文化創(chuàng)意行業(yè)是當(dāng)今世界上最受矚目的行業(yè)，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，似乎都目睹了軟文化輸出為國(guó)家?guī)��?lái)的強(qiáng)大利益與影響力。且在人工智能急速發(fā)展的情況下，創(chuàng)意行業(yè)由于人類所獨(dú)具的創(chuàng)造力，正在成為越來(lái)越不可替代的行業(yè)。

　　從視覺(jué)藝術(shù)，到動(dòng)漫影視，再到小說(shuō)音樂(lè)，文化節(jié)日......這些娛樂(lè)活動(dòng)已經(jīng)成為生活中不可獲缺的一部分。隨著全世界人類生活水平的不斷提高，世界化的程度不斷增速，多元文化必將在某一天綻放，而文化創(chuàng)意活動(dòng)也將變得越來(lái)越重要。

　　盡管創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的概念從誕生到今天的時(shí)間不算歷史悠久，但澳洲留學(xué)專家預(yù)測(cè)到2020年，全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的產(chǎn)值將飛速提升。在澳大利亞，僅動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)這一個(gè)產(chǎn)業(yè)方向，已經(jīng)達(dá)到約740億澳幣的產(chǎn)值并且每年還在以16%的速度增長(zhǎng)。澳大利亞政府曾在1994年提出了“創(chuàng)意國(guó)度”的文化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，澳洲文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)在昆士蘭州首府布里斯班市形成了一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，在世界上享有盛譽(yù)，并以其成功經(jīng)驗(yàn)被稱為創(chuàng)意集群的昆士蘭模式。隨著時(shí)代的發(fā)展，該行業(yè)將會(huì)更加成熟。

　　如果你有一個(gè)致力于創(chuàng)意行業(yè)的夢(mèng)想，那么就加入格里菲斯大學(xué)吧，或許下一個(gè)“創(chuàng)意城市”就出自你手。

　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)本科課程

　　Bachelor of Creative Industries

　　格里菲斯大學(xué)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)課程將賦予學(xué)生一系列技能和知識(shí)，通過(guò)創(chuàng)新的創(chuàng)意實(shí)踐來(lái)改造社區(qū)與城市，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、靈活和適應(yīng)性的創(chuàng)業(yè)思維，確保學(xué)生在未來(lái)不斷變化的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中獲得成功。該課程并不僅僅關(guān)注創(chuàng)意藝術(shù)，而是將創(chuàng)意藝術(shù)和商業(yè)生產(chǎn)元素結(jié)合在一起，學(xué)生可以在所選擇的創(chuàng)意領(lǐng)域和企業(yè)的設(shè)計(jì)、啟動(dòng)和運(yùn)營(yíng)的各個(gè)方面擁有綜合技能，這將確保學(xué)生在未來(lái)的就業(yè)中更具有保障。

　　學(xué)生將參加一系列的創(chuàng)意合作實(shí)驗(yàn)室，在這些實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)趨勢(shì)、流行和藝術(shù)文化以及文化政策環(huán)境的知識(shí)，然后將這些知識(shí)應(yīng)用到與知名行業(yè)合作伙伴的實(shí)際項(xiàng)目中。格里菲斯大學(xué)同時(shí)十分注重培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為蓬勃發(fā)展的創(chuàng)業(yè)業(yè)務(wù)。從第一學(xué)年開(kāi)始，學(xué)生將學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的概念和必備技能與知識(shí)，學(xué)習(xí)如何起步并且發(fā)展一個(gè)藝術(shù)企業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生將獲得相當(dāng)實(shí)用的技能，并學(xué)會(huì)評(píng)估發(fā)展創(chuàng)造性的藝術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容從概念到實(shí)踐，這將幫助學(xué)生獲得信心，以推進(jìn)自己的未來(lái)抱負(fù)。

　　從該課程畢業(yè)后，學(xué)生將有機(jī)會(huì)成為一名創(chuàng)意企業(yè)家、藝術(shù)促進(jìn)者、藝術(shù)項(xiàng)目經(jīng)理、創(chuàng)意實(shí)踐者、社區(qū)藝術(shù)顧問(wèn)、藝術(shù)節(jié)制作人或創(chuàng)意顧問(wèn)，主要工作任務(wù)將圍繞利用藝術(shù)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值、與才華橫溢的藝術(shù)家和表演者合作、為創(chuàng)意企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目指導(dǎo)或分析、為政府或社區(qū)通過(guò)大型裝置、節(jié)日和活動(dòng)幫助重塑當(dāng)?shù)氐奈幕�體驗(yàn)。例如，格里菲斯大學(xué)與“漂白音樂(lè)節(jié)”簽署了一份為期三年的合作協(xié)議，這將為學(xué)校從事創(chuàng)意藝術(shù)的學(xué)生提供一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，學(xué)生們可以觀察舉辦節(jié)日的過(guò)程，學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷、活動(dòng)管理、城市規(guī)劃等不同的文化管理知識(shí)。

　　該課程提供的六個(gè)主要學(xué)位專業(yè)：

　　商業(yè)音樂(lè)：

　　學(xué)生將探索音樂(lè)，媒體和環(huán)境之間的聯(lián)系，并學(xué)習(xí)制作音樂(lè)概念的短片，了解有針對(duì)性的宣傳，網(wǎng)絡(luò)系列和互動(dòng)空間的相關(guān)知識(shí)。

　　數(shù)字藝術(shù)：

　　數(shù)字藝術(shù)徹底改變了藝術(shù)的制作、傳播和觀看方式。除了虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)創(chuàng)建混合的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，將虛擬物理世界結(jié)合起來(lái)，并真正推動(dòng)交互性世界的邊界。

　　戲�。�

　　通過(guò)合作和實(shí)踐的方法，學(xué)生將學(xué)習(xí)聲樂(lè)、動(dòng)作和舞臺(tái)技巧的元素，探索當(dāng)代戲劇，等專業(yè)性的知識(shí)，并了解戲劇可以如何為當(dāng)代社會(huì)所用。

　　互動(dòng)敘事：

　　選擇這一主修科目的學(xué)生將發(fā)展寫作、創(chuàng)作和出版技能，并且能夠接觸到跨體裁的創(chuàng)作過(guò)程的各個(gè)方面，例如短篇小說(shuō)、詩(shī)歌，學(xué)生還將學(xué)習(xí)出版編輯。

　　照片媒體：

　　學(xué)生將通過(guò)工作室實(shí)踐，從而掌握數(shù)碼及模擬攝影技術(shù)。同時(shí)，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)理解燈光、移動(dòng)圖像和其他實(shí)驗(yàn)技術(shù)來(lái)發(fā)展技能，例如：使用一張相片完成一段故事的講述。

　　屏幕開(kāi)發(fā)和管理：

　　本專業(yè)探討文化對(duì)影視活動(dòng)和制作的影響。學(xué)生將學(xué)習(xí)各種類型的腳本寫作技巧，并深入思考影視背后的文化背景和商業(yè)模式，例如，如何融資、實(shí)現(xiàn)影視拍攝等知識(shí)。

　　聲響設(shè)計(jì)：

　　聲音對(duì)于在屏幕上創(chuàng)造效果或情緒起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)專業(yè)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)圖像和聲音景觀設(shè)計(jì)，地點(diǎn)錄音和定制的聲音，內(nèi)容貫穿電影，電視，戲劇和現(xiàn)場(chǎng)表演。