新加坡阻斷措施將延長一個(gè)月，延期到2020 年6月1日。

　　21日，新加坡總理李顯龍發(fā)表電視演講，宣布接下來的防疫措施——

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　　從目前的疫情來看，新加坡不可能在現(xiàn)階段完全解除所有阻斷措施，讓一切恢復(fù)正常。因此，政府決定延長阻斷隔離期限，至6月1日。屆時(shí)更多工作場所將會關(guān)閉，所有援助措施也將延長，接下來的日子希望大家能夠盡量在家，減少出門。

　　不過，李顯龍也表示，一旦新加坡成功減少社區(qū)傳播的病例，就可以進(jìn)一步做調(diào)整，考慮放寬一些措施。也就是說，等抗疫到一定程度的時(shí)候，說不定也會提前解禁。

　　你以為以上就是全部了，其實(shí)還有~

　　在發(fā)表電視演講期間，李顯龍分別用了英語、馬來語和中文進(jìn)行演講，每次喝一口水就換一種語言。

　　這個(gè)現(xiàn)象也被廣大網(wǎng)友廣泛討論，紛紛表示已被種草，“想要這杯神奇水，喝一口換一種語言”~

　　你也被種草這杯“神奇水”了嗎？？？

　　這樣的“神奇水”自然沒有，但是想要擁有這樣的雙語甚至多語言能力，新加坡還是能滿足你的。

　　有考慮低齡留學(xué)的家長，應(yīng)該有了解到，一直被廣泛討論的新加坡中小學(xué)教育最大的特色之一就是“雙語”，在交互愈發(fā)頻繁的多元化世界中，語言是最直接的交流方式。

　　新加坡的官方語言是英語，小學(xué)時(shí)孩子們將以英語作為第一語言進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然除了第一語言，就是第二語言，在新加坡，不同民族的孩子們會將自己的母語作為第二語言，中文、泰爾米語、馬來語等都是第二語言。

　　在新加坡教育體系中，雙語教育是基石之一，在全球化越發(fā)明顯的的當(dāng)下，學(xué)生能夠掌握雙語有利于在“全球村的環(huán)境”中獲得更多機(jī)會。

　　新加坡中小學(xué)非常重視母語作為第二語言的教育，在培養(yǎng)讀寫能力的基礎(chǔ)上，重視培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，并通過開設(shè)不同級別的語言課程順應(yīng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力。

　　說到接受雙語教育，家長們難免想到國內(nèi)的國際學(xué)校，申請新加坡低齡留學(xué)，每年也有不少家長給孩子選擇的是國際學(xué)校。其實(shí)不少新加坡國際學(xué)校都有其特色的“雙語項(xiàng)目”，不僅做到了培養(yǎng)學(xué)生的雙語能力，還有很多其他優(yōu)勢哦。