)展;這三類(lèi)課程可歸納為一般意義上的公共管理基礎(chǔ)課。與之相關(guān)的課程還包括：預(yù)算與財(cái)政、研究方法、經(jīng)濟(jì)分析等，因?yàn)槊绹?guó)法律方向的碩士比較難申請(qǐng)，所以很多法律方向的同學(xué)會(huì)選擇公共管理專(zhuān)業(yè)，另外，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系等方向的同學(xué)在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是也會(huì)考慮公共管理。

　　TESOL

　　TESOL(Teaching English toSpeakers of Other Languages)，即學(xué)習(xí)這門(mén)專(zhuān)業(yè)以成為教導(dǎo)非英語(yǔ)系國(guó)家的人使用英語(yǔ)的教師。TESOL 通常是碩士課程，一般設(shè)在各個(gè)學(xué)校的 SOE/COE(教育學(xué)院)下面，也有少部分設(shè)在文理學(xué)院。TESOL 的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)練習(xí)范圍極廣，包括語(yǔ)言學(xué)、方法學(xué)、外語(yǔ)教學(xué)理論與方法、教材設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、課程治理、跨國(guó)文化的溝通與熟悉以及各種測(cè)驗(yàn)評(píng)量、研究及教學(xué)實(shí)習(xí)。一些語(yǔ)言學(xué)教育學(xué)相關(guān)方向的同學(xué)會(huì)選擇申請(qǐng)。