隨著生活水平的不斷提高,許多家長為了讓孩子有一個更好的出路,都開始提早規(guī)劃孩子的未來,這也使得留學低齡化持續(xù)發(fā)熱,日本高中留學的關注度越來越高!
日本留學有著教學質量高、升學有保障、學費低廉、管理模式更適合中國人等優(yōu)勢,因此也成為許多中國家長的重點考慮國家。
日本的高中和中國的高中一樣都是三年制,入學時間是每年4月。在日本經過三年的學習,可以跟日本高三畢業(yè)生一樣,參加「大學入學共通テスト(大學入學共通測試)」考取學部,此外有的日本高中還接收高二、高三的插班。
學費方面也比較合理,包括學費、伙食費、住宿費、校服等各種費用,第一年約為12-16萬人民幣左右,第二年往后每年10-12萬人民幣左右。
申請條件
1、開1年以上日語學習證明。
2、年齡要15周歲以上,小于18周歲。(原則上是14周歲以上,20周歲以下都可以。)
3、獲得國內認可的9年義務教育經歷證明,也可以出示教育資歷證明就可以。
4、一般需要在國內參加日本獨立入學的考試,考試分為筆試和面試,筆試考試科目是數(shù)學、英語和日語(有的部分學校是不考的)。
下面給大家介紹幾所中國學生申請的比較多的日本高中。
大分高等學校
學校所在地:大分縣大分市
大分高等學校是以大分外語學校為前身,在昭和27年(1952年)在大分市金池町創(chuàng)立的,后逐步發(fā)展成包含初中和高中的綜合性中學。1976年4月,因為學校發(fā)展的需要,搬遷至學校現(xiàn)在的所在地。
大分高等學校在教學中始終貫徹在進行必需的基礎教學的同時,充分發(fā)掘每個學生的專長。從而培養(yǎng)學生誠實、自立的精神。突出對學生思考力、努力精神、觀察力和社交能力的培養(yǎng)。
大學高等學校在日常教學中,特別強調“學”和“行”的結合。鼓勵和教導學生將學習到的知識運用到日常生活中,而且讓其發(fā)揮出教育的真髓。
針對不同目標,不同水平的學生進行具有獨立個性化的高中階段教育。課程分為以重點大學為目標的特進班、學習與社團活動同步進行的普通班。
曉星國際學園
學校所在地:千葉縣木更津市
曉星國際學園創(chuàng)建于1979年,經過40多年的發(fā)展,現(xiàn)在已經形成幼兒園,小學,初中,高中一體化教育模式。
學校倡導精英教學的理念,每年只接受100名左右學生,并確保每個學生都能夠在曉星國際高中接受到最優(yōu)良的日本高中教育,同時學校也為每個學生進行個性化的升學考試指導,幫助學生確立升學目標和未來的人生方向。
學校以考取日本一流大學為目標,每年大部分的畢業(yè)生都能考入日本一流國公立大學或名門私立大學。
山梨學院高中
學校所在地:山梨縣甲府市
山梨學院高中致力于打造一所自然環(huán)境優(yōu)美,不論學習還是課外活動都欣欣向榮的現(xiàn)代化國際高中,讓學生們在最好的校園環(huán)境中高唱青春之歌!
其建學精神是:“培養(yǎng)有豐富內涵,在廣闊的世界尋求知識,開拓光明未來的強大人才!
學校以重點大學為升學目標,針對不同的學生設置了三種課程體系:
。1)以國內外重點大學和醫(yī)學部為目標的特進課程
(2)以海外大學為目標的國際化課程
。3)以山梨學院大學和山梨學院短大為目標的升學課程
茗溪學園
所在地:茨城縣筑波市
茗溪學園創(chuàng)立于1979年,是由東京高等師范學校(日本第一所中等教師養(yǎng)成學校,現(xiàn)在的筑波大學)的同窗會、擁有130多年歷史的「茗溪會」作為「教育實驗學校」而設立。
茗溪學園從創(chuàng)立之初就招收了很多在國外居住過的日本學生,也就是歸國生,同時也從全世界招收了很多留學生。近年來茗溪學園與世界各地的傳統(tǒng)學校、名校有合作與交流。
自創(chuàng)立以來,茗溪學園不局限于既成概念,自由地擴展每一位學生的特性,培養(yǎng)正確的選擇能力和決斷能力以及強有力的執(zhí)行能力,并重視豐富人心的全民教育?綜合教育。茗溪學園的畢業(yè)生,活躍在世界各地的科學、醫(yī)療、商務、教育、藝術等廣泛領域,這可以說是茗溪教育實踐的證明。
正規(guī)留學是高中 1 年級(或者 2 年級)入學,2 年到 3 年半取得學分的留學模式。該留學分為能取得日本高中畢業(yè)文憑的 MG 課程和能同時取得日本高中畢業(yè)文憑和國際大學預科文憑的 IB 課程。畢業(yè)后,不僅可以在日本國內,還可以將目標定為世界頂尖的大學。
翔凜高等學校
所在地:千葉縣君津市
翔凜高等學校原名千葉國際高等學校,學校特色為致力于英語教育和國際型人才教育的培養(yǎng),打造“先進學!。
學校以“應屆生考取大學”為目標,為每位學生提供適合的升學學習策略。此外,培養(yǎng)將來能活躍在國際舞臺的學力,并設有嚴密的課程安排。放學后,有隨時開講的教科研究,為考試鞏固知識。放長假時,有英語集中特訓課和講座,使學生們掌握更廣闊的知識應用能力。