隨著改革開放以及對西方教育制度的認可，目前國內越來越多高收入甚至中產(chǎn)階級家庭希望將子女送入國際學校接受更加國際化的教育。

　　據(jù)有關數(shù)據(jù)，從2010年開始，中國國內的國際學校市場進入飛速發(fā)展的時期，2010年到2018年中國國際學校數(shù)量從384所增加到了821所，2019年更是達到861所。

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　　據(jù)悉，2017年，中國就曾以734所國際學校，成功登頂“國際學校最多的國家”。

　　但我們也要明白，目前國內過半數(shù)國際學校，都是在近10年內建起的。

　　基建要快，教育卻不可不慢。

　　國際學校數(shù)量的激增，對家長來說，可能這并不算好消息。一個是選校難、入學難，一個是教學質量如何保障？

　　有研究教育的專業(yè)人士曾表示：

　　“目前國內的國際學校大體上有三種：純粹引進英美加澳中小學課程的學校，部分引進課程的學校，和只掛名無實質課程的學校......學校的情況可以說千差萬別，甚至有很多學校的情況只有自己知道，別人很難知道�！�

　　這時候，對于國際學校教育并不是太了解的我們家長要怎么呢？

　　其實，我們還可以了解到的是，近些年，新加坡低齡留學愈加火熱，我們熟悉的眾多明星家長都紛紛選擇讓孩子去新加坡讀國際學校。原因在哪，不知大家是否想了解？

　　國內國際學校局限性

　�、� 語言環(huán)境：在國內國際學校，學生除了在課上接受英文教學，周圍很難形成一個良好的外語語言環(huán)境。

　�、� 師資水平：由于教師招聘的局限性及難度，國際學校老師一般是外教和歸國的留學生。外籍教師流動性往往較高，教學質量很難保持長期的穩(wěn)定性。而且國際學校所開設的國外課程（A-level，IB和AP等）進入中國時間不長，很多教師缺乏對課程的了解和教學經(jīng)驗，導致教學質量也無法保障。

　�、� 校園生活及課外活動：國外學校的校園生活普遍十分豐富，社團、派對，甚至科研項目小組等種類十分繁多，因此在學生個人能力及素養(yǎng)的培養(yǎng)方面很有優(yōu)勢。但是國內的國際學校對學生的志愿者活動以及體育活動、其他活動方面組織難度大，而且資源相對比較匱乏！

　�、� 名校升學率：就讀于國內國際學校的學生與直接就讀國外國際學校的學生相比，在申請國外大學升學，難免存在一定程度的劣勢，尤其一些世界名校，會優(yōu)先錄取本國知名中學的生源。

　　選擇就讀新加坡國際學校優(yōu)勢

　�、� 語言環(huán)境：新加坡華人占到總人口70%左右，英文是官方語言，雙語教育實力強，這無疑吸引了眾多的中國家長。新加坡國際學校往往會將各個國家的學生按照一定的比率分到同一個班級，讓孩子接觸到世界各地的文化，享受真正國際化的教育。

　　像新加坡的加拿大國際學校（CIS），在學生入學初期會將那些英語較弱的學生組成一個班級，教師會用比主流班更簡單的英文和更多的圖片進行授課，課程進度與主流班一致。等之后學生的英文達到一定要求后，會從英文輔助班進入主流班學習。這樣的過渡，對于不少英語基礎薄弱的學生來說，會幫助他們更容易適應新加坡的留學生活！

　�、� 師資水平：新加坡國際學校普遍建校時間不短，或是有國際教育的背景，校內老師多數(shù)也是由第三方國家委派當?shù)氐挠忻�望的�?yōu)秀教師，并和本地的優(yōu)秀老師合作，給學生提供一個良好的語言環(huán)境。新加坡教育以啟發(fā)為主，讓孩子去尋找方法探究原因，再做判斷。這就鍛煉了孩子在日后生活與工作中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。而且針對于不同年齡階段的學生，國際學校會采用不同的教育方式，因材施教。新加坡國際學校往往會最大限度地挖掘和培養(yǎng)學生在多個領域的潛力。

　　如在新加坡NEXUS國際學校，教師們的資質水平都是非常高的，學校里這種熱情友好的環(huán)境不僅能夠推動學生的個性發(fā)展，而且老師還會用大量的時間與學生交流，鼓勵學生打破思維定勢，有探索精神，獨立學習，使她們成長為善于思考、富于創(chuàng)造力的人。

　�、� 課外活動：新加坡國際學校除了日常豐富的課外活動外，還要求所有年級的學生必須做志愿者活動以及參加體育運動，并且會和畢業(yè)掛鉤！學校也會提供更多的資源和平臺來幫助學生們豐富課余生活！

　　如新加坡的斯坦福美國國際學校，不僅平時會為學生提供非常豐富的課外活動，還會在六月提供夏校，幫助學生開拓視野，接觸常規(guī)學習中無法接觸的新思路。

　　④ IB課程成績：國際中心會考課程（IB）是很多知名大學的敲門磚，在美國、英國、澳洲學校的認可率非常高。根據(jù)1月3日公布的2019年11月國際文憑大學預科課程（IBDP）會考成績中，參加去年11月IBDP會考的新加坡學生共計2250人，全球共有1萬8745名考生。新加坡考生和全球整體考生成績對比如下：新加坡及格率是97.99％，全球整體的及格率是68.73％；新加坡考生的平均分數(shù)為37.99分，全球整體的平均分數(shù)為28.52分；新加坡32%考生取得超過40分的佳績，全球超過40分的學生比率僅為7.3％；取得45分滿分的新加坡考生有35人，全球滿分考生有69人，新加坡滿分考生占全球半壁江山。

　　2020年IB大考雖被取消，但成績正常發(fā)布。新加坡本地和國際學校的學生平均成績?yōu)?4.52分，遠高于全球平均水平29.90分，新加坡IB文憑通過率為93.62％。

　�、� 陪讀政策：新加坡國際學校提供的是從幼兒園到高中一整套的學習方式，使孩子可以從小到大接受國際化的教育!而且對于低齡學生，新加坡允許媽媽，奶奶或外婆（其中一人）辦理陪讀簽證，至學生年滿18歲。新加坡的生活環(huán)境和文化與中國有很多相通之處，留學生及家長都能較易適應當?shù)厣�活�?/P>

　　如今正是升學的時刻，家有小升初或是中考的學生，家長們又有想法送去讀國際學校，不如考慮一下新加坡，提前了解一下也是不錯的選擇，畢竟如今國內的國際學校也是不便宜的。能將孩子送去更好學校就讀，多看幾所學校也是值得的。