學(xué)生簡介：

　　姓名：Y同學(xué)

　　性別：女

　　學(xué)歷層次：國內(nèi)雙非院校本科大四在讀

　　本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)

　　雅思：申請時(shí)暫無合格雅思成績

　　本科均分：85+

　　錄取信息：

　　入學(xué)時(shí)間：2021.7

　　錄取信息：Master of Commerce

　　錄取院校：昆士蘭大學(xué)

　　Offer展示：

　　辦理過程：

　　小Y同學(xué)是通過同學(xué)介紹找到陳昊老師咨詢澳洲留學(xué)的，她目前在湖南的一所雙非院校讀大四，計(jì)算機(jī)專業(yè)，對于自己的本專業(yè)，用小Y同學(xué)的原話來說就是：“感覺自己頭都要薅禿了！”所以在碩士階段，小Y同學(xué)目標(biāo)明確就是要換到商科、出國留學(xué)。

　　我們都知道商科是個(gè)專業(yè)的大類方向，小Y同學(xué)如果跨專業(yè)申請的話，有一定基礎(chǔ)的分支方向可能更為適合她，學(xué)起來也更容易上手一些，所以我們把商科大類確定后，結(jié)合小Y同學(xué)的背景情況，給她建議了商業(yè)信息系統(tǒng)這個(gè)專業(yè)大類，在當(dāng)下這個(gè)智能化逐漸滲透的大環(huán)境中，商業(yè)信息系統(tǒng)與大數(shù)據(jù)的處理息息相關(guān)，也會逐步應(yīng)用到生活的方方面面當(dāng)中來。同時(shí)小Y同學(xué)本科有夯實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)，商業(yè)信息系統(tǒng)屬于商科跟計(jì)算機(jī)的交叉學(xué)科，對她而言也更容易上手一些。

　　在確定專業(yè)方向之前，我們還給小Y同學(xué)梳理了詳細(xì)的課程架構(gòu)，讓小Y同學(xué)對這個(gè)專業(yè)有了全面了解才做出了最終的決定，方向確定后我們就開始篩選學(xué)校，小Y同學(xué)不是特別去悉尼、墨爾本這種繁華且留學(xué)生集中地地區(qū)，所以我們給她選擇了昆士蘭大學(xué)作為申請目標(biāo)，昆士蘭大學(xué)的商業(yè)信息系統(tǒng)專業(yè)下設(shè)在Master of Commerce學(xué)位下面，且受澳洲的ACS（計(jì)算機(jī)協(xié)會）認(rèn)證，畢業(yè)后如果走職業(yè)評估能更有優(yōu)勢一些，昆士蘭大學(xué)位于布里斯班，生活成本跟語言環(huán)境相對更符合她的預(yù)期。

　　專業(yè)跟院校確定之后，我們給小Y同學(xué)制作申請材料遞交了申請，最終在申請遞交的第3周，順利拿到了預(yù)錄取，目前就只有雅思需要突破啦~

　　辦理心得：

　　來咨詢留學(xué)的時(shí)候，要求跨專業(yè)申請的案例非常的多，很多同學(xué)想跨專業(yè)只是因?yàn)閷ΜF(xiàn)在的專業(yè)不喜歡，但是也并不知道自己能跨什么專業(yè)、想跨什么專業(yè)，就像這個(gè)錄取案例中的小Y同學(xué)，在這種情況下，能有專業(yè)的留學(xué)老師給予建議指導(dǎo)更顯得尤為重要。

　　跨專業(yè)的同學(xué)在做規(guī)劃的時(shí)候要考慮的細(xì)節(jié)太多，是否能與本科銜接的上的基礎(chǔ)上跨專業(yè)？是否跨專業(yè)后能順利讀下來？跨的專業(yè)跟自己想要的是一致的嗎？等等問題都是在確定跨專業(yè)方向之前需要梳理清楚的，我們給同學(xué)做專業(yè)規(guī)劃的時(shí)候除了結(jié)合學(xué)生的背景情況、自己對專業(yè)的想法以外還會給學(xué)生充分的分析專業(yè)的就業(yè)前景跟課程的架構(gòu)，讓學(xué)生對專業(yè)有一個(gè)清晰明確的認(rèn)知后再做決定，也是避免盲目跨專業(yè)后發(fā)現(xiàn)方向不對，回頭又很難的情況發(fā)生。

　　有此可見，留學(xué)規(guī)劃中專業(yè)機(jī)構(gòu)的重要性，也歡迎有留學(xué)咨詢需求的同學(xué)們聯(lián)系宜昌立思辰留學(xué)陳昊老師呀！