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馬來西亞碩士留學(xué)國內(nèi)認(rèn)可嗎?文憑含金量如何?

  對(duì)于計(jì)劃到馬來西亞去讀碩士的學(xué)生,自己所獲得碩士學(xué)歷能否被認(rèn)證都是需要比較關(guān)注的。那么在馬來西亞讀碩士的學(xué)歷認(rèn)證如何?隨云學(xué)教育集團(tuán)小編來看看這些學(xué)歷的認(rèn)可度問題。

  馬來西亞碩士學(xué)歷認(rèn)證情況

  中國教育部于2003年對(duì)馬來西亞部分私立高校進(jìn)行了認(rèn)證,承認(rèn)私立高校學(xué)歷。馬來西亞屬于英聯(lián)邦國家,馬來西亞的大多數(shù)大學(xué)和英國大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),例如馬來西亞林登大學(xué)和英國東倫敦大學(xué)合作辦學(xué)、馬來西亞泰萊大學(xué)與法國圖盧茲大學(xué)聯(lián)合是伙伴關(guān)系,在這些大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生可同時(shí)獲得另一國的學(xué)位證書。馬來西亞留學(xué)簽證比較容易。只要通過馬來西亞的校方認(rèn)可,就能取得馬來西亞留學(xué)簽證,簽證率幾乎99%。

  對(duì)于中國學(xué)生關(guān)注的轉(zhuǎn)簽第三國的簽證問題,美國、英國、澳大利亞駐馬來西亞的教育機(jī)構(gòu)代表。只要材料齊備,手續(xù)全,就可以在馬來西亞直接申請(qǐng)簽證,中國學(xué)生在馬來西亞拿第三國簽證的成功率比中國普遍要高30%以上,6周就可拿到簽證。

  馬來西亞研究生就讀基本條件

  1、國內(nèi)三年制?飘厴I(yè)并具有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)者;

  2、國內(nèi)本科畢業(yè)生無工作經(jīng)驗(yàn)要求;

  3、以上學(xué)歷證書必須經(jīng)過國內(nèi)公證機(jī)構(gòu)公證。

  申請(qǐng)學(xué)校時(shí)不需要將自己夸成各方面都優(yōu)秀的人才。學(xué)校更關(guān)心的是學(xué)生能為學(xué)校這個(gè)專業(yè)帶來什么,所以,申請(qǐng)時(shí)多強(qiáng)調(diào)自己對(duì)專業(yè)的興趣、已經(jīng)取得的專業(yè)成就和心得體會(huì)比較能打動(dòng)學(xué)校教授。

  馬來西亞大學(xué)研究生錄取沒有要求GRE,管理類專業(yè)也沒有要求GMAT成績,唯一的語言要求是雅思成績?cè)?.0或者6.5,如果學(xué)生達(dá)到雅思成績要求就可以免去在馬來西亞學(xué)習(xí)語言課程的時(shí)間。

  馬來西亞研究生留學(xué)申請(qǐng)材料主要是本科階段的畢業(yè)證,成績單的中英文公證書,推薦信,個(gè)人陳述等等。其實(shí)任何一項(xiàng)上的突出特點(diǎn)都有可能吸引外國教師。比如推薦信、專業(yè)課成績等。

  去馬來西亞讀碩士優(yōu)勢(shì)

  1、政策支持,中馬學(xué)歷互認(rèn)。

  2003年9月中國教育部對(duì)于部分優(yōu)秀馬來西亞的私立院校進(jìn)行認(rèn)證后,更是消除了很多學(xué)生和家長的顧慮。學(xué)生應(yīng)該在這個(gè)范圍內(nèi)選擇自己的院校和專業(yè)。

  2、無英語要求、全英文授課環(huán)境。

  馬來西亞的推薦院校全部是英文授課。中國的高中、職高、中專及大專生,不需要提供英語成績就可以赴馬來西亞留學(xué)。學(xué)生入學(xué)前,需要經(jīng)過學(xué)校的英文測(cè)試,根據(jù)考試成績安排英文學(xué)習(xí)時(shí)間,可長可短。

  3、健全的教育監(jiān)督機(jī)制。

  馬來西亞有著世界上的教育標(biāo)準(zhǔn),有專門的部門-馬來西亞學(xué)術(shù)鑒定局定期進(jìn)行教育質(zhì)量評(píng)估,并采用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理體系,以確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,畢業(yè)證書為國際普遍認(rèn)可。

  4、課程設(shè)計(jì)達(dá)到國際水準(zhǔn) 學(xué)制短、轉(zhuǎn)簽第三國手續(xù)簡便。

  馬來西亞的院校大多與英、美、澳、加、新等國的著名大學(xué)(多為公立大學(xué))建有雙聯(lián)課程或?qū)W分轉(zhuǎn)移制課程,學(xué)士學(xué)位學(xué)制僅三年,并可以方便地轉(zhuǎn)入第三國大學(xué)學(xué)習(xí)。

  5、更注重實(shí)踐和個(gè)人能力

  馬來西亞的高校注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,引導(dǎo)其自主自動(dòng)解決問題。由于接受的多為西方教育,畢業(yè)生們更容易突破傳統(tǒng)思維定勢(shì),多視角、全方位看待和解決問題。

  6、感受異國文化風(fēng)情

  留學(xué)海外,我們接觸的則是當(dāng)?shù)匚幕諊,?dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)俗,在融入當(dāng)?shù)厣畹倪^程中實(shí)現(xiàn)中西文化的碰撞。

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