3月7日，新加坡教育部長(zhǎng)宣布，對(duì)現(xiàn)有教育體系進(jìn)行改革，讓所有學(xué)生騰出更多時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，有更加靈活的升學(xué)途徑，并為弱勢(shì)學(xué)生提供更多幫助。新加坡中小學(xué)教育改革，5大看點(diǎn)都在這兒！

　　到2023年

　　中小學(xué)所有年級(jí)取消年中考試

　　新加坡教育部宣布：到2023年，中小學(xué)所有年級(jí)取消年中考試。這樣一來(lái)，學(xué)校可以減少對(duì)考試的偏重，學(xué)生能有更多時(shí)間探索學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

　　同時(shí)，也可騰出約三周課時(shí)，讓教師有更多時(shí)間使用多元教學(xué)法，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)并培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)技能，如創(chuàng)新思維、適應(yīng)能力和跨文化技能。

　　各中學(xué)2024年推行全面科目編班

　　取代分流制

　　從2024年起，教育部將在各中學(xué)全面推行科目編班，以取代分流制，讓學(xué)生根據(jù)能力修讀適合自己水平的科目，因材施教的同時(shí)，旨在減少標(biāo)簽效應(yīng)。今年念小二的學(xué)生將是首批受影響的學(xué)生。

　　目前只提供快捷源流的克信女中、丹絨加?xùn)|女校、丹絨加?xùn)|中學(xué)，從2024年可錄取修讀G2水平科目（相當(dāng)于普通學(xué)術(shù)源流)的學(xué)生。中學(xué)不再提供母語(yǔ)B課程，母語(yǔ)能力較弱學(xué)生可修G1或G2水平的母語(yǔ)科。

　　初院2022年起可通過(guò)DSA

　　直接招生計(jì)劃錄取20%學(xué)生

　　教育部將從今年的初級(jí)學(xué)院直接招生計(jì)劃（DSA）活動(dòng)開(kāi)始，把政府及政府輔助初院的非直通車(chē)課程入學(xué)名額從10%增加到20%。

　　教育部長(zhǎng)陳振聲表示，此舉認(rèn)可了學(xué)生在學(xué)術(shù)成績(jī)以外的其他優(yōu)點(diǎn)，讓更多學(xué)生通過(guò)直接招生計(jì)劃入學(xué)。這也將使受影響的12所政府輔助初院的直接招生計(jì)劃入學(xué)名額比例與獨(dú)立初院的比例一致。

　　教育部將降低理工學(xué)院預(yù)科班的入學(xué)門(mén)檻，讓更多普通源流學(xué)生報(bào)讀。預(yù)計(jì)每年將有另外200名學(xué)生受惠。新加坡也正檢討高等學(xué)府的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并在2028年的招生計(jì)劃前，全面落實(shí)相關(guān)調(diào)整。

　　在中學(xué)試行

　　單元式第三語(yǔ)文計(jì)劃

　　學(xué)生每學(xué)期可選修一個(gè)學(xué)習(xí)單元，通過(guò)整個(gè)中學(xué)階段加強(qiáng)語(yǔ)言掌握。萊佛士書(shū)院從2023年成為第四所開(kāi)辦馬來(lái)文特選課程的中學(xué)。試行單元化第三語(yǔ)文課程可讓更多的中學(xué)生能夠?qū)W習(xí)新的語(yǔ)言，探索其他文化。

　　新加坡希望每所學(xué)校都能建立海外合作關(guān)系。新加坡教育部長(zhǎng)表示，這有利于更多的學(xué)生交流活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，了解不同的文化。新加坡約有三分之二的學(xué)校已經(jīng)與海外學(xué)校建立了伙伴關(guān)系。

　　在西部設(shè)新學(xué)校

　　服務(wù)多重障礙學(xué)生

　　新加坡教育部將在西部為多重殘疾學(xué)生成立新的特需學(xué)校。教育部將同新加坡腦性麻痹聯(lián)盟合作，在西部為患有多重殘疾的學(xué)生成立新學(xué)校。

　　這將是本地第二所專(zhuān)為多重殘疾學(xué)生設(shè)立的公立特需學(xué)校，第一所設(shè)在巴西立。學(xué)校將招收年齡7到18歲，患有至少兩種殘疾，且可能有健康問(wèn)題的學(xué)生，學(xué)校提供的課程內(nèi)容著重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和獨(dú)立能力，同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)技能。

　　新加坡中小學(xué)教育改革對(duì)本地學(xué)生和留學(xué)生都有益！

　　眾所周知，新加坡的中小學(xué)教育水平享譽(yù)國(guó)際，菁英素質(zhì)教育也是備受?chē)?guó)際家長(zhǎng)青睞。這次新加坡教育改革，更加以學(xué)生為本，更具人性化。考試更少了，考試分?jǐn)?shù)在學(xué)生評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中的比重下降。學(xué)校將更看重平時(shí)課堂等綜合表現(xiàn)。

　　老師將使用持續(xù)的評(píng)估來(lái)確定學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容和他們有困難的領(lǐng)域。學(xué)生們也更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，而不是分?jǐn)?shù)。DSA直接招生計(jì)劃的“擴(kuò)招”，也有助于學(xué)生的升學(xué)......

　　一系列改革的背后，體現(xiàn)了新加坡政府學(xué)校不斷完善的教育體系。新加坡政府中小學(xué)一直備受?chē)?guó)際學(xué)生青睞，現(xiàn)在學(xué)校又有了這么多的利好改革政策，無(wú)論是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)培養(yǎng)還是升學(xué)發(fā)展，都是大有益處。