當(dāng)今這個全面培養(yǎng)孩子的時代，核心就是“樣樣要會”。興趣班從一定程度上來說確實(shí)可以拓展孩子們的認(rèn)知，讓小朋友可以多一些機(jī)會被挖掘潛在的特長。而雙減政策的下達(dá)，掀起了一波又一波的討論。教育管理部門的相關(guān)文件、措施，確實(shí)也讓不少家長有些慌了。

　　課后服務(wù)“5+2”模式，是啥？對于學(xué)生興趣培養(yǎng)有何意義？

　　課后服務(wù)

　　推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，結(jié)束時間要與當(dāng)?shù)卣�常下班時間相銜接。

　　學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求，充分調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性，積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)吸引力和有效性。一方面，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間；另一方面，應(yīng)開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動，最大努力滿足學(xué)生的不同需求。但不得利用課后服務(wù)時間講新課。

　　說起課后服務(wù)，新加坡這個教育強(qiáng)者可有話要說了！

　　新加坡如今之所以能取得如此突出的教育成就，離不開“教育立國”的指導(dǎo)方針、完備的教育體系和豐富的教育資源，而其教育體系的一大特色便是課程輔助活動（又稱課外輔導(dǎo)活動、課外活動）（Co-Curricular Activities，簡稱CCA）。

　　CCA是新加坡教育體系的重要組成部分，與其他課程活動具有同等地位，甚至于比文化課程更加重要。新加坡學(xué)生的課外活動直接和升學(xué)掛鉤。新加坡每個學(xué)生都必須要有課外活動，從小學(xué)二年級開始一直持續(xù)到大學(xué)畢業(yè)，而且記錄在成績里。CCA得分較高的學(xué)生可以享受“升學(xué)優(yōu)待”。還有在申請獎學(xué)金，甚至申請國外大學(xué)的時候，尤其是美國這類的國家，CCA的成績更是起著至關(guān)重要的作用。

　　新加坡從小學(xué)二年級至大學(xué)都有各種各樣的CCA，包括藝術(shù)、體育、制服團(tuán)體等，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的團(tuán)體。新加坡的中小學(xué)生每天只讀半天，除了課內(nèi)文化課的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，基本上都必須選一項(xiàng)或者兩項(xiàng)做為自己的課外活動（CCA)。

　　CCA的種類

　　新加坡教育部也有著嚴(yán)格的規(guī)定，所有的學(xué)校必須開設(shè)足夠多的CCA課程。不同學(xué)校開設(shè)內(nèi)容也不一樣，普通的中小學(xué)大概有三十來種，有些初院可能多達(dá)七八十種。

　　學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的團(tuán)體。新加坡的中小學(xué)生每天只讀半天，除了課內(nèi)文化課的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，基本上都必須選一項(xiàng)或者兩項(xiàng)做為自己的課外活動（CCA)。

　　體育運(yùn)動類

　　開設(shè)體育活動的目的是鍛煉學(xué)生的健康活力、公平競爭和團(tuán)隊(duì)精神，項(xiàng)目包括曲棍球、羽毛球、乒乓球、英式女籃、籃球、排球、板球、網(wǎng)球、田徑、橄欖球、保齡球、攀巖、射擊等。參與運(yùn)動類的CCA，學(xué)生每年可以參加全國性比賽和區(qū)域性友誼賽。

　　表演藝術(shù)類

　　主要是培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)雅品味以及對多元文化的欣賞力和包容精神。項(xiàng)目包括舞蹈、合唱、吉他、西洋樂隊(duì)、華樂隊(duì)、英文戲劇、中文戲劇等。一些校內(nèi)外的表演活動和學(xué)校之間舉辦的活動，學(xué)生都可以參加，有很多平臺可以展示所學(xué)。

　　制服團(tuán)隊(duì)類

　　這個主要是培養(yǎng)學(xué)生的自立、自律及服務(wù)意識，同時培養(yǎng)學(xué)生的國家榮譽(yù)感和社會責(zé)任感。項(xiàng)目包括學(xué)生警察部隊(duì)、童子軍、女童軍、救傷隊(duì)等。

　　俱樂部和社團(tuán)類

　　這類項(xiàng)目包括圖書館社，環(huán)保社，義工社，廣播社，攝影社，漫畫社。還有一些學(xué)術(shù)性質(zhì)的天文社，數(shù)學(xué)社，中文學(xué)會、機(jī)器人協(xié)會等。主要讓學(xué)生能夠廣泛地探索和延伸自己的興趣與專長，同時也能促進(jìn)學(xué)生對于數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。

　　CCA計分方式

　　在新加坡，CCA有一套非常完善的考評系統(tǒng)。而且學(xué)校會保有每個學(xué)生的個人成長檔案，其中就包括課程輔助活動參與情況的記錄和成績。從小學(xué)到大學(xué)學(xué)生在校參加任何一項(xiàng)活動，都會通過留下記錄，其出席率和表現(xiàn)直接影響學(xué)生參加課程輔助活動所得到的分?jǐn)?shù)。

　　領(lǐng)導(dǎo)才能

　　擔(dān)任隊(duì)長、班長、團(tuán)長、學(xué)生協(xié)調(diào)員、表演指揮、隊(duì)服成員、俱樂部或社團(tuán)負(fù)責(zé)人等都有計分，各項(xiàng)分?jǐn)?shù)不等，各個學(xué)校會有差距。如果參加兩項(xiàng)活動，可以累加，最高為12分。

　　素質(zhì)提升

　　為提升學(xué)生個人品格專門設(shè)計了3大類各多個模塊的活動。學(xué)生在4-5年內(nèi)每完成一個模塊可得1分，最多可完成3類各兩個模塊得6分。

　　成就

　　包括學(xué)校代表、獲得獎?wù)潞统煽儽憩F(xiàn)等3部分。

　　· 代表學(xué)校參加校際、區(qū)域、國際比賽取得最高名次，就可獲得計分，最多可計8分；

　　· 成績獎是指參加非競賽類獎項(xiàng)活動，諸如國家青年成就獎，取得獎勵者可獲得計分，最高可得6分；

　　· 成績表現(xiàn)，參加校際、區(qū)域、國際比賽取得獎勵名次即可獲得計分，最高6分。

　　參與度

　　參與所選課外輔助課程出勤率高于75%者，可計最高10分；對于出勤率50%-74%者，可允許次年補(bǔ)足，否則不予計分；對于除健康原因外低于50％的出勤率，不予計分。

　　服務(wù)

　　對于校外社區(qū)活動的性質(zhì)、組織 單位等均有明確規(guī)定，不在規(guī)定之列的均不能取得計分。一般級任老師會安排學(xué)生做滿100小時服務(wù)活動，不用學(xué)生自己去找。學(xué)生在中學(xué)期間參與社區(qū)活動超過100小時，計5分。