諾瓦藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)成立 于1887 年，經(jīng)過 130 多年的發(fā)展，已經(jīng)成為世界頂尖的視覺藝術(shù)教育與研究機(jī)構(gòu)之一，是加拿大最著名的藝術(shù)設(shè)計類大學(xué)，在北美地區(qū)視覺藝術(shù)領(lǐng)域一直處于領(lǐng)先和核心的地位。諾瓦藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)培養(yǎng)了眾多著名的藝術(shù)家，比如肯尼迪家族的 Garry Neill Kennedy，Garry 是 被 認(rèn) 為 是 加拿大概念藝術(shù)領(lǐng)域的傳奇人物，1967年也作為學(xué)校的執(zhí)行董事，在他 23 年的任期里，他將以前的新斯科舍藝術(shù)學(xué)院改名為藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)。使諾瓦藝術(shù)設(shè)計大學(xué)成為加拿大唯一一所純粹授予有關(guān)藝術(shù)專業(yè)學(xué)士及碩士學(xué)位的大學(xué)。

　　強(qiáng)勢專業(yè)

　　攝影：

　　在 NSCAD 攝影專業(yè)的設(shè)計目的是平衡攝影技能與攝影藝術(shù)家所需的理論和概念工具之間的平衡。學(xué)生將探索攝影與視覺表現(xiàn)世界之間動態(tài)的技術(shù)和歷史關(guān)系。攝影課程旨在教授各種數(shù)字和模擬格式的基本技能，重點(diǎn)在于概念開發(fā)。攝影專業(yè)為學(xué)生提供了繼續(xù)從事藝術(shù)創(chuàng)作的準(zhǔn)備，提供了作為專業(yè)攝影師工作所需的技能，并為學(xué)生提供繼續(xù)學(xué)習(xí)研究生的必要條件。

　　跨學(xué)科設(shè)計：

　　NSCAD 的跨學(xué)科設(shè)計專業(yè)的設(shè)計學(xué)士學(xué)位是一個獨(dú)特的計劃，采用了獨(dú)特的協(xié)作，跨學(xué)科和面向過程的方法。設(shè)計涵蓋了從通信，圖形，交互和產(chǎn)品設(shè)計等一系列設(shè)計學(xué)科。著重于設(shè)計思維過程以及與設(shè)計學(xué)科相關(guān)的各種視覺和技術(shù)技能，學(xué)生學(xué)會在各種媒體和環(huán)境中解決問題，發(fā)現(xiàn)機(jī)會并交流解決方案。在本專業(yè)中，學(xué)生將獲得各種分析，視覺和協(xié)作技能。這包括：與當(dāng)今設(shè)計專業(yè)相關(guān)的批判性和戰(zhàn)略性思維技能、繪圖、建模、版式、數(shù)字版式技能、研究、演示和溝通技巧。

　　紡織與時尚：

　　紡織品/時裝專業(yè)的藝術(shù)學(xué)士學(xué)位課程為學(xué)生提供了探索包括藝術(shù)，科學(xué)和技術(shù)在內(nèi)的各種紡織品和時裝領(lǐng)域的機(jī)會。該計劃整合了三個關(guān)鍵研究領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)，表面和形式。這種獨(dú)特的紡織品教育方法在概念上的關(guān)注與理解織造，染料，印花和成衣的紡織品傳統(tǒng)所需的技術(shù)和設(shè)計技能之間取得了平衡。學(xué)生將研究材料，工藝和制造商之間的關(guān)系，以及紡織品和時裝在世界文化中扮演的關(guān)鍵角色。與一個焦點(diǎn)上可持續(xù)和有機(jī)材料和技術(shù)，該程序保持手工值，并采用適當(dāng)?shù)臄?shù)字的方法。

　　專業(yè)設(shè)置

　�。ㄒ唬┭芯可�文憑項目

　　1. 視覺藝術(shù)研究生文憑學(xué)制：1 年

　　適合學(xué)生：視覺藝術(shù)本科畢業(yè)生或非視覺藝術(shù)本科畢業(yè)生（藝術(shù)類）。對于擁有視覺藝術(shù)學(xué)位的同學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)不同于以前所學(xué)的視覺藝術(shù)內(nèi)容。對于非視覺藝術(shù)的藝術(shù)生，綜合實踐內(nèi)容可以使他們獲得重要和實用的影音藝術(shù)經(jīng)驗。

　　2. 教師視覺藝術(shù)研究生文憑學(xué)制：1 年

　　適合學(xué)生：有藝術(shù)教學(xué)背景的教師 這是一個為所有教師設(shè)計的 30 學(xué)分的非全日制的項目，該項目將強(qiáng)化學(xué)生的視覺藝術(shù)理論，方法學(xué)，歷史知識和把所得所學(xué)融入到教學(xué)中的能力。此項目符合新斯科舍省對高級教師一級認(rèn)證的要求，可以通過業(yè)余方式在幾年內(nèi)完成。根據(jù)學(xué)生不同的背景，從而有兩個不同的職業(yè)發(fā)展路線。藝術(shù)專業(yè)教師：學(xué)生將提升藝術(shù)能力和對當(dāng)代視覺藝術(shù)的理解。非藝術(shù)專業(yè)教師：學(xué)生將了解藝術(shù)作品，在課堂上的應(yīng)用和視覺藝術(shù)在當(dāng)代文化中的作用。

　�。ǘ�）研究生學(xué)位項目

　　藝術(shù)碩士 / 美術(shù)碩士

　　學(xué)制：2 年

　　名額限制：10-20 人 / 年

　　目前，NSCAD 的 MFA 項目每年可以接收 10 名學(xué)生，最多可以一次接收20 名學(xué)生，申請人應(yīng)該具有藝術(shù)的本科學(xué)位或擁有四年制大學(xué) / 學(xué)院的同等學(xué)位，具備藝術(shù)家或工匠的能力，對在高等教育環(huán)境下教學(xué)和學(xué)術(shù)能力有濃厚的興趣。