只要專業(yè)選的好，天天過得像高考。“ 相信這句戲言，一定多多少少戳中了你的心吧。無論是在哪個教育體系中學習，”專業(yè)“ 始終是繞不過去的話題。國內(nèi)申請家庭對于美國本科專業(yè)的理解，大部分都是基于對中國大學專業(yè)的認識。然而，由于辦學理念的不同，兩國大學在專業(yè)設置上還是存在著一定的不同之處，當然在申請時也會有不同的專業(yè)選擇策略。

　　在日常和申請家庭的交流中時，每每提到選專業(yè)這個話題，幾乎所有的家長都會替孩子考慮一個問題：這個專業(yè)到底有沒有 ”前途“，甚至是 ”錢途“。這個問題顯然不能太片面地來討論，今天就來和大家說一說美本選專業(yè)時有哪些需要注意的地方。

　　負責任地說，建議學生在選專業(yè)時，首先且必須要考慮的因素就是個人的興趣愛好。南昌留學云介紹，興趣是大多數(shù)人努力學習、積極探索的源泉。對于自己感興趣的學科，即使通宵鉆研也不會覺得太累，即使碰到困難也不容易放棄。所以，學生在描繪自己的人生軌跡時，必須要考慮專業(yè)學科和未來目標路徑與自己的興趣相吻合。只有這個專業(yè)符合學生的興趣，學生才能在后期學習時，盡自己最大努力去學好，也就更容易做出成就。

　　學生可以從自己平時熱衷去做、百試不厭的事情入手，將隱形興趣愛好挖掘出來并跟專業(yè)相結合。比如有一個學生熱衷鉆研奧數(shù)競賽題目，經(jīng)�；ㄙM幾個晚上去尋找某一道題目的多種解法，并在精心比較考慮后確定最優(yōu)解決方案，那么他就會比較適合數(shù)學物理計算機類對邏輯思維能力要求很高的理工類學科；再比如一個學生平時很關心身邊弱勢群體，從初中起就會堅持每周去孤兒院看護失去父母的小朋友，進入高中以后會組織義賣活動，為希望工程籌款，那么他就很適合選擇包括社會學在內(nèi)的社科類學科。

　　當然，在將興趣愛好與相關專業(yè)相結合的時候，也需要了解一下學科涉及的內(nèi)容。比如經(jīng)常聽到學生說自己對算命和星座占卜感興趣，所以希望在本科階段選擇心理學。但實際上，心理學是研究人類心理現(xiàn)象和行為活動的科學，與易經(jīng)玄學并無關聯(lián)。

　　學生在發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的專業(yè)后，應進一步深入了解該專業(yè)，并通過自己的努力將感興趣的專業(yè)轉化成擅長的學科。學生除了認真完成學校課程學習外，還可以利用課余時間參與相關課外活動，例如學科競賽、科研、模聯(lián)和義工等活動，以及專業(yè)課程培訓，例如在線課程和暑校課程。這樣一來學生不但可以加深對專業(yè)的理解，開發(fā)自己的潛能，也可以通過優(yōu)異的相關課程成績、競賽獎項和科研成果向美國大學展現(xiàn)自己的學術能力，獲得招生官的青睞，從而增加女神校錄取的幾率。

　　專業(yè)選擇的另一個考慮因素就是未來所能從事的行業(yè)，這也是很多家長更加關注的問題。但其實大部分申請家庭對于專業(yè)與就業(yè)之間的關系并不是那么清楚，甚至有時候會有些 ”想當然“ 的想法。建議大家可以先借助網(wǎng)絡資源，了解一下心儀專業(yè)未來就業(yè)方向，再做更切實際的判斷。這里向大家推薦一個們常用的行業(yè)介紹的網(wǎng)站 www.zippia.com，在該網(wǎng)站上你不但可以了解到各專業(yè)畢業(yè)生未來從事的行業(yè)，還可以知曉同行業(yè)不同職位的平均薪資、工作職責、所需技能和上升空間。

　　而在學生在考慮就業(yè)方向的時候，肯定也會順便考慮一下自己未來是更希望留美工作還是回國發(fā)展。們都知道，美本學生在取得學位后，都會獲得實習工作許可 OPT（Optional Practical Training）。STEM 專業(yè)（工程、技術、科學類學科）的畢業(yè)生擁有三年的實習工作簽證，其他非的STEM 專業(yè)（心理學、傳媒學等人文社科藝術專業(yè)）的畢業(yè)生也會擁有一年的實習工作簽證。雖然 STEM 專業(yè)學生擁有額外兩年的實習工作簽證，但是 STEM 專業(yè)和非 STEM 專業(yè)學生都可以在持有實習工作簽證期間申請 H1B 工作簽證，并在獲得 H1B 工作簽證后繼續(xù)留美工作。

　　考慮未來留美工作的同學可以提前了解各行業(yè)的薪資情況。從 Pay Scale's 發(fā)布的 2019-20  大學畢業(yè)生薪資報告來看，包括數(shù)學計算機在內(nèi)理工類專業(yè)畢業(yè)生的起薪確實高于人文專業(yè)畢業(yè)生，但隨著工作年限的增加，理工類專業(yè)畢業(yè)生的薪資與經(jīng)濟、商業(yè)分析等人文學科畢業(yè)生的薪資差距在逐漸減小，這也充分說明了起薪高并不等于上升空間大。理工類專業(yè)尤其是計算機、大數(shù)據(jù)等相關專業(yè)，的確更加容易就業(yè)。但如果因為缺乏對工作的熱愛而忽略了專業(yè)能力的提升，職業(yè)天花板很容易出現(xiàn)在 35-40 歲這一階段。

　　那回國發(fā)展會怎么樣呢？在中國企業(yè)全球化發(fā)展的背景下，企業(yè)的職位設定逐漸與國際接軌，使海歸擁有更多的施展空間，因此越來越多的海歸選擇回國發(fā)展。從 ”2019 年中國海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告“ 來看，各行各業(yè)對海歸都有一定程度的需求，其中教育培訓行業(yè)、銷售市場以及咨詢類行業(yè)對海歸的需求量最大。由此可見，用人單位更看重的是海歸的國際化背景、語言優(yōu)勢和未來潛力，對于所學專業(yè)并非特別看重。

　　不得不說，大部分申請家庭之所以會在選專業(yè)時猶豫不決，是因為大家走進了一些 ”誤區(qū)“。比如，很多人認為熱門專業(yè)是通往名企的一條捷徑，其實不然。許多國際知名的咨詢公司、審計事務所或 500 強企業(yè)在招聘時，除了工程技術類崗位外，專業(yè)知識并不是最重要的考量因素。這是因為這些跨國公司通常都擁有一套完善成熟的培訓體系，確保經(jīng)過層層選拔的優(yōu)秀候選人在經(jīng)過三個月至半年的系統(tǒng)培訓后，可以適應工作節(jié)奏。因此，這些公司更加關注候選人的綜合素質(zhì)，包括學習能力、邏輯思維能力、領導力和合作意識。

　　以 500 強知名快消品公司聯(lián)合利華為例，該公司的管培生項目每年都會招收眾多不同專業(yè)背景各異的優(yōu)秀本科畢業(yè)生。除了主流的會計、市場營銷等商科相關專業(yè)的畢業(yè)生外，甚至還有社會學、西班牙語、材料學、理論物理學的畢業(yè)生。這些優(yōu)秀的候選人在經(jīng)過 36 個月的培訓和輪崗后，都能在公司中尋找到喜歡且適合自己的崗位，為公司發(fā)展貢獻自己的力量。可見看似不相關的專業(yè)背景，卻絲毫沒有影響到他們在后來工作中的業(yè)績表現(xiàn)。

　　另外一個常見的誤區(qū)就是，大家會認為熱門專業(yè)是通往名校研究生的唯一途徑，當然事實也不是如此。包括金融類和數(shù)據(jù)分析專業(yè)在內(nèi)的眾多熱門美國研究生項目對本科專業(yè)并沒有嚴格限制，申請人在本科階段完成相應必修課程即可申請。美國大學在研究生的錄取過程中，也會全面考量學生的學習能力綜合素質(zhì)如學習能力、科研成果、實習經(jīng)歷等。尤其是一些隨著就業(yè)形勢變化演變出的新興學科的研究生項目，如數(shù)據(jù)分析專業(yè)，在招收學生時對于專業(yè)背景并沒有特別嚴格的要求。

　　以布朗大學數(shù)據(jù)分析專業(yè)研究生項目為例，學校明確表示歡迎不同專業(yè)背景的學生申請該項目。該項目致力于向企業(yè)輸送具有獨立解決問題能力和數(shù)據(jù)分析技能的復合型人才，本科必修課程的要求也相對簡單只有 2 學期微積分，1 學期線性代數(shù)，1 學期統(tǒng)計學和 1 學期編程。很多人文專業(yè)的學生在選修數(shù)學和基礎編程后也可以申請，人文專業(yè)學生還可以通過輔修數(shù)學專業(yè)和參加數(shù)據(jù)類科研項目，以增加自己在申請時的競爭力。

　　”熱門專業(yè)的畢業(yè)生更容易找到錢多事少好工作“ —— 這也是很多申請家庭的一種遐想。錢多事少的工作在職場中幾乎是不存在的，多數(shù)看上去收入豐厚的工作背后都是外人體會不到的辛苦和付出。從來自 Equitable Growth 的各職業(yè)每周工作時長統(tǒng)計表格中，們可以看出，70% 以上的高管類職位的工作時長在 60 小時以上，40% 以上的高管類職位的工作時長在 70 小時以上。其他高收入崗位，如電腦工程師、投行、咨詢公司的從業(yè)人員的平均工作時長也遠遠超過了其他職位。而且，這還不包括該職位的人需要在提升工作所需的專業(yè)能力上所花費的時間和經(jīng)歷。高薪工作在給人們帶來了出則商務艙，入則五星級酒店的光鮮亮麗的生活的同時，也給人們帶來巨大的壓力。如果缺乏對于這份職業(yè)的熱愛和良好的身體素質(zhì)，很多年輕人連兩三年都撐不到就會選擇改行。

　　如果一定要讓做出一個選擇的話，會建議申請家庭在專業(yè)選擇的過程中，首先考慮學生的個人愛好，其次才是未來的就業(yè)可能。相信，只有將個人愛好和專業(yè)方向相結合，才能更好地發(fā)揮學生的學習優(yōu)勢。而且，在如今職業(yè)迭代如此迅速的趨勢下，專業(yè)早已不是職業(yè)的 ”代名詞“，只要給予適合的土壤，任何一種專業(yè)都可以發(fā)揮其作用和價值。

　　最后還想說一點，在申請時在專業(yè)選擇上的猶豫不定其實是非常正常的，畢竟們的申請人還只是高中生，他們確實是無法立即確認自己未來的發(fā)展方向。而且，這個年紀的孩子即便暫時明確了自己的專業(yè)方向，隨著知識儲備量的增加，未來也有極大的概率會產(chǎn)生變數(shù)。

　　考慮到高中生的人生閱歷和思想深度不足以支撐他們做出專業(yè)選擇這一重大決定，許多美國名校都允許學生在申請時選擇不定專業(yè)（undecided major），即學生在大一、大二的時候完成一系列的人文藝術、社會科學、自然科學等領域的核心必修課，直到大二結束完成了一系列基礎學科的學習后再來選定專業(yè)方向。

　　所以，如果你是一個興趣愛好廣泛、對哪個專業(yè)都難以取舍的學霸，或者你是一個尚未明確未來專業(yè)方向，且在一些申請硬條件上有待提高的普通高中生，建議你可以在申請時考慮不定專業(yè)，用兩年左右的時間進行廣泛的學術興趣探索，了解自己的優(yōu)勢和短板，并最終發(fā)現(xiàn)并建立自己對某一領域的學術興趣，從而在本科最后兩年更好地專注于這一領域的學習。