目前低齡留學(xué)已經(jīng)成為了眾多家長(zhǎng)的選擇之一，但是低齡留學(xué)也伴隨著一定的風(fēng)險(xiǎn)，譬如比如文化沖擊、心理健康、安全等。如果有一種方法可以把孩子留在身邊的同時(shí)，又可以較早的接觸西方的教育方式那不是更好？于是國(guó)際學(xué)校也就應(yīng)運(yùn)而生。

　　新加坡的國(guó)際學(xué)校

　　新加坡開設(shè)的國(guó)際學(xué)校眾多，隨著越來越多的新移民以及大批海外公司引進(jìn)人才進(jìn)入新加坡后，第三方國(guó)家建校的國(guó)際學(xué)校就收到了熱烈的歡迎。

　　這一類國(guó)際學(xué)校，許多都有幾十年的辦學(xué)歷史，教學(xué)、師資隊(duì)伍管理水平非常高。

　　新加坡的國(guó)際學(xué)校主要面向外籍人士，未經(jīng)教育部許可，1年級(jí)及以上的當(dāng)?shù)貙W(xué)生不得就讀國(guó)際學(xué)校。當(dāng)?shù)貙W(xué)生獲準(zhǔn)入學(xué)國(guó)際學(xué)校的最常見原因是他/她已經(jīng)在海外學(xué)校學(xué)習(xí)多年。

　　但是，當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀國(guó)際幼兒園無需政府許可，不過許多國(guó)際幼兒園選擇不接受當(dāng)?shù)貙W(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生在1年級(jí)以后可能就無法繼續(xù)在該國(guó)際學(xué)校上學(xué)。

　　因?yàn)橛辛诉@樣的規(guī)定，所以新加坡國(guó)際學(xué)校的大部分學(xué)生都是國(guó)際學(xué)生。

　　三所“本土”國(guó)際學(xué)校（英華國(guó)際學(xué)校、華中國(guó)際學(xué)校、圣若瑟國(guó)際學(xué)校）情況稍有不同。

　　這幾所學(xué)校積極響應(yīng)政府倡導(dǎo)的雙語教育和國(guó)民教育政策，因此可以招收本國(guó)學(xué)生，國(guó)際學(xué)生的比例大約在30-50%。

　　新加坡國(guó)際學(xué)校分類

　　本地源流國(guó)際學(xué)校

　　以招收本國(guó)學(xué)生為主，占比大概在50%以上，主要開設(shè)初中和高中課程。其他學(xué)生來自東南亞國(guó)家的居多，越南、韓國(guó)、日本、中國(guó)等。

　　外國(guó)源流國(guó)際學(xué)校

　　學(xué)生來自世界各地，非常多元化，甚至一個(gè)學(xué)校有來自多達(dá)105個(gè)國(guó)家的學(xué)生，大部分是為了駐扎海外的跨國(guó)公司的高管家庭、外交官官子女、希望子女接受西方教育的高收入家庭提供教育服務(wù)。

　　大多數(shù)此類國(guó)際學(xué)校，擁有權(quán)威的國(guó)際學(xué)校認(rèn)證機(jī)構(gòu)的資質(zhì)認(rèn)證。這些權(quán)威的機(jī)構(gòu)包括： CIS、AdvancED、MSA、NEASC、WASC、BSO和COBIS等。

　　新加坡國(guó)際學(xué)校分類介紹

　　本地源流國(guó)際學(xué)校

　　英華國(guó)際學(xué)校、華中國(guó)際學(xué)校、圣若瑟國(guó)際學(xué)校。

　　外國(guó)源流國(guó)際學(xué)校

　　一階梯：東南亞世界聯(lián)合書院、德威國(guó)際學(xué)校、東陵信托國(guó)際學(xué)校、美國(guó)國(guó)際學(xué)校等。

　　二階梯：加拿大國(guó)際學(xué)校、澳洲國(guó)際學(xué)校、美國(guó)斯坦福國(guó)際學(xué)校、萊仕國(guó)際學(xué)校、GEMS國(guó)際學(xué)校、新加坡國(guó)際學(xué)校、海外家庭國(guó)際學(xué)校等。

　　特定語言或宗教的國(guó)際學(xué)校

　　新加坡德國(guó)歐洲學(xué)校有德語課程，新加坡唯一一所培養(yǎng)歐洲語言、文化和傳統(tǒng)的國(guó)際學(xué)校、新加坡法國(guó)國(guó)際學(xué)校（幼兒園到高中遵循法國(guó)教育部的法國(guó)課程設(shè)置）、新加坡國(guó)際社區(qū)學(xué)校（學(xué)生都是基督徒）等。

　　新加坡國(guó)際學(xué)校特殊之處

　　招生對(duì)象差異

　　本地源流國(guó)際學(xué)校以招收本地參加PSLE考試的學(xué)生為主。外國(guó)源流國(guó)際學(xué)�；�本不接收本地人，招收學(xué)生來自世界各地，越小眾的國(guó)家越喜歡，招生會(huì)考慮學(xué)生群體多樣化、男女比例和學(xué)生綜合背景。

　　生源選拔差異

　　申請(qǐng)本地源流國(guó)際學(xué)校的外籍學(xué)生需要參加入學(xué)考試，學(xué)校更注重傳統(tǒng)學(xué)術(shù)和成績(jī)。

　　外國(guó)源流國(guó)際學(xué)校更注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是年齡越小的時(shí)候，認(rèn)為學(xué)生的可塑性越強(qiáng)，甚至不需要參加入學(xué)考試，只需要簡(jiǎn)單的面試。

　　受監(jiān)管程度差異

　　外國(guó)源流的國(guó)際學(xué)校必須在政府注冊(cè)，獲得許可后才能提供教育課程，且要有Edutrust（有一些學(xué)校獲得政府豁免）才能辦理學(xué)生簽證，且強(qiáng)制學(xué)校給學(xué)生的學(xué)費(fèi)上保險(xiǎn)。本地源流國(guó)際學(xué)校要求略低。

　　課程體系差異

　　本地源流國(guó)際學(xué)校通常只有初中和高中，初中前兩年以基礎(chǔ)課程為主，后兩年是IGCSE課程，高中兩年是IB DP課程。

　　外國(guó)源流國(guó)際學(xué)校有英式、美式、IB體系的國(guó)際學(xué)校，不盡相同，絕大部分學(xué)校是K12一貫制學(xué)校，接收3-19歲的學(xué)生，甚至有的學(xué)校接受18個(gè)月大的學(xué)生，主要以IB體系為主。

　　新加坡學(xué)校入學(xué)考試要求

　　考試科目：本地源流國(guó)際學(xué)校一般是考英文和數(shù)學(xué)，面試，高中階段考科學(xué)。

　　外國(guó)源流國(guó)際學(xué)校一般以考英文筆試和面試為主，有的會(huì)含有少量邏輯思維題。

　　具體考試時(shí)間和考試形式需要實(shí)時(shí)和學(xué)校溝通，因?yàn)閲?guó)際學(xué)校都是自主招生，有隨機(jī)性和易變性。