4月5日，新加坡國立大學(xué)校長陳永財(Tan Eng Chye)教授在線出席了廈門大學(xué)100周年校慶活動，并提到新加坡國立大學(xué)推出三管齊下戰(zhàn)略(Three-pronged strategy)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及終身學(xué)習(xí)理念，以幫助學(xué)生更好應(yīng)對日益變幻的世界發(fā)展形勢所帶來的挑戰(zhàn)。

　　陳永財教授表示：“近年來，第四次工業(yè)革命悄然發(fā)生著，這是我們面臨的重大挑戰(zhàn)之一，而我們在應(yīng)對過程中也對它有了更深入全面的了解。科技發(fā)展影響著人們的生活，而科技應(yīng)用所產(chǎn)生的影響更是舉足輕重。2020年，新冠疫情來襲，大大加速了數(shù)字化的進(jìn)程。這一進(jìn)程不僅席卷了高校教育，也席卷了整個行業(yè)。”

　　“新國大的重點(diǎn)是在瞬息萬變的世界中，確保畢業(yè)生具備更敏捷的思維和更強(qiáng)的適應(yīng)能力，善于通過整合不同學(xué)科的知識來解決復(fù)雜問題。他們還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)甚至是終身學(xué)習(xí)，以確保在未來的職業(yè)生涯中始終有能力掌握新技能，或提升已有技能。”

　　跨學(xué)科學(xué)習(xí)

　　新加坡國立大學(xué)三管齊下戰(zhàn)略的第一個重點(diǎn)是跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

　　陳教授表示，“我們致力于培養(yǎng)學(xué)生廣泛的知識基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)不同知識領(lǐng)域間的綜合、整合與見解。為此，我們改進(jìn)了學(xué)習(xí)模式�！�

　　跨學(xué)科學(xué)習(xí)的核心是通識教育課程，該課程旨在為學(xué)生的閱讀、寫作、批判性思維和計算能力奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。此外，我們還引入了設(shè)計思維和人工智能新模塊，確保學(xué)生為數(shù)字化未來做好準(zhǔn)備。

　　2020年12月，新加坡國立大學(xué)成立了人文與理學(xué)院(College of Humanities and Sciences)，并開設(shè)了共同課程(Common Curriculum)，幫助學(xué)生在人文和理學(xué)領(lǐng)域深深扎根。該共同課程反過來又為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、原創(chuàng)性思維和想法打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　學(xué)校還聯(lián)合工程和設(shè)計學(xué)科推出全新的共同課程，旨在培養(yǎng)能夠以全局思維去思考、設(shè)計和解決問題的學(xué)生。

　　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

　　跨學(xué)科學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一便是應(yīng)用基于問題的學(xué)習(xí)方法。這與三管齊下戰(zhàn)略的第二個重點(diǎn)相關(guān)，即強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式、創(chuàng)業(yè)式和跨文化學(xué)習(xí)。

　　陳教授認(rèn)為，“在未來，工作和學(xué)習(xí)必然會交織在一起。目前，我們已經(jīng)踐行了實(shí)習(xí)和學(xué)徒制教學(xué)方式，但我們也意識到，隨著時間推移，工作與學(xué)習(xí)有可能會緊密結(jié)合在一起。”

　　我們將引入虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和混合現(xiàn)實(shí)等沉浸式技術(shù)來支持體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一種積極主動的學(xué)習(xí)方式，能為學(xué)生提供更多現(xiàn)實(shí)世界的體驗(yàn)，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。

　　新國大還將繼續(xù)提供海外學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　“在安全的前提下，我們將繼續(xù)鼓勵學(xué)生在大學(xué)期間出國學(xué)習(xí)或工作。我們與40多個國家的300多所大學(xué)建立了合作伙伴關(guān)系。學(xué)生可以從豐富多樣的交流學(xué)習(xí)或沉浸式課程中自主選擇，”陳教授談道。

　　嶄露頭角的新興企業(yè)家和對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)滿懷熱情的學(xué)生也可以參加新加坡國立大學(xué)海外學(xué)院項(xiàng)目(NUS Overseas Colleges programme)。

　　終身學(xué)習(xí)

　　三管齊下戰(zhàn)略的第三項(xiàng)重大舉措是促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。

　　新加坡國立大學(xué)的“終身學(xué)習(xí)計劃”(Lifelong Learners programme)承諾，從本科入學(xué)起的20年內(nèi)，學(xué)生均有資格申請參加學(xué)校提供的技能課程和培訓(xùn)課程。通過整合就業(yè)前教育和繼續(xù)教育資源，使終身學(xué)習(xí)無縫銜接。

　　“為了與時俱進(jìn)并保持活力，我們的學(xué)生和校友需要不斷地提升技能和重塑技能，”陳教授談道。

　　“我們給學(xué)生傳遞的信息是，在新加坡國立大學(xué)，你不必在本科四年結(jié)束后就停止學(xué)習(xí)。只要你愿意，就能繼續(xù)學(xué)習(xí)下去……新加坡國立大學(xué)將永遠(yuǎn)對你敞開懷抱�！�

　　新加坡國立大學(xué)設(shè)立了一項(xiàng)以廈門大學(xué)創(chuàng)始人陳嘉庚(Tan Kah Kee)先生的名字命名的獎項(xiàng)——陳嘉庚獎(Tan Kah Kee Medal and Prize for Chinese Studies)。該獎項(xiàng)專為中文學(xué)習(xí)而設(shè)立，以嘉獎新加坡國立大學(xué)文學(xué)暨社會科學(xué)院中文系的優(yōu)秀學(xué)生。

　　陳嘉庚先生是一名新加坡商人和慈善家，出生于廈門，16歲時移居新加坡。他還創(chuàng)辦了新加坡南洋華僑中學(xué)(Singapore Chinese High School)(現(xiàn)為新加坡華僑中學(xué)(Hwa Chong Institution))，也是道南學(xué)校(Tao Nan School)的創(chuàng)始人之一。