3月3日，新加坡教育部長(zhǎng)兼財(cái)政部第二部長(zhǎng)黃循財(cái)在國(guó)會(huì)撥款委員會(huì)辯論2021財(cái)年教育部開支預(yù)算時(shí)宣布多項(xiàng)計(jì)劃。

　　01、增加小一2C報(bào)名階段預(yù)留學(xué)額

　　教育部將檢討小一報(bào)名制度，探討如何增加2C報(bào)名階段的預(yù)留學(xué)額，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)就讀心儀且靠近住家的學(xué)校。

　　小一注冊(cè)分七個(gè)階段進(jìn)行：

　　教育部從2014年起規(guī)定所有小學(xué)在2B和2C階段各預(yù)留20個(gè)學(xué)額，2B階段是讓家長(zhǎng)義工、會(huì)館與教會(huì)成員、社區(qū)領(lǐng)袖為孩子報(bào)名。2C階段則是開放給同學(xué)校沒直接聯(lián)系的兒童報(bào)名，主要根據(jù)住家與學(xué)校的距離分配學(xué)額。

　　但是，近年來(lái)許多熱門學(xué)校的學(xué)額競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，更多學(xué)校必須抽簽分配學(xué)額。即便在2C階段預(yù)留20個(gè)學(xué)額，一些孩子仍無(wú)法報(bào)讀靠近住家的學(xué)校。

　　因此，教育部將檢討制度，探討如何增加2C階段的預(yù)留學(xué)額。

　　同時(shí)教育部長(zhǎng)指出，增加2C階段的預(yù)留學(xué)額意味熱門學(xué)校在其他報(bào)名階段的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，因此教育部必須謹(jǐn)慎研究，平衡各方面需求。

　　02、小學(xué)推行新生融入支援計(jì)劃

　　教育部將在最遲2026年，在所有小學(xué)推行新生融入支援（TRANsition Support for InTegration，簡(jiǎn)稱TRANSIT），協(xié)助有社交和行為需求的小一新生過渡到小學(xué)生活。

　　預(yù)計(jì)到今年底，將有約40所學(xué)校試行新生融入支援，這相等于本地五分之一的小學(xué)。每所學(xué)校每年將有五至十名小一學(xué)生從中受益。

　　這些學(xué)生在小一時(shí)將得到協(xié)作教育工作者（學(xué)習(xí)與行為支援）和教師的支持，在小組和課堂上學(xué)習(xí)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、管理好自己的情緒，以及發(fā)展他們的社交和溝通技巧。學(xué)生可通過結(jié)構(gòu)化的方法，包括角色扮演、獨(dú)立練習(xí)以及在訓(xùn)練有素的職員指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)這些技能。

　　03、新增30多所中學(xué)推行科目編班全面計(jì)劃

　　2020年有28所中學(xué)試推行全面科目編班制度。中一班級(jí)，不再以快捷、普通學(xué)術(shù)或普通工藝源流區(qū)分，同一班將有不同源流的學(xué)生，學(xué)生根據(jù)個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)修讀程度較高的科目。

　　學(xué)生能同其他課程的同學(xué)建立友誼，更重要的是能夠?qū)W習(xí)尊重和了解彼此的長(zhǎng)處。由于學(xué)生來(lái)自不同背景，課堂討論的氛圍也變得更加活躍。

　　教育部表示，會(huì)借鑒試點(diǎn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，明年將有約多30所中學(xué)加入計(jì)劃，而其余中學(xué)將在2023年及2024年全面實(shí)施科目編班。

　　04、設(shè)立品格與公民教育中心

　　新加坡非常注重學(xué)生的品格與公民教育，“塑造良好的價(jià)值觀和堅(jiān)毅的品格也非常重要，這是每個(gè)孩子一生成就的基石。我們將在學(xué)校的課程和活動(dòng)中更有意識(shí)地融入品格和公民教育，讓學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、并學(xué)習(xí)尊重不同的觀點(diǎn)�！�

　　因此，教育部宣布在明年底之前，在國(guó)立教育學(xué)院設(shè)立品格與公民教育中心，培養(yǎng)這方面的專才，最終目標(biāo)是讓每一位教師都成為品格與公民教育的教師。

　　品格與公民教育中心將同學(xué)校合作，加強(qiáng)品格與公民教育的教學(xué)、展開相關(guān)研究，并培養(yǎng)師資團(tuán)隊(duì)的思維領(lǐng)導(dǎo)力。

　　05、簡(jiǎn)化工藝教育學(xué)院課程

　　教育部將簡(jiǎn)化工藝教育學(xué)院課程，讓更多學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)考取高級(jí)國(guó)家工教局證書（Higher Nitec）學(xué)歷。

　　以有更多時(shí)間和機(jī)會(huì)提升自我，滿足當(dāng)下職場(chǎng)需要的同時(shí)，保持靈活度，應(yīng)對(duì)未來(lái)行業(yè)轉(zhuǎn)型的需求。

　　理工學(xué)院也計(jì)劃從2023學(xué)年起，擴(kuò)大通識(shí)課程（CEP）內(nèi)容，把藝術(shù)、科學(xué)、設(shè)計(jì)與媒體納入其中。

　　06、開辦一所私立藝術(shù)大學(xué)

　　新加坡計(jì)劃在未來(lái)三到四年內(nèi)開辦一所私立藝術(shù)大學(xué)。

　　南洋藝術(shù)學(xué)院和拉薩爾藝術(shù)學(xué)院將組成聯(lián)盟，開展學(xué)術(shù)合作。兩所學(xué)院將各自運(yùn)作和提供課程，以確保學(xué)院獨(dú)有的文化能繼續(xù)保留。

　　合辦的私立大學(xué)將由一個(gè)中央單位管理，以推動(dòng)兩所學(xué)院之間的協(xié)作，并支持以新大學(xué)的名義授予學(xué)位。

　　屆時(shí)，學(xué)生將能跨學(xué)院修讀課程和參與實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并共享學(xué)習(xí)資源。兩所學(xué)院的教職員也能進(jìn)行學(xué)術(shù)合作。

　　計(jì)劃留學(xué)新加坡的同學(xué)，一定要關(guān)注這些新計(jì)劃！