一場前所未見的疫情，顛覆了人們原來的工作、學(xué)習(xí)與就醫(yī)方式。這場疫情同時(shí)也加速了新加坡教育體制的數(shù)碼化進(jìn)程，從明年6月起，新加坡所有中學(xué)、初級學(xué)院與勵(lì)仁高中將推行一種結(jié)合在校和居家學(xué)習(xí)的混合學(xué)習(xí)模式。

　　新加坡教育部長黃循財(cái)在校長委任儀式上宣布，從明年第三學(xué)期，也就是6月28日起，學(xué)生每兩個(gè)星期將進(jìn)行一次居家學(xué)習(xí)，占總學(xué)期至少一成的時(shí)間。

　　黃循財(cái)說：居家學(xué)習(xí)將包括課程學(xué)習(xí)時(shí)間，以及讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。他們可以在自主學(xué)習(xí)時(shí)追求自己的興趣和體驗(yàn)課程以外的活動。

　　他也宣布，明年所有中學(xué)生都會備有一臺個(gè)人電腦。新加坡教育部將為所有新加坡公民學(xué)生的教育儲蓄戶頭填補(bǔ)200新元，作為資助。同時(shí)為了確保網(wǎng)絡(luò)安全，每臺個(gè)人電腦都會安裝管理應(yīng)用程序。

　　新加坡教育部明年也將在五所小學(xué)的高年級段試行利用個(gè)人學(xué)習(xí)電子配備進(jìn)行教學(xué)與學(xué)習(xí)的計(jì)劃，研究使用這些配備對小學(xué)生學(xué)習(xí)和行為的影響，再探討是否在全國小學(xué)推廣這項(xiàng)計(jì)劃。

　　混合式學(xué)習(xí)Q&A

　　Q:混合式學(xué)習(xí)與今年4月和6月分別施行的全面居家學(xué)習(xí)及每周輪換的居家學(xué)習(xí)有什么不同?

　　A:

　　全面居家學(xué)習(xí)及每周輪換的居家學(xué)習(xí)，是針對冠病疫情，根據(jù)國家態(tài)勢采取的應(yīng)急措施。

　　居家學(xué)習(xí)日作為混合式學(xué)習(xí)的一部分，則會在整個(gè)學(xué)年定期進(jìn)行，通常每次為期一天，以加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐，并作為在校教學(xué)的補(bǔ)充。學(xué)校將利用面對面學(xué)習(xí)和居家學(xué)習(xí)各自的優(yōu)勢，決定合適的學(xué)習(xí)活動。居家學(xué)習(xí)日也將設(shè)有指定時(shí)間和空間，給學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，探索自己感興趣的領(lǐng)域，如烘焙和演奏樂器等。

　　Q:教育部將如何幫助學(xué)生更好地開展混合式學(xué)習(xí)?

　　A:

　　教育部將開發(fā)新加坡學(xué)生學(xué)習(xí)平臺上的資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)定的課程。課程之外也會提供諸如環(huán)境保護(hù)、金融知識和數(shù)碼素養(yǎng)等主題的內(nèi)容，供學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)。學(xué)生還將獲得如何在居家學(xué)習(xí)期間參與有意義的自主學(xué)習(xí)活動的指南。

　　體育設(shè)施等校內(nèi)資源會在居家學(xué)習(xí)日向?qū)W生開放。有較高學(xué)習(xí)需求、需要監(jiān)督或缺乏有利學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境的學(xué)生，可在征得校方同意后，在居家學(xué)習(xí)日回校學(xué)習(xí)。

　　Q:為何全國數(shù)碼學(xué)習(xí)計(jì)劃下的個(gè)人學(xué)習(xí)電子配備只向中學(xué)生提供?會考慮在小學(xué)實(shí)行嗎?

　　A:

　　教育部根據(jù)全國數(shù)碼學(xué)習(xí)計(jì)劃，先推出針對中學(xué)生的設(shè)備，是因?yàn)檩^年長的學(xué)生更容易從中獲益，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

　　教育部明年也將在五所小學(xué)的高年級段試行利用個(gè)人學(xué)習(xí)電子配備進(jìn)行教學(xué)與學(xué)習(xí)的計(jì)劃，研究配備的使用對小學(xué)生學(xué)習(xí)和行為的影響，再探討會否在全國小學(xué)推廣。五所小學(xué)是：蔡厝港小學(xué)、先鋒小學(xué)（Frontier Primary）、俊源小學(xué)（Junyuan Primary）、立化小學(xué)，以及楊厝港小學(xué)。