學(xué)生簡介：

　　姓名：K同學(xué)

　　性別：女

　　學(xué)歷層次：碩士

　　GPA：83

　　錄取信息：

　　入學(xué)時(shí)間：2021.9

　　錄取專業(yè)：市場營銷

　　錄取院校：英國伯明翰大學(xué)

　　offer展示：

　　辦理過程：

　　學(xué)生家長是在2019年年底通過辦理家長的推薦找到了我，告知了學(xué)生國內(nèi)的院校背景，所學(xué)本科專業(yè)以及成績等相關(guān)信息，在考慮讀國外研究生之前也想過參加國內(nèi)考研。在溝通過程中了解到家長希望學(xué)生在未來學(xué)業(yè)方面有一個(gè)提升，同時(shí)和國內(nèi)研究生統(tǒng)考相比能錄取的院校和專業(yè)更為滿意。

　　了解過國外讀研申請(qǐng)的要求和流程后，家長和學(xué)生一致決定馬上開始做申請(qǐng)前的準(zhǔn)備工作，出具基本方案后就進(jìn)行了簽約。學(xué)生目標(biāo)明確，也非常配合前期工作的準(zhǔn)備，其實(shí)最為擔(dān)心的還是個(gè)人成績的提升問題，作為國內(nèi)211工程院校，學(xué)�？ǚ郑�刷分和重考機(jī)制都相對(duì)比較嚴(yán)格，在2020年9月份申請(qǐng)之前還有1學(xué)期可以努力提升的空間。在臨近2020年9月申請(qǐng)前學(xué)生配合提供了在讀證明、成績單，PS和推薦信等中文信息，同時(shí)，我開始根據(jù)學(xué)生最終申請(qǐng)成績調(diào)整方案，最后選擇了五所院校進(jìn)行申請(qǐng)。選定專業(yè)就先要了解學(xué)生的職業(yè)發(fā)展考慮，以及對(duì)自己未來是想從事哪些方面的工作。

　　跟家長講明方案制定和推薦的原因后，得到了家長的高度認(rèn)可，認(rèn)為考慮是非常周到和全面的，也兼顧申請(qǐng)的穩(wěn)定性。在文書寫作細(xì)節(jié)的溝通上主要是和學(xué)生對(duì)接，包括給予學(xué)生課程設(shè)置相關(guān)性書面的推薦和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及從長遠(yuǎn)就業(yè)的方面給了學(xué)生中肯的建議。學(xué)生對(duì)自己要求也非常高，很快就配合準(zhǔn)備雅思學(xué)習(xí)。在10月底之前我們遞交了伯明翰大學(xué)的申請(qǐng)，經(jīng)歷了2個(gè)月左右的等待，在2020年12月我們拿到了伯明翰大學(xué)的錄取。

　　心得感言：

　　針對(duì)熱門專業(yè)的申請(qǐng)，要趕在申請(qǐng)一開始的階段就遞交申請(qǐng)，是非�？简�(yàn)辦理老師的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平、工作能力。如果更高效地規(guī)劃好每一分時(shí)間的使用是非常重要的，在和學(xué)生配合的過程中要充分地了解學(xué)生的想法、優(yōu)勢(shì)和短板，盡可能地考慮周全進(jìn)行申請(qǐng)方案的優(yōu)化組合。我很開心我的學(xué)生能清楚的定位自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和取得成績，能夠去匹配什么樣的院校，并能接受學(xué)校的要求，盡全力去沖刺語言和學(xué)術(shù)。

　　學(xué)生在個(gè)人陳述中對(duì)于申請(qǐng)專業(yè)的理解和寫作讓我充分了解到學(xué)生出國讀研做學(xué)歷提升的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)，以及家庭從小潛移默化的影響，為我們申請(qǐng)的文書提供了很好的素材，避免千篇一律。所以文書的準(zhǔn)備需要事先跟學(xué)生頭腦風(fēng)暴，要充分挖掘和準(zhǔn)備適合自己情況的素材，再不會(huì)讓文書修改反復(fù)，提升了申請(qǐng)效率。