升讀國內大學。這是最常規(guī)的一條路。但是由于種種無法預計的因素，不一定就能順利入讀心儀的大學，而且，由于國內志愿填報方式的局限，高考即使取得了優(yōu)異的成績，可能也無法被理想的專業(yè)錄取，最后只能服從調劑。

　　通過自考、成人考試、網絡大學等途徑接受教育，保證高中畢業(yè)有書可讀。但是，通過這些教育方式升學畢業(yè)的學生在職場上的競爭力并不算高。

　　其實，在國內高考環(huán)境壓力越來越大的情況下，很多看似同樣擠在高考“獨木橋”上的孩子，卻在同時也為自己選擇了一條風險更低、前途更為光明的升學之路。當身邊的同學日日夜夜奮戰(zhàn)高考復習時，他們早已開始了留學前的準備；當同齡人還在糾結高考志愿填報哪所院校更保險的時候，他們已經拿到了心儀的海外院校錄取通知書。

　　現在的高考早已不再是通往優(yōu)秀高等院校的唯一路徑，讓孩子接受最適合的教育已經成為了新一代中國家長的共同目標。

　　高考作為中國大學的入學考試，在國際上已經被許多國家的大學所承認，且認可高考的世界名校也在逐年增加。比如，意大利。

　　自2006年開始，中國學生開始成規(guī)模留意，意大利成為我國留學生尤其是藝術生心之向往的留學目的地。據統(tǒng)計，目前累計赴意留學生4萬以上，在意大利留學的非歐盟國家學生4%，中國留學生8%。

　　為什么越來越多的中國學生

　　選擇去意大利留學呢？

　　首先，在升學方式上，由于學制的差別以及意大利官方針對中國留學生更好的融入意大利而設計了留學計劃，包括針對文理生的“馬可波羅計劃”和藝術生的“圖蘭朵計劃”，學生需要到意大利先就讀10-11個月的意大利語言課程，之后再攻讀3年的本科課程。

　　這樣的安排給了學生一個緩沖適應期，不僅很好的掌握了意大利語，也給了學生充分了解專業(yè)方向的機會，所以在意大利成功升讀名校的機率幾乎是歐盟國家中最高的。

　　其次，在時間成本上，意大利如果讀到碩士畢業(yè)，一共需要5年如果在國內讀到碩士畢業(yè)，則至少需要7年的時間。顯然，留學為學生節(jié)省了時間和資金，增強了職場競爭力。

　　最后，在能力培養(yǎng)上，很多國內的大學偏向于理論研究，實踐機會少，結果造成很多大學生在校園里與世隔絕，“溫水煮青蛙”，最終在走入社會時無法很快地適應環(huán)境；而通過在意大利的學習，學生不僅能充分培養(yǎng)自己的實踐能力，還接受了國際化的教育，更加具有全球視野，從而在走上社會時更容易受到用人單位的青睞。