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                  為什么哈佛大學(xué)評價(jià)那么高?

                    頂尖大學(xué)哈佛一直是很多留學(xué)生心中的圣堂,它不但承載了人們對知識(shí)的渴望,還寄托了一代又一代人的精神追求。半年前,國務(wù)院發(fā)展研究中心農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究部副部長劉守英去哈佛訪學(xué),參與國務(wù)院發(fā)展研究中心與哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院合作交流項(xiàng)目。

                    哈佛何以一流?

                    自由、包容的空氣

                    走進(jìn)哈佛校園,最讓人羨慕的是,這里有一種讓人精神釋放的空氣,學(xué)子和學(xué)者沐浴在不被禁止和排斥的氣氛中。在這里思考一件事、求解一個(gè)問題,是不預(yù)設(shè)前提的,不會(huì)被按陣營劃分。

                    自由的空氣,是一種讓思想活躍、不被障礙阻斷的氛圍,一種不受禁錮的、未被人為過濾的吸收知識(shí)的環(huán)境。

                    只有在這樣的空氣下,思想才會(huì)自由放飛,創(chuàng)新才會(huì)奔涌迸發(fā)。只有自由的空氣,才使一個(gè)機(jī)構(gòu)、一所大學(xué)、一個(gè)國家成為一流。

                    自由的空氣,實(shí)實(shí)在在表現(xiàn)為對權(quán)威、權(quán)力的警惕。在哈佛,不會(huì)因?yàn)槟惚粯錇闄?quán)威,就受到特別的對待。

                    圖書館的服務(wù)會(huì)讓你就想搞研究,否則覺得對不住這套系統(tǒng)和這里的圖書服務(wù)人員。聽上個(gè)世紀(jì)90年代曾在這里讀書的朋友講,那時(shí)的信息化技術(shù)還不是很發(fā)達(dá),為了方便哈佛的教授做研究,圖書館是給哈佛最牛的教授留座位的。比如費(fèi)正清就在主圖書館藏書室有一張桌子,供他平常做研究用。他可以調(diào)用任何一本書,堆在那里,沒有他的允許,圖書館員是不會(huì)清理的。

                    哈佛大學(xué)之所以一流,還在于她為學(xué)生開設(shè)課程獨(dú)具匠心。四年本科的入學(xué)申請人數(shù)其實(shí)只占全體學(xué)生的很少一部分,本科課程主要為藝術(shù)及理學(xué)范疇(美國不少專業(yè)課程只供本科畢業(yè)生修讀)。

                    在1978-2008年間,所有本科生需完成七門主修以外的課程,作為核心課程的一部分;之后課程有變動(dòng),在2008年之后,所有本科生除了主修課程,還需完成八類的大學(xué)通識(shí)教育課程,它們分別是:美學(xué)與解釋性理解(Aesthetic and Interpretive Understanding)、文化與信仰(Culture and Belief)、經(jīng)驗(yàn)與數(shù)理(Empirical andMathematical Reasoning)、倫理(Ethical Reasoning),、生命科學(xué)體系(Science of Living Systems)、物理宇宙科學(xué)(Science of the Physical Universe)、世界與社會(huì)(Societiesof the World)以及美國與世界(United States in the World)。其宗旨是使每個(gè)哈佛的畢業(yè)生接受廣博的教育,接受特定的學(xué)術(shù)專業(yè)和集中的訓(xùn)練。

                  留學(xué)活動(dòng)報(bào)名中
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