一場突如其來的疫情,攪亂了美國大學秋季開學的原定計劃。
大學如何看待這場危機,在與疫情的較量中,美國大學是如何應對的?這不僅彰顯了學校的格局,也在不經(jīng)意間暴露了一些大學亟須改進的薄弱環(huán)節(jié)。
那么,不同大學是如何對待疫情呢?
佛蒙特大學——秋季返校取得階段性勝利
今年秋季,美國伯靈頓市的當?shù)鼐用癫幌M鸘niversity of Vermont(佛蒙特大學)的學生返回校園上課,所有人都擔心這樣做會使 COVID-19 疫情加劇傳播和擴散。
然而,學校最終還是選擇繼續(xù)開展面授課教學。
秋季開學之后,佛蒙特大學對所有學生每周都進行新冠檢測,以及采取隔離等措施防疫,再加上大學所在的佛蒙特州COVID-19感染率也是全美最低的,這在很大程度上控制了疫情的蔓延趨勢。
據(jù)學校的一份報告顯示,自8月7日以來,學生中有27例新冠感染病例,而教職員工中感染人數(shù)則為零。
在最近的三周里,學校每周都會進行10,000多次檢測,檢測結(jié)果為1例或0例陽性。
目前,該大學的新冠感染率僅為0.01%。這也就意味著University of Vermont在控制疫情方面取得了階段性勝利。
哈佛大學的醫(yī)學教授Rochelle Walensky對此表示:確實有很多大學能夠通過嚴格的措施控制疫情,但同時他也在擔心無癥狀感染者會在不經(jīng)意間把病毒帶到“感恩節(jié)”的餐桌上。
同一時期,決定秋季線下開學的北卡羅來納大學教堂山分校就沒有那么好運了。
北卡羅來納大學教堂山分!咔槁,緊急轉(zhuǎn)為線上授課
早些時候,北卡羅來納大學教堂山分校(簡稱:UNC)力求開放大學,恢復線下教學工作,同時對控制疫情也采取了很多的措施。比如:給教室和公共場所殺毒,強制學生室內(nèi)室外戴好口罩,對課堂人數(shù)的控制,以便學生保持適當?shù)厣缃痪嚯x。
盡管這樣, 可怕的事情還是發(fā)生了...
距離學生們秋季學期返校僅兩周的時間里,新冠病例激增,疫情迅速在整個校園蔓延開來。起因是校園的學生宿舍中發(fā)現(xiàn)了4起聚集性感染。為了控制疫情的進一步傳播,UNC不得不暫停線下授課。
8月17日,UNC校長Kevin M. Guszkiewicz和教務長Robert A. Blouin 在一份聲明中表示:將停止本科生線下教學,自周三開始轉(zhuǎn)為線上遠程授課模式。
康奈爾大學——保持線下校園開放,繼續(xù)保持警惕
康奈爾大學建立了自己的實驗室來處理檢測結(jié)果,并每周對紐約州伊薩卡地區(qū)的所有本科生進行2次檢測,每周對所有研究生進行1次檢測。與學生保持密切聯(lián)系的教職工每周接受兩次測試,校園中的其他員工則每周接受1次檢測。
目前,康奈爾大學報告的每周測試陽性率為0.2%。校方表示一切都在發(fā)展之中,仍需要時刻保持警惕。
此外,康奈爾大學在今年秋季保持線下校園開放。
東北大學——斥巨資投入新冠檢測
位于波士頓的東北大學(Northeastern University)也通過頻繁的檢測來篩查新冠病例。學校在檢測方面已經(jīng)投入了5000萬美元。
學生每3天接受一次檢測,教職員工每周接受兩次檢測。自本學期開始以來,Northeastern已完成320,764次檢測,165人的新冠檢測呈現(xiàn)陽性,其中,感染的學生人數(shù)為135人。
一些大學在學期開始時病例激增,此后病例減少,以證明其COVID-19控制措施取得了成功。
密蘇里大學哥倫比亞分!催M行大規(guī)模檢測
該校采取了公共健康控制措施,例如提供隔離住房,以及要求戴口罩,社交隔離和日常癥狀篩查以及限制大型聚會的校園政策等措施。
但是密蘇里州不針對無癥狀或未與感染者有接觸的個體進行隨機或大規(guī)模檢測。
肯塔基大學——準備開展面授課
隨著感恩節(jié)的臨近,一些大學準備開展面授課教學。
肯塔基大學(University of Kentucky)是其中一所要求學生返回校園后才進行入學檢測的大學,該學期報告了2,341例檢測結(jié)果,其中包括87例陽性病例和2,254例康復病例。
學校的25,339名學生中,約9.2%的感染病例。
在美國大學與疫情的這場“較量”中,不同大學對待疫情的態(tài)度,以及采取的措施都不盡相同。有的大學積極應對卻適得其反;有的大學力排眾議,以壓倒性的實力和結(jié)果說話;有的大學謹小慎微,即使取得了階段性成果,也不忘繼續(xù)保持和鞏固......
相信疫情很快就會過去,留存下來的“抗疫”經(jīng)歷也是值得我們細品的。